【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)的整體水平，真正體現(xiàn)了為學(xué)生服務(wù)的宗旨。本學(xué)期我校繼續(xù)推出新老教師結(jié)“師徒對(duì)子”的幫教活動(dòng)，新教師先聽課后上課，不但保證了教學(xué)質(zhì)量，而且還快速地提高了自己的教學(xué)水平；同時(shí)開展班主任培訓(xùn)工作，由學(xué)校的標(biāo)兵班主任、優(yōu)秀班主任給青年班主任進(jìn)行培訓(xùn)和輔導(dǎo)。兩個(gè)月里已培訓(xùn)了四次，使年青班主任快速成長(zhǎng)起來。新生入學(xué)后，學(xué)校組織班主任利用晨點(diǎn)，班會(huì)時(shí)間，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。培養(yǎng)了學(xué)生的規(guī)則意識(shí)；同時(shí)利用朝會(huì)，挑選高。本學(xué)期圍繞我?！跋硎芙逃K身學(xué)習(xí)，為社會(huì)和學(xué)生全面可持續(xù)發(fā)展而服務(wù)”的辦學(xué)理念。又提出了“樹立大德育觀，培養(yǎng)成功人士；創(chuàng)造強(qiáng)德育場(chǎng)，造就世界公民”的育人目標(biāo)。理念超前，目標(biāo)明確，符合時(shí)代的需要，是與世界接軌的長(zhǎng)遠(yuǎn)育人目標(biāo)，使學(xué)生能夠受用終生。為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平，在工作二至九年的教師中開展優(yōu)秀課競(jìng)賽活動(dòng)，剛招聘的新教師上過關(guān)課活動(dòng)。這不但促進(jìn)了課堂教學(xué)水平的整體提高，而且有助于教師快速成長(zhǎng)，使他們能夠快速成為勝任教師、優(yōu)秀教師以至名師。為了檢查開學(xué)以來的學(xué)習(xí)情況，學(xué)校于月初舉行第一次月考。通過考試，教師明確了方向，找到了不足；學(xué)生獲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，能結(jié)合自己的特點(diǎn)，進(jìn)行系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。學(xué)校獲得第一手材料，為今后的工作安排奠定了基礎(chǔ)。家長(zhǎng)不了解學(xué)校的作息時(shí)間，以至于學(xué)生入校遲到，放學(xué)后不能及時(shí)返回家中，總要在半路，或在商店，自己或多人在外逗留，造成極大安全隱患。走讀生午休時(shí)由于離家較遠(yuǎn)，不能回家就餐時(shí)，家長(zhǎng)給孩子幾元錢就算完事，從不過問或不跟蹤學(xué)生的去向。近幾日中午，檢查發(fā)現(xiàn)高一學(xué)生午休在外就餐時(shí)，三五成幫，有喝酒現(xiàn)象。學(xué)校已對(duì)查實(shí)的學(xué)生進(jìn)行了嚴(yán)肅處理，望家長(zhǎng)引以為戒。上學(xué)路途稍遠(yuǎn)的學(xué)生乘坐“三無”（無牌照，無營(yíng)運(yùn)證，無駕駛證）的車輛。這類車存在超速、并客、超載等安全隱患。望引起家長(zhǎng)的高度重視。同學(xué)、老鄉(xiāng)過生日進(jìn)行小聚會(huì)或買紀(jì)念品時(shí)，家長(zhǎng)非但不阻止，還非?？犊靥脱?，支持，這樣助長(zhǎng)了學(xué)生的吃喝玩樂、請(qǐng)客送禮之風(fēng)。部分學(xué)生把社會(huì)的一些惡習(xí)帶到高中，拉幫結(jié)伙，稱兄道弟。打架斗毆的隱患不容忽視。手機(jī)問題。學(xué)生攜帶使用手機(jī)，的確有方便和家長(zhǎng)溝通的有利的一面，但學(xué)生課堂上擺弄手機(jī)，同學(xué)之間使用手機(jī)互相騷擾，使用手機(jī)發(fā)短信搞對(duì)象，使用手機(jī)考試作弊，使用手機(jī)勾結(jié)校外人員等，這些足以證明，使用手機(jī)弊遠(yuǎn)大于利。目前，高一學(xué)生中還有攜帶手機(jī)的，請(qǐng)家長(zhǎng)積極主動(dòng)配合學(xué)校做好此項(xiàng)工作，杜絕手機(jī)在校園出現(xiàn)。學(xué)生談戀愛現(xiàn)象。在高一新生中現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)有談戀愛的跡象。男女生單獨(dú)接觸，單獨(dú)來往。行動(dòng)詭秘，怕見老師和同學(xué)。他們有的是老鄉(xiāng)、同學(xué)；有的新分到一個(gè)班，有的還處于朦朧的狀態(tài)。他們的這種跡象，還沒有深陷進(jìn)去，希望家長(zhǎng)關(guān)注并采取措施。有的學(xué)生受學(xué)校紀(jì)律約束。在校內(nèi)不敢有違紀(jì)行為。一旦中午放學(xué)或晚上放學(xué)就不顧自己的身份，做一些有損學(xué)校聲譽(yù)的事。美丑不分，相互攀比；盲目追求時(shí)尚；穿著打扮，儀表與高中生身份不符。學(xué)習(xí)方法不科學(xué)：具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。沒有養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣，在家里根本不讀書，沒有自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。1自信心不足：是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)落后，對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，這需要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象，要引起重視。希望家長(zhǎng)配合教育。1學(xué)生的一些良好習(xí)慣沒有形成。個(gè)別學(xué)生，每次考試成績(jī)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn)。在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀；上課聽講效果不好，課后作業(yè)沒有保證真正弄明白。在家的表現(xiàn)如：放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間。1一些學(xué)生犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤，初一、初二沒有用盡全力，初三用盡全力就考上了。所以，認(rèn)為以后學(xué)習(xí)也趕趟，開始不用功了。以德育為突破口，樹立大德育觀，狠抓紀(jì)律，樹立規(guī)則意識(shí)，整肅學(xué)風(fēng)。通過晨點(diǎn)，班會(huì)進(jìn)行遵規(guī)守紀(jì)教育。通過系列主題班會(huì)進(jìn)行宣傳教育，開辟我校德育工作的新天地。狠抓教學(xué)管理，樹立良好的教風(fēng)、考風(fēng)、學(xué)風(fēng)。高一新生入學(xué)后，學(xué)校多次召開高一任課教師會(huì)議。從備課，上課，輔導(dǎo)，作業(yè)批改等常規(guī)環(huán)節(jié)進(jìn)行全面培訓(xùn)，明確要求，落實(shí)責(zé)任；對(duì)課堂教學(xué)，考試，日常坐班質(zhì)量加大考核力度。使學(xué)生真正享受到管理帶來的好處。學(xué)校同時(shí)提出抓考風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，使我校考風(fēng)得到明顯好轉(zhuǎn)。有力地促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)的形成。加強(qiáng)后勤管理，切實(shí)做好服務(wù)工作。尤其是學(xué)生食堂，在確保食品安全的前提下，翻新飯菜樣式，提高飯菜質(zhì)量，爭(zhēng)取做到物美價(jià)廉，滿足廣大走讀生的需要。孩子們的成長(zhǎng)離不開良好的家庭教育。因?yàn)橛心銈?，我們的教育教學(xué)工作才得以順利地進(jìn)行。希望各位家長(zhǎng)配合學(xué)校，做好以下工作：了解學(xué)校的作息時(shí)間，消除管理的盲區(qū)，尤其是午休外出就餐時(shí)間。我校在大型考試期間，作息時(shí)間會(huì)有臨時(shí)變動(dòng)，學(xué)校都會(huì)提前把作息時(shí)間變動(dòng)情況告知學(xué)生和家長(zhǎng)，望家長(zhǎng)留意。嚴(yán)格執(zhí)行我校的學(xué)生上早晚自習(xí)的規(guī)定，學(xué)生因事，因病不能上早晚自習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)親自跟班主任請(qǐng)假，講明原因。不能片面聽從學(xué)生的一面之詞。多抽時(shí)間進(jìn)行全程接送。希望家長(zhǎng)能夠給孩子做好陪護(hù)和后勤保障工作。關(guān)心孩子，要講究方法和尺度。⑴、對(duì)待攀比，追求時(shí)尚的孩子，不能聽之任之⑵、儀表特殊，燙發(fā)，染發(fā)，戴耳釘，穿奇裝異服，女生背的包。不能視而不見⑶、不能酒后親近孩子、管束孩子，酒氣熏天，胡言亂語。那樣會(huì)造成學(xué)生的反感⑷、不能出現(xiàn)問題后才想起管孩子，平時(shí)放任自流，除了問題，不講方法，暴躁簡(jiǎn)單，極易造成父子矛盾、母女矛盾，使學(xué)生產(chǎn)生逆反心理。（5）平時(shí)多與孩子溝通，互相理解，互相信任，營(yíng)造新的家庭關(guān)系。對(duì)孩子多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng)，多支持孩子參與有益身心的課外活動(dòng)，增強(qiáng)他們的自信心；與老師多溝通，多進(jìn)行信息交流。孩子在家的表現(xiàn)多告知班主任。每位家長(zhǎng)要充分了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況，給自己的孩子準(zhǔn)確的定位，最忌好高騖遠(yuǎn)。例如將來孩子分科的事，決不能大意。不能別人學(xué)啥我們學(xué)啥，學(xué)理科得多我們就學(xué)理，一定要考慮愛好特長(zhǎng)和基礎(chǔ)。根據(jù)我校今年的高考情況，成績(jī)偏后的學(xué)生在文科就考上了本科，在理科只考了?？疲踔翛]有考上。希望家長(zhǎng)因人而異，不能盲目追隨。我的講話到此結(jié)束，我希望我的每個(gè)學(xué)生你們的孩子從今天起會(huì)有一個(gè)新的開始，但一定要記住教育不是單方面的，是孩子自己、學(xué)校教育和家庭教育的完美結(jié)合才會(huì)造就一個(gè)棟梁之材。為了你的孩子的將來，讓我們從現(xiàn)在開始一起努力、一起配合來完成這個(gè)目標(biāo)吧。希望下次相見時(shí)我能跟在座的每一位家長(zhǎng)說：你的孩子很優(yōu)秀！初三家長(zhǎng)會(huì)主持人發(fā)言稿篇七黃：親愛的爸爸,媽媽，馬：親愛的各位家長(zhǎng)，合：你們好!黃：等待你們時(shí),焦急而興奮。眺望你們時(shí),緊張而欣喜。馬：走廊那頭,是你們慢不下的腳步。走廊這頭,是我們剪不斷的企盼。黃：擺一方桌,放一木椅,懷著草木皆知的感恩心,我們大聲地說:家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生主持發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生主持發(fā)言稿合：歡迎您，親愛的家長(zhǎng)!馬：下面有請(qǐng)我們敬愛的班主任紀(jì)老師發(fā)言，大家掌聲有請(qǐng)。黃：父愛如山，母愛似海。你們像大海一樣寬廣、深沉，容納著我們的刁蠻和任性。你們象絲絲細(xì)雨輕柔、細(xì)膩，滋潤(rùn)著我們的求真求知的心田。馬：在寒風(fēng)凜冽的日子里，是您為我們打破冰天雪地，讓陽光溫暖我們的心房。在驕陽似火的季節(jié)中，是您為我們打扇遮蔭，給我們送來絲絲清涼。黃：在我們漫長(zhǎng)的人生之旅中，是您給予了我們關(guān)懷和啟迪。在我們曲折的人生之途中，合：是您親切的鼓勵(lì)給了我們力量和信心。馬：點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一切一切，都是您。黃：沒有您，就沒有了家的氣息，沒有您，就沒有了愛的延續(xù)!馬：下面有請(qǐng)數(shù)學(xué)課代表發(fā)言。馬：“一朵花,一粒沙,就是天涯?！毙r(shí)候,這是你們的哲理。牙牙學(xué)語不再，搖搖走步不復(fù),我們勢(shì)如春草,探出稚嫩的頭,倔強(qiáng)的頭,張揚(yáng)的頭,質(zhì)疑你們親切的關(guān)愛,對(duì)抗你們真切的指引。男：但有一種情緒卻牢牢攥在手心,收藏著時(shí)間的無限,那就是感恩。合：“沒有天哪有地,沒有地哪有家,沒有家哪有你,沒有你哪有我?！秉S：下面有請(qǐng)語文課代表發(fā)言。女：請(qǐng)你們放心，我們已經(jīng)下定了決心要在這片知識(shí)的