初三教師化學教學計劃(3篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 23:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學式和化學方程式的書寫與運用含雜質(zhì)的化學方程式計算建立系列觀點：條件_結(jié)果。氣體的制取思路、方法等物質(zhì)間的相互聯(lián)系化學式書寫與運用形成研究學習物質(zhì)的方法本學期計劃進行兩次較大的教研活動：學期開始時，組織本科教師對教學進度、授課方法等開展一次教研活動，以確定本學期的教學計劃。教與學協(xié)調(diào)同步，平時針對教學中遇到的實際問題，比如，教學內(nèi)容、教法、教學進度、后進生轉(zhuǎn)化、分類指導等方面不定時的加以研討。初三教師化學教學計劃篇三指導思想：堅持以提高教學工作質(zhì)量為重點，切實加強教學研究和教改實驗工作，進一步改進課堂教學方法，大力培養(yǎng)學生的學習能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)。工作思路是：1．認真學習《化學課程標準》的教學理念和教學策略，積極投身于新課程改革中。積極參與微型課題研究，鼓勵備課組成員撰寫教科研論文，爭取每人都有論文發(fā)表或獲獎。2．做好教學“六認真”，認真完成各項教學任務，以提高課堂效益為核心，以備課組的建設為重點，實現(xiàn)學生、教師的共同發(fā)展。3．重視“培優(yōu)輔差”，充分認識本屆學生的現(xiàn)狀，解決學生的整體進步問題，面向全體學生，整體推進。4．積極開展組內(nèi)備課、上課、聽課、評課活動，加強交流、研討，團結(jié)協(xié)作，集團作戰(zhàn)，不斷提高教研能力，提升教學水平。教師情況：高一年級化學備課組現(xiàn)有5名化學教師，均為年輕教師，有一定教學經(jīng)驗。本屆高一備課組有優(yōu)秀的傳統(tǒng)，五位教師能精誠團結(jié)、通力合作，工作認真負責，互幫互助，任勞任怨，相信能形成合力，順利完成各項工作任務。學生情況：本年級學生的學習狀況相對較
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