冤枉別人的句子經(jīng)典語(yǔ)錄(模板10篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 23:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 了：“那么多人指證你，你還想抵賴嗎？難道那錢會(huì)不翼而飛嗎？晚上寫一份檢討，好好的想一想，你這樣做對(duì)嗎？”我的心被老師的像支支利劍似的話語(yǔ)深深地刺傷了，心里像倒翻了五味瓶，真不滋味。我思緒萬(wàn)千：哎，老師，你一向做事很明白事理，怎么……怎么這次你會(huì)不分青紅皂白，顛倒是非呢？我是多么難過(guò)??！回家的路上，我不斷抽噎著，微風(fēng)吹來(lái)，路邊的樹木“沙沙”作響，好像在安慰我；小喇叭花垂下了頭，好像在為我而感到傷心；小鳥“嘰嘰喳喳”地叫，好像在為我伸冤。晚上，面對(duì)著原稿紙，我的眼淚再次情不自禁地奪眶而出，我難過(guò)地在紙上寫了六個(gè)大字：錢不是我偷的。我多么希望老師能相信我、理解我，我多么希望老師以后處事能先調(diào)查清楚，三思而后行，這樣，才能避免冤枉好人。冤枉別人的句子經(jīng)典語(yǔ)錄篇五被冤枉的感覺(jué)真難受。數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)第一次用后發(fā)下來(lái)時(shí)，我怎么也找不到自己的練習(xí)冊(cè)，非常著急。只聽(tīng)老師說(shuō)：“沒(méi)練習(xí)冊(cè)的同學(xué)上來(lái)找找自己的練習(xí)冊(cè)?！蔽乙宦?tīng)，趕快用百米沖刺的速度奔上講臺(tái)，找自己的練習(xí)冊(cè)。我翻來(lái)翻去，就是找不到自己的。我對(duì)老師說(shuō)：“怎么沒(méi)有我的練習(xí)冊(cè)呀？”老師問(wèn)：“你的交了嗎？”“交了?！薄皩懨至藛?？”“寫了?！蔽覕蒯斀罔F地說(shuō)，“絕對(duì)寫了。”于是，老師向底下喊道：“誰(shuí)見(jiàn)白小易的練習(xí)冊(cè)了？”“沒(méi)有”底下響起一片聲音。這時(shí)，陳星宇跑上臺(tái)，說(shuō)：“我?guī)湍阏?。”不一?huì)兒，他找出了一本，對(duì)老師說(shuō)：“這就是白小易的。”我一看，氣不打一處來(lái)，這根本不是我的練習(xí)冊(cè)。我對(duì)老師說(shuō)：“老師，您看……”老師把頭一扭，“我不看，快回座位上?！边@種情緒一直持續(xù)到下午，我才慢慢想明白。一定是有同學(xué)的練習(xí)冊(cè)沒(méi)寫名字，老師發(fā)錯(cuò)了，又不是故意的，心情才慢慢好起來(lái)。生活中，我們可能都有被冤枉的時(shí)候，這時(shí)，一定要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒，不要因?yàn)檫@樣的事情而影響了自己正常的學(xué)習(xí)和生活呀。冤枉別人的句子經(jīng)典語(yǔ)錄篇六“這是什么？”一本周記簿囂張地躺在一沓作業(yè)上，里面白茫茫一片，只有寥寥幾個(gè)字，而且字還歪至扭扭的，明顯“發(fā)育不良”。“死丫頭，這不是作業(yè)嗎？你竟敢騙我，簡(jiǎn)直豈有此理！”媽媽指著我的額頭，怒火中燒，“我對(duì)你千叮嚀，萬(wàn)囑咐，一定要好好學(xué)習(xí)。如果不是我恰好撞見(jiàn)，你是不是準(zhǔn)備明天編個(gè)借口去蒙騙張老師??？”媽媽怒氣飆升，如同巖漿不斷上涌，火山即將噴發(fā)，令人窒息，令人恐懼?！翱鞂?！”說(shuō)罷，媽媽便摔門而出。媽媽一頓連珠炮式的批評(píng)，讓我根本沒(méi)有插嘴辯解的機(jī)會(huì)，我真覺(jué)得自己比竇娥還冤?。∫?yàn)檫@本周記簿是小d 的，不知怎么落進(jìn)了我的書包里。這家伙可真是個(gè)“人才”，每天不好好做作業(yè)，理由還總是不重樣，估計(jì)明天他會(huì)委屈地對(duì)老師說(shuō)本子不見(jiàn)了。我越想越生氣，都是這個(gè)可惡的家伙害我蒙受了不白之冤！我握著筆，冰涼的淚珠一滴滴地滾落下來(lái)。晚上，媽媽繃著臉，又來(lái)催作業(yè)了：“補(bǔ)完了嗎？周記簿拿來(lái)?！蔽覇?wèn)心無(wú)愧，毫不慌張，
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