黨員干部個人廉潔談話表態(tài)發(fā)言稿簡短范本8篇(編輯修改稿)
2025-08-13 23:02 本頁面
【文章內容簡介】 和愛護，目的是通過這種方式，進一步提高對黨風廉政建設的認識，進一步加深對黨的紀律和廉政規(guī)定的理解，進一步增強大家抓好黨風廉政建設的責任和法律意識，自覺做到廉政勤政，自覺提高防腐拒變能力，切實擔負起抓黨風廉政建設和經(jīng)濟工作的雙重責任，讓各位在新的人生航程中開好頭、起好步，在新的工作崗位上發(fā)展好、走正路，努力做一名讓組織滿意、讓人民群眾信任的合格的領導干部。下面我講四點意見，也是向大家提出四方面的要求。一、要盡好一個“責”字。這次即將任職的各位同志，在今后的工作中，既要抓好業(yè)務工作，亦要擔負起抓黨風廉政建設的責任，即履行好“一崗雙責”。領導干部實行“一崗雙責”是落實黨風廉政建設責任制，加強黨風廉政建設的一項重要舉措。所謂“一崗雙責”，是指領導干部的工作職責和掌握的權力行使到哪里，黨風廉政建設的職責就延伸到哪里，一旦出了問題，就要承擔相應的責任。“一崗雙責”要求各級領導干部要對自己管轄范圍內的黨風廉政建設切實負起責任，在抓好各項工作的同時，把黨風廉政建設和反腐敗工作切實擺上重要議事日程。還要求領導干部要認真履行教育、管理和監(jiān)督責任，切實增強監(jiān)督意識，既要對下屬加強監(jiān)督，又要自覺接受黨組織和人民群眾監(jiān)督。既要以身作則、率先垂范，又要帶好隊伍。要嚴格執(zhí)行黨風廉政建設責任制，對每年部署的反腐倡廉各項工作任務，要抓好責任分解，并建立相應的督查、考核和責任追究機制，切實做到任務責任化，措施具體化，形成一級抓一級、一級對一級負責的責任目標體系，確保各項工作領導到位、責任到位、措施到位。二、要分清一個“利”字。諸葛亮曾在《誡子書》中說到：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”。就是要求我們保持一顆淡泊而又平靜的心，不為名所累，不為利所役。要加強道德修養(yǎng)，視黨和人民的利益重如山，視個人的名利淡如水，以平靜之心對己，以平穩(wěn)之心處事，以平常之心對待名利。要強化奉獻意識，清醒認識領導就是服務、權力就是責任，把無私奉獻作為終身抱負，做到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。要學會知足常樂，在生活中向下看，在工作中向上看，用理智戰(zhàn)勝私欲，做到心不動于紅利之欲，手不伸于物流之誘，目不炫于七色之惑。正如一條廉政警句所言：大公無私是圣人，先公后私是賢人，公私兼顧是好人，損公肥私是惡人。三、要找準一個“位”字。崗位的調整是工作的需要，要適應環(huán)境，擺正位置，保持政治上的清醒，正確對待組織、正確對待群眾、正確對待自己，盡快適應新的崗位，盡快做出新的工作業(yè)績。擔任部門正職的領導干部，要當好表率，敢于負責，管好自己的人，干好自己的事，努力提高帶隊伍和駕馭全局的能力。提拔擔任部門副職的領導干部，要充分發(fā)揮在原工作崗位上的好傳統(tǒng)、好作風，要全力協(xié)助部門工作，及時到位不越位、不錯位，真正當好參謀和助手。大家一定要時刻保持一顆平常心，謙虛謹慎，戒驕戒躁，嚴以律己，扎實工作，用實實在在的工作成績來證明自己。要提高站位，牢固樹立起大局意識、責任意識、爭先意識。要找準定位。處理好對上負責與對下負責的關系，處理好管理與服務的關系，處理好局部與全局的關系。要立足本位。做甘于奉獻的表率，做勇于創(chuàng)新的表率，做嚴于律己的表率。要慎始，堅持警鐘長鳴，從走上領導崗位開始就管住自己，并經(jīng)常自省、自勵，明確哪些事情自己不該做、不能做，堅決不邁出錯誤的第一步。要慎微，日常的言行要重小節(jié)、重細節(jié)，謹言慎行，管住自己，普通同志能說的話自己不一定能說，普通同志能做的事自己不一定能做，我們既要對自己負責、對家人負責，也要對領導負責、對同事負責。要慎獨，做到當面背后一個樣、有監(jiān)督?jīng)]有監(jiān)督一個樣，清清白白做人，堂堂正正做事、勤勤懇懇工作。四、要突出一個“學”字?！胺菍W無以廣才，非志無以成學?！睂W習是增長才干、提高素質的重要途徑，是做好各項工作的重要基礎，不能因為職務高了、環(huán)境變了、工作忙了、應酬多了而放松甚至放棄學習。(一)要勤于學習。“業(yè)精于勤而荒于嬉?！币喂虡淞⒔K身學習的觀念，以謙遜的態(tài)度、頑強的毅力抓好學習，既從書本知識中學習，又從工作實際中學習，不斷提高自身素質。要從領導工作的實際需要出發(fā)，本著缺什么、補什么的原則，加快知識更新，優(yōu)化知識結構，不斷豐富做好領導工作的知識武裝和知識儲備。(二)要善于思考?！靶谐捎谒级鴼в陔S?！彼伎己脱芯繂栴}是實施科學決策的“橋梁”，是解決問題的前提和關鍵。要提高站在全局高度思考研究問題的能力，抓熱點、難點、重點，結合工作實際，理清工作思路，找準切入點，提出解決實際問題的能力，找出推動工作的有效辦法。(三)要學以致用。學習的目的在于運用，在于解決工作中遇到的實際問題，更好履行工作職責。要堅持把理論與實踐、學習與運用統(tǒng)
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