【文章內(nèi)容簡介】 一定能越過無數(shù)的島嶼與暗礁，激起生命中最為美麗的浪花！作文難忘的事 作文最難忘的事篇七夕陽西下，天邊還有幾抹微微泛黃的暈。我拿起一個透明色的盒子，里面立著一片銀杏葉。如今那片挺拔的銀杏葉依然挺拔。那是畢老師送給我的禮物。畢老師是我們六年級的語文老師，她戴著一副眼鏡，笑起來時很有魅力。那次運動會，我不小心在熱身時把腳給扭了，我憤恨地對我的腳又捶又打，傷心不已。畢老師跑過來，幫我揉揉腳，安慰我：“你只用相信自己，一切都能迎難而上。我會在終點等著你的?！蔽倚睦锱?，自信心恢復了許多?！芭椋　彪S著槍響，我飛快地跑了出去、。突然我的腳開始劇烈地疼痛，害我不得不減速，一瞬間我被好多人超了上去，為我加油的同學們像一只只泄了氣的氣球，一下子衰弱了。望著眼前迷茫的跑道，看著同學們滿是失望的眼神，我灰心了。“記住老師跟你講的，相信自己，永不放棄！”伴隨著一陣涼爽的秋風，畢老師的話傳入我的耳中。老師選我來到這賽場上，是全班所有人對我的信任，為何我卻這么不相信自己？我背負著全班的榮譽和我自己的榮譽來到賽場上，我就更不能輕易言放棄。我拋開眼前所有的煩惱，認真地去比賽。風在我耳旁呼呼地刮，一切都仿佛靜下來了，我的心跳聲都能夠聽得見。我努力地去擺臂，去呼吸，堅定地望著前進的每一步路。我看了看同學們和畢老師滿懷期待的眼神，不由得加快了腳步——我不能辜負了他們的期望！我成功的趕超了前面的所有人。我終于看到了正在終點等我的畢老師，看到了她對我肯定的點頭，看到了她那迷人的微笑，還看到了她對我堅定的眼神。我卯足了勁向前沖去。我跑進了畢老師的懷里，畢老師不嫌滿是汗水的我與我緊緊相擁，她遞給我一個小盒子。“這是我給你的禮物?！边@片銀杏葉是畢老師去北大聽課時帶回來的。那時她在銀杏樹下散步，忽然一片銀杏葉從樹上掉下來，剛好掛在老師的耳朵上，畢老師覺得這片銀杏葉與她有緣，便帶了回來，裝進一個透明的小盒子里放在辦公桌上?！拔乙娔銇磙k公室時經(jīng)常看它，便覺得你很喜歡它?！薄爸x謝老師。”我朝畢老師感激的笑了笑。那是一片十分漂亮的銀杏葉，脈絡(luò)清晰、富有光澤，挺拔在我的手中……至今想來，這件難忘的事依然觸碰我的心弦，那是畢老師細膩的呵護、溫柔的鼓勵。望著那片依然挺拔的銀杏葉，我仿佛看到了畢老師，看到了畢老師的臉龐，看到了畢老師對我的濃濃愛意，如同銀杏葉般挺拔在我心中……作文難忘的事 作文最難忘的事篇八那是一個天氣晴朗的好日子，蔚藍的天空萬里無云，我的父母親帶我去昭通著名的公園——清官亭游玩。一進清官亭大門，由幾百盆花拼湊成的歡迎光臨”幾個大字格然醒目，走到清官亭的主席臺上，我深深的呼吸了一口空氣，感覺舒服極了，我放眼四望，只見那波光粼粼的湖面上修起了一座古亭，這時，我便想：這座古亭為什么修在水面上呢？難到不怕水淹沒嗎？亭子修在水上，游人怎么上去呢？這幾個大問號在我腦里轉(zhuǎn)了一圈又一圈，我就下決心，要過去看個就竟。我快步來到古亭腳下，細心一看，那幾個大問號全部解開了。原來，亭子架在水面上，是為了讓游人產(chǎn)生一種好奇心，就會迫不急待的來到亭子腳小，來看個明白；亭子之所以架在水里，不會沉下去，是因為亭子下半部分比較長，已經(jīng)在湖水的最底部了，再加上亭子下部分有防水設(shè)施，就不會沉下去了；人可以走上亭子去，是因為在亭子和湖岸中間連接著一條拱橋。我看到這些設(shè)被，聽到管理員的介紹，情不自禁的贊嘆到：這橋可真神奇呢！”聽完介紹以后，我和父母就上亭子里去游玩，想去看看這鬼斧神刀的建筑物的內(nèi)部構(gòu)照。走進亭子，我們一家人在上樓梯時，我腳踩到了一個軟綿綿的東西，我提起腳一看，原來是是一個用布包著的錢包，我拿起布錢包，對身后的父母說：“你們看，我撿到了一個錢包?！赣H聽了，急忙走上前，從我手中拿過錢包，打開一看，??！里面有150塊錢啊，父親也走上前，看見包里的150塊錢，心里樂滋滋的。“不把它交給名警叔叔嗎”我說。沒想到，母親卻對我說了一句：“現(xiàn)在都是什么時代了，還把錢包交給名警？昭通不是有句俗話么，叫‘撿到當買到，金子銀子換不到’?！睋斓藉X包后，父親說：“趕快走吧。”離開清官亭后，父母親帶著我直奔到餐館，玩具店等一些商場，這一天，吃喝玩樂所用的錢，全靠那撿到的150塊錢。夜里，我始終睡不著覺，因為，從那個錢包的摸樣，我推斷出，那個錢包的主戶一定是一家貧困的夫婦，他們來清官亭，也許是帶孩子出來散步或來游玩，這150塊錢，可能是他們的生活費，而他們卻不小心將錢包丟矢。我父母撿到錢包后，不但沒有找到主戶將錢交給他們，反而自己拿著錢偷著樂，這是不對的，我心想：像我父母這種只顧自己的開心，歡快，而沒有想到，這樣做給他人帶來的傷害的人們，如今還多呢！這件事雖然過去1年了，但它卻在我的心里留下了深刻的印像。作文難忘的事 作文最難忘的事篇九那天，我們班就等于來了個“大鬧天宮”。事發(fā)當天（上午），第四節(jié)課本來是讓我們輕松的綜合課，但是鈴聲響過后，只見數(shù)學老師徐老師奇跡般地出現(xiàn)在教室門口，走了進來。把那么一大堆本子放在講桌上。頓時，人聲鼎沸，有的拍桌子，有的哭喪著臉，有的哎聲嘆氣，還有的皺著眉頭。我覺得這樣遲早會出事。坐在我前面的鄭勃鬧得最兇了，她使勁兒拍桌子。徐老師說話了：“別吵了，別吵了！你們班的課已經(jīng)比（1）班（2）班少幾節(jié)了，如果再不補……”可是下面卻越來越吵了。徐老師顯然已經(jīng)被氣得不能再氣了。突然，徐老師快步走向講臺，把書一拿，邊往外走邊說：“我不當你們班的數(shù)學老師了，另請一個吧……”老師走出教室門，向辦公室走去……教室頓時鴉雀無聲。后來，班主任蔡老師讓鄭勃為首，班長、紀律委員、衛(wèi)生委員等六人去請徐老師回來給我們上課，并向徐老師道歉。他們?nèi)チ撕镁?，好久……我在想，或許徐老師正在給他們講道理，或許他們與徐老師正在往這邊走，或許他們正在向這邊走，或許徐老師不想給我們上課是真的？我們等呀等，急得有一些同學還不時地站起來看他們來了沒有……我覺得我們剛才是對徐老師不敬，大概傷了徐老師的自尊。可能現(xiàn)在每個同學都很后悔剛才不該那么對徐老師不敬吧！正想著，突然從教室外面?zhèn)鱽韼讉€人跑步的聲音。同學們不約而同地往外看。近了，近了！我以為我們會看到徐老師與那六個同學的笑容，沒想到，我看到的卻是六張哭泣著的臉。班長張芮的腳剛一走進門坎，就想也不想地喊道：“鄭勃，道歉！”我看見她趴在座位上哭了起來。我清楚地看見，鄭勃的眼圈紅了，鼻子也紅了。全班又靜了下來。不一會兒，張芮站起來，向門外跑去。一會兒，張芮跑回來，喊道：“鄭勃、衛(wèi)生委員六個人跟我來！”我們又等了很久，他們興致勃勃地跑來，邊跑邊喊：“徐老師原諒我們啦，來給我們上課來啦！快坐好！”我們高興得一時不知該說什么了。張芮說：“老師一會兒就來！”我們等了又等，引起了我們的懷疑：老師會不會騙人的？也不知誰喊了一聲：“愿意去請老師的同學清楚去排隊！”頓時全班一下子擠了出去。徐老師突然從五（1）班那邊走過來了。大家都慌了神兒了，趕快往教室里跑。徐老師看我們都坐好了，便原諒了我們。陳佳鑫喊起立