【文章內(nèi)容簡介】 ”活動為抓手，轉變教研理念，改進教研方法，以有效課堂教學模式為主線，以提高數(shù)學教學質(zhì)量為重點，教研活動繼續(xù)以理論學習為先導，課堂案例分析為載體，以問題會診為核心，深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展，努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。二、工作思路本學期以“xx區(qū)教育研訓中心20xx年秋學期小學數(shù)學研訓工作計劃”和“金壇區(qū)堯塘中心小學教導處工作計劃”為指導思想，將做好以下幾方面的重點工作：。加強教學常規(guī)的落實和提升教學質(zhì)量之間的聯(lián)系。有針對性的研究，奠定小升初良好基礎。繼續(xù)結合教導處做好每月一次的教學常規(guī)檢查，督促每位教師教學常規(guī)達標，特別關注九月份的區(qū)級常規(guī)達標。課堂教學學環(huán)節(jié)中呈現(xiàn)“提出問題—自主探索—呈現(xiàn)資源—自我完善”的教學結構，著力提升課堂教學效益；。結合學校的推進，根據(jù)學科特點和學生發(fā)展需求，積極開發(fā)有利于學生學科發(fā)展的課程，幫助學生提升學科素養(yǎng)。著力做好現(xiàn)有的過關、達標性項目的組織、實施和總結。以校本研訓為保障，圍繞教學實際問題，著力開展好案例研究、主題研究、課題研究，積極開展“培養(yǎng)中高學段學生積累數(shù)學基本活動經(jīng)驗的研究”的小課題研究，提升教研組內(nèi)教師的科研能力。培訓主要內(nèi)容有全區(qū)各年級的小數(shù)教材分析“研訓魔燈平臺”；。根據(jù)常州市教科院的工作思路，本學期將扎實做好三項評比活動：第一，組織我區(qū)陳玲芳老師參加20xx年江蘇省小數(shù)評優(yōu)課前期磨課；三、主要工作（一）開展讀書活動，提高教師理論素養(yǎng)。繼續(xù)開展《數(shù)學課程標準解讀》、《數(shù)學課程課程范式》、《小學數(shù)學內(nèi)容分析與教學指導》的學習和研討活動。鼓勵教師閱讀教師閱覽室提供的數(shù)學專著，同時倡導教師自覺誦讀教育經(jīng)典，開展教師讀書沙龍活動，全面提升數(shù)學教師的教育教學素養(yǎng)?！靶W高段數(shù)學思維導圖”學習，并將學習的指導思想和所得與平時的教學相結合。（二）加強數(shù)學教學的五個常規(guī)工作。集體備課與手寫備課相結合。上學期，學校改革了教師備課模式，要求備課遵循“集體研討—個性備課—課后反思”的模式。在備課前，備課組內(nèi)教師先對某一單元的教材、教法等進行集體研討，以便組內(nèi)教師準確把握教材，采取適當教法，融合集體智慧；。各數(shù)學教師在課前應熟悉集體備課教案，上課中注重動態(tài)生成，及時調(diào)整教學策略，努力提高課堂教學效率。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)，在課堂教學中仍然要體現(xiàn)“目標性學習”，并進行及時、有效的反思。嚴把作業(yè)質(zhì)量關，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性。作業(yè)布置應有明確要求，批改及時規(guī)范，倡導使用激勵性評語，激發(fā)學生學習的自信心。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的反饋，且注重批改的格式，對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。同時對學生強調(diào)作業(yè)書寫的格式。教研組每一個月將抽查學生的作業(yè)進行檢查。另外，平行班之間保持高度一致，無論作業(yè)量、作業(yè)的批改等都要步調(diào)一致。教師應針對學生的不同程度，因人制宜地進行輔導。課外輔導要有計劃，輔導形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，了解學生在家的自學情況，爭取家長、社會密切配合。要繼續(xù)做好“輔優(yōu)補差”工作，各教師可以利用早上、中午等課余時間，努力使輔優(yōu)補差工作落到實處，全面提高學科教學質(zhì)量。做到講完一單元內(nèi)容后同年級統(tǒng)一考試，統(tǒng)一批改，統(tǒng)一講評。認真進行質(zhì)量分析，總結教學經(jīng)驗與教訓，制定有效的改進措施。（三）認真開展數(shù)學教研活動，進一步發(fā)揮教研組功能，以“三定”（定時間、定地點、定人員）方式，確保數(shù)學教研活動有序、有效地開展，進一步提升教師的新課改理念及業(yè)務能力。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結合。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，提倡一課多上，加強評課環(huán)節(jié)，提高教研水平。，落實聽課、上課、學習心得、教學隨感、教學論文等環(huán)節(jié)。本學期教研組將開展多種形式的公開教學活動。繼續(xù)發(fā)揮教研網(wǎng)絡的作用，加強教研聯(lián)合體學校之間的課堂教學研究交流活動，鍛練和提高青年教師，逐步提高活動檔次，增強精品意識。以打造數(shù)學教研組學習型團隊活動為契機，提升教師的教科研水平。堅持每兩周開展一次活動，活動內(nèi)容包括：聽課議課、沙龍研討、專題講座等，通過多種形式的活動，完善我們的課堂，增強教研組的整體建設。每一次的教研活動都整理記錄，并上傳至教研組網(wǎng)站。本學期，我們將認真開展每一次教研活動，并將主持、整理記錄任務分配到每一位數(shù)學組成員，及時將每一次活動記錄都上傳至網(wǎng)站。良好學習習慣包括的內(nèi)容很多，針對各年級學生特點進行，著重培養(yǎng)學生以下幾個方面：（1）聽課。我們首先要對學生進行“聽課”教育，使其充分認識“聽課”的重要性，培養(yǎng)認真聽講的好習慣。（2）表達。在數(shù)學課上應注重學生“講話”能力的培養(yǎng)，為學生多創(chuàng)造一些說話的機會，并鼓勵他們多說話，多表達，從而培養(yǎng)他們學習數(shù)學的興趣。（3）思考。課堂上啟發(fā)學生多問幾個為什么，鼓勵學生追根問底。（4）觀察。重點是對圖文并茂進一步的理解，從而培養(yǎng)學生的觀察能力。（5）合作。在數(shù)學課的學習中，初步教會學生通過合作操作、同桌討論、小組交流等形式開展合作學習活動。逐步學會表達自己的觀點和見解，學會傾聽他人的發(fā)言，學會評判他人的觀點，學會接受他人的意見。（1）準備好“20xx年江蘇省義務教育階段學生學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測”。時間為10月份。按往年慣例，將抽樣選取四年級學生進行學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測，旨在建立“江蘇省中小學生學生質(zhì)量分析