【文章內(nèi)容簡介】 不會，豬為什么那么笨知道嗎？我講多少遍了？我真拿你們這群頭不小的沒辦法。一個頭不小引得同學(xué)們哄堂大笑，嚴(yán)重的都滾倒在地，好點的嘴都合不上了，此情此景，哪怕神仙也開懷。老班的臉一下多云轉(zhuǎn)晴，濃郁的火藥味隨風(fēng)飄散，對我們又氣又愛，這下老班也不屑于管我們這些“笑星”了，一起開懷大笑，難忘的一課呀！幽默風(fēng)趣，和藹可親，課上歡聲笑語，課下與學(xué)生親密無間，這樣的老師真是良師益友??！永遠(yuǎn)記著你——“老班”！介紹一位你印象深刻的老師篇八在家，我有兩位家長。在學(xué)校，我有5位老師。下面就讓我一一為你們介紹一下吧！首先來介紹一下我的班主任——楊老師。她梳著個馬尾辮，臉上布滿了斑，眼角有些魚尾紋，鼻梁挺直。楊老師對我們很好，說話是總是笑瞇瞇的，我們都很喜歡她。第二位，英語老師——張老師。她長著1米67的大個子，一對扇風(fēng)耳，留著五號頭一雙圓圓的眼睛，高鼻梁，皮膚黝黑?？此茰厝岬乃鋵嵖蓛戳恕Ｃ慨?dāng)有人淘氣時，他都會瞪起那大眼睛，好像要把我們吃了似的，嚇的我們不敢抬頭，一個個都變成了受驚的小綿羊，連大氣都不敢喘。最有意思的要屬音樂老師——王老師了。她的頭發(fā)彎彎的，那劉海像們簾似的垂到彎彎的月牙眉上方，大眼睛雙眼皮，長的很漂亮，像是天仙下凡。每當(dāng)男生上課吵鬧時，她一點都不生氣，還很風(fēng)趣的說；“他們的聲音這動聽，像女孩似的！”話音剛落，同學(xué)們就會大笑起來。從此男生再也不敢在她的課堂說話了。最好的老師還要屬體育老師——李老師。他長著1米79的大個子，高鼻梁，和藹可親。每到體育課他都會帶這我們玩，活像個孩子王。最嚴(yán)厲的老師要屬教計算機的——孫老師。他戴著一幅眼睛，在教學(xué)上從不馬虎。他長著蒜頭鼻，留些絡(luò)腮胡。別看他看似慈祥，可一接觸便知道他很嚴(yán)厲。一旦有人上課說話便會拍桌子，大聲訓(xùn)斥?？蓪ε芎?，大部分男生都抱怨自己不是女生。我的五位老師雖然性格不同，但我還是很愛他們的，無論嚴(yán)厲也好，兇也好，都是為了我們的未來著想。我愛我的老師們。介紹一位你印象深刻的老師篇九“吹牛大王”自然老師要說在這些老師中最“牛”的，那就一定要提一提自然老師了，新老師印象記。自然老師是一位男老師，矮矮的個子，就像奧運會上的舉重冠軍——土耳其神童！聽語文老師說，有一次搬書，老師們都是兩個人抱一摞，我們語文老師自己就抱了一摞，自認(rèn)為很厲害。竟沒想到自然老師一手提一摞，一共提了兩大摞！比語文老師還“牛＂！當(dāng)時所有看到的老師和學(xué)生都以為他是體育老師，搞舉重。沒有想到竟來教我們自然！自然老師說他以前是搞舉重的不過沒有教過一節(jié)體育課。而且還向我們吹牛說他是山東第一，全國第五！哼，我才不信呢。要真是那樣，那他早不就成了國家隊的隊員了嘛 ?？?，自然老師夠牛吧！“章普”第一人——健康老師和社會老師“章普”是那么?，你們肯定不知道，我呀，先暫時保密，等你看完了我得作文你就明白了。健康老師和社會老師的普通話水平都不高，經(jīng)常是上半句普通話，下半句章丘話。把彩筆說成彩逼，把旅游說成驢游，把看不清說成看不群...因此，同學(xué)們也編成了笑話：a“你去青島驢游嗎？”b“我去青島驢游?！盿“你能用彩逼把地圖畫出來嗎？”b“不能，我看不群！”你現(xiàn)在知道“章普”是什么意思了吧。介紹一位你印象深刻的老師篇十您是大橋，為我們連接被切斷的山巒，讓我們登上收獲的峰巔；您是建筑師，構(gòu)建著我們知識的大廈，讓我們登上知識的寶塔。我們是一顆顆稚嫩的小苗，當(dāng)我們需要一杯水，您絕不只送上一桶水；當(dāng)我們需要一桶水時，您總會化身涓涓細(xì)流。彭老師——我小學(xué)的語文老師，您就是這樣一位好老師！彭老師長著一張白凈的臉，彎彎的眉毛，高高的鼻梁。我最喜歡她的眼睛，好像清晨時分森林中的湖水，水底能倒映出沒有一絲浮云的下空一樣漂亮。在我眼中，彭老師是一個對學(xué)生很負(fù)責(zé)任的人。一天下午，語文課的上課鈴打響了，可是彭老師還沒有來，教室里頓時炸開了鍋。十分鐘后，彭老師突然氣喘吁吁地沖進教室，用手撐在講臺上，她的頭發(fā)有些微亂，臉色蒼白。不久就開始上課了，但同學(xué)們聽講不認(rèn)真，在下面竊竊私語。于是，彭老師使勁拍了拍講桌說道：“同學(xué)們，請認(rèn)真聽講。你們知不知道，我四歲的小兒子發(fā)高燒，我本應(yīng)去醫(yī)院陪她的，但是連續(xù)幾次考試，你們都沒考好？時間又臨近小升初考試，我顧不上那么多，僅僅給孩子看了一下病，就又趕往學(xué)校。想以勤補拙，多給你們上上課，把成績提上去，可是……”這時，彭老師的眼眶已經(jīng)濕潤了，教室里鴉雀無聲，那一刻，同學(xué)們似乎都懂得了老師的一片苦心。彭老師也是一個關(guān)心學(xué)生、不怕辛苦的老師。有一次，我的作文準(zhǔn)備發(fā)表，于是，先讓彭老師給我修改。中午的時候，我去抱作業(yè)?！芭砝蠋?，快回家了，你都忙了一早上了?！敝宦犚晃焕蠋煷舐暩砝蠋熃涣髦??！拔疫€得等一下。你先走吧！”我走近彭老師，看到彭老師正在修改我的作文。她那一雙仿佛被歲月木匠琢磨過的手，早已不再嬌嫩！她在我作文上增添了不少內(nèi)容，一道道紅筆，一處處添改，看著，看著，我的鼻頭一酸，眼淚竟不爭氣地在眼眶里打轉(zhuǎn)。我是多么慶幸我有這樣一位好老師呀！彭老師文筆好，負(fù)責(zé)任，關(guān)心學(xué)生……雖然我已經(jīng)離開小學(xué)，成為一名初中生了，但唯一改變不了的是對彭老師深厚的情誼。介紹一位你印象深刻的老師篇十一老師是一個神圣的職業(yè)，他們用多姿多彩的方式，把知識交給我們。正如花園里的花是各種各樣的，老師的性格也豐富多彩。談起老師，首當(dāng)其沖的就要數(shù)我們的班主任――數(shù)學(xué)老師了。人們都說，喜歡一門課，是因為喜歡這一門課的老師。不知道這條“定理”可不可“逆”？在我身上可以算作一條“逆定理”。因為我喜歡數(shù)學(xué)，所以就喜歡數(shù)學(xué)老師。別看她年紀(jì)小，話卻不少，經(jīng)驗也不亞于五十多歲的班主任。她講課時聲音又尖又響，讓你沒辦法打瞌睡。雖然她的眼鏡厚度不薄于酒瓶底，可批作業(yè)時，再小的錯誤，也會被老師毫不留情的揪出來。她做班主任也讓我佩服得五體投地。見她的第一面，給我的印象是：太年輕，經(jīng)驗一定不足。當(dāng)時，我還在心里想：小樣的，你以為你有多大能耐呀？但我的感覺很快得到了糾正。正式上學(xué)后的幾天，在她的課上，沒有一個同學(xué)敢講話，自習(xí)課只要有她在也是如此，我們班的同學(xué)在她的面前就像一群溫順的小綿羊。由于上別的科目時，老師經(jīng)常在我們班窗口處溜達，自然說話的也少了。接下來就該說英語老師了。如果讓我用兩個字來概括對她的印象，那最合適的只有“害怕”了。英語老師最具“殺傷力”的武器要數(shù)眼睛了。它們仿佛能把人看穿，甚至能把被看人的心理活動都匯報給大腦。走神、