【文章內(nèi)容簡介】 `中國傳統(tǒng)食品。、刻、纏繞、團(tuán)的方法制作月餅。，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。、泥工板、雪花片。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：嘗試在橡皮泥上用壓、刻、纏繞、團(tuán)的方法制作月餅。教學(xué)方法與手段：欣賞法、練習(xí)法、討論法、多媒體課件法等。教學(xué)反思：今天我很是開心，放手讓幼兒自己去創(chuàng)造，自己去探索，而不是強(qiáng)制性的左右他們的想法，這樣更能促進(jìn)兒童的身心的全面發(fā)展，增添學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)創(chuàng)作的欲望，享受其中的樂趣。不足之處是我應(yīng)該給孩子提供充足的操作工具，讓孩子信手涂鴉、制作，無意中會(huì)充實(shí)孩子的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓孩子們擁有一個(gè)從容自信的心態(tài)促進(jìn)他們良好的發(fā)展。小百科：月餅圓又圓，又是合家分吃，象征著團(tuán)圓和睦。古代月餅被作為祭品于中秋節(jié)所食。中秋節(jié)吃月餅小練筆篇十二轉(zhuǎn)眼間，又來了——中秋節(jié)呀，既可以欣賞到餃潔的圓月亮，又可吃到美味的甜品——月餅。月餅，大家應(yīng)該不是很陌生吧。那種皮薄、香甜、好吃的方方圓圓的各種餡兒讓我們口水直往下流?？镜冒l(fā)黑發(fā)黃的皮兒還模糊地印著點(diǎn)小字，寫著這月餅是什么口味的。最普遍的就是蛋黃、豆沙、芝麻……這類的，而水果的口味則是比較少有，近年則大量推廣，(我就非常喜歡吃)不吃不知道，一吃還真挺好吃的。今年早早的就有點(diǎn)月餅吃了，我禁不住月餅對(duì)我發(fā)出的誘惑，拿了二個(gè)來吃。咬著第一個(gè)月餅的薄薄的皮兒，嗯！真香，第二口，咬著了里頭好吃的餡兒。這餡兒是別具一格的草莓味，醬紅色，軟軟滑滑的，還有草莓的酸甜，配合薄薄的皮兒。哇塞！真是太好吃了!我三下除五二的便吃掉一個(gè)。隨手又拿起了一個(gè)，細(xì)看上面的字，寫著：哈密瓜。哈密瓜味的耶，看起來挺不錯(cuò)。干脆一大口下去，露出了深綠色、美味的餡兒。哈密瓜味既有甜味，又有點(diǎn)酸味，還有點(diǎn)月餅味呢！真是越吃越好吃！這次是頭一回吃到這么好吃的水果月餅哦?？磥恚星锕?jié)月餅的開心還是難過，月餅做主！哈哈！中秋節(jié)吃月餅小練筆篇十三二、活動(dòng)時(shí)間。20__年_月_日星期六上午9：30。三、活動(dòng)地點(diǎn)。寬城區(qū)北亞泰大街與東天光路交匯處，麥啡烘培工坊。四、活動(dòng)準(zhǔn)備。麥啡——活動(dòng)場地、指導(dǎo)操作人員、diy月餅原材料，小禮品，包裝盒，當(dāng)日購買月餅或店內(nèi)其它食品是否享受優(yōu)惠。禮都——活動(dòng)簽到本、筆、氣球、呼啦圈10個(gè)、紅絲帶一根、圣誕樹2棵、紙質(zhì)月亮若干、線繩若干、筐2個(gè)、音響設(shè)備。五、活動(dòng)費(fèi)用。月餅原料費(fèi)用外無其他收費(fèi)，月餅每塊8元。六、報(bào)名方式。網(wǎng)上報(bào)名/電話報(bào)名/直接到幼兒園或店內(nèi)報(bào)名均可。要求：留下寶寶基本資料。(寶寶姓名、出生日期、聯(lián)系方式、到場人數(shù))所要制作月餅數(shù)量/單位：塊。報(bào)名后直接支付活動(dòng)原料費(fèi)，凡報(bào)名未支付原料費(fèi)者報(bào)名無效。七、付款及聯(lián)系方式。支付寶付款/鉆石禮都幼兒園小太陽早教中心付現(xiàn)金。地址：寬城區(qū)北亞泰大街與一匡街交匯1598——8號(hào)，鉆石禮都小區(qū)a18棟。電話：___。八、活動(dòng)流程：農(nóng)歷八月十五日，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié)，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。八月十五恰在秋季的中間，故謂之中秋節(jié)。中秋節(jié)起源的另一個(gè)說法是：農(nóng)歷八月十五這一天恰好是稻子成熟的時(shí)刻，各家都拜土地神。中秋可能就是秋報(bào)的遺俗。中秋節(jié)的傳說是非常豐富的，嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。中秋節(jié)時(shí)，云稀霧少，月光皎潔明亮，民間除了要舉行賞月、祭月、吃月餅祝福團(tuán)圓等一系列活動(dòng)，有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動(dòng)。除月餅外，各種時(shí)令鮮果干果也是中秋夜的美食。在很久很久很久很久以前，月餅就在我國出現(xiàn)了。而“月餅”這個(gè)名字的由來，據(jù)說，是在某年中秋，唐玄宗和楊貴妃賞月吃胡餅(胡餅，月餅的“曾用名”)時(shí)，玄宗嫌“胡餅”不好聽，而玉貌絳唇的楊貴妃仰望明月，思緒涌動(dòng)，隨口而出“月餅”二字。此后，“月餅”便代替“胡餅”在民間流傳開來。月餅來歷的另一種說法是相傳始于元代。相傳朱元璋就是將紙條藏于餅中通知各路好漢起義的消息，并取得了成功，朱元璋高興得連忙傳下口諭，在即將來臨的中秋節(jié)，讓全體將士與民同樂，并將當(dāng)年起兵時(shí)以秘密傳遞信息的“月餅”，作為節(jié)令糕點(diǎn)賞賜群臣。此后，“月餅”制作越發(fā)精細(xì)，品種更多，大者如圓盤，成為饋贈(zèng)的佳品。以后中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗便在民間流傳開來。月餅大家是見的多，吃的多，這個(gè)專業(yè)的做法恐怕知道的人就不多了吧!中秋佳節(jié)即將來臨，今天就讓我們的家長帶寶寶體驗(yàn)一次特殊的月餅diy之旅吧!請(qǐng)工作人員引導(dǎo)寶寶家長參觀做月餅的前期準(zhǔn)備程序。做月餅開始。(1)、在工作人員的引導(dǎo)下開始按照自己所報(bào)的月餅數(shù)量來做月餅(人員要求，每組家庭一名寶寶，一位家長陪同，其余同行家長在旁觀看)。(2)、做好后統(tǒng)一進(jìn)烤箱進(jìn)行烘焙。(3)、等待月餅出爐。親子游戲。(1)、毛毛蟲。準(zhǔn)備：小呼拉圈10個(gè)，共5組，每組3人，呼啦圈2個(gè)。規(guī)則：每個(gè)家庭派出一個(gè)小孩和兩個(gè)大人，三人排成一列縱隊(duì)，第一個(gè)圈套在前面兩人身上，第二個(gè)圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線，為了增加難度，可在路線上設(shè)置獨(dú)木橋、山洞等障礙物。(2)、摘月亮。準(zhǔn)備：紙質(zhì)月亮若干，線繩若干、圣誕樹2棵，呼啦圈10個(gè)。規(guī)則：分兩組，每組5名家庭，以接力的形式穿越障礙，家長抱起寶寶摘下掛在樹上的月亮返回起點(diǎn)放在本組的筐里面，看最后哪組摘得的月亮最多為獲勝。(3)、月亮月亮哪里跑。準(zhǔn)備：紅絲帶一條，黃色氣球一個(gè)。規(guī)則：把所有的`家庭分成兩組，抱起寶寶分別站在絲帶的兩側(cè)，老師向天空拋起黃色的氣球，家長用寶寶身體的任意部位去碰觸氣球，如果氣球在哪一側(cè)掉在了地上，哪組就輸了。月餅取出進(jìn)行包裝。如果各位想要將這份特殊的手工月餅做為禮物，麥啡烘焙工坊貼心的為各位準(zhǔn)備了供選擇禮盒包裝禮盒裝(包裝另算)。中秋節(jié)吃月餅小練筆篇十四。、刻、纏繞、團(tuán)的方法制作月餅。`文化內(nèi)涵。，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。、泥工板、雪花片。嘗試在橡皮泥上用壓、刻、纏繞、團(tuán)的方法制作月餅。教學(xué)方法與手段：欣賞法、練習(xí)法、討論法、多媒體課件法等。今天我很是開心，放手讓幼兒自己去創(chuàng)造，自己去探索，而不是強(qiáng)制性的左右他們的想法，這樣更能促進(jìn)兒童的身心的全面發(fā)展，增添學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)創(chuàng)作的欲望，享受其中的樂趣。不足之處是我應(yīng)該給孩子提供充足的操作工具，讓孩子信手涂鴉、制作，無意中會(huì)充實(shí)孩子的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓孩子們擁有一個(gè)從容自信的心態(tài)促進(jìn)他們良好的發(fā)展。中秋節(jié)吃月餅小練筆篇十五一年一度的中秋節(jié)又來到了。一大早，幾個(gè)姑姑就拎著大包小包來看望爺爺奶奶。爸爸、媽媽和我忙著招呼客人。大家都祝爺爺、奶奶健康長壽，二老笑得合不攏嘴。最期待的拜月、賞月、吃月餅的時(shí)刻隨著夜幕降臨終于來到了。我和家人圍坐院子里的一張石桌旁，桌上已擺放了幾樣供品，有蓮藕、菱角、月餅等。奶奶在香爐里點(diǎn)上幾株香，面對(duì)月神拜了拜。我抬頭一看，哇，今晚的天色真好，月亮就像一個(gè)大玉盤掛在空中，又圓又