【文章內(nèi)容簡介】 院、影劇院b、在幼兒園尋找晨檢牌、玩具、點名號、排隊等三、游戲：開火車材料準備：黃、綠、藍三列火車（頭飾）三種顏色的序數(shù)胸牌，各有數(shù)字1—5a、能根據(jù)“車票上車”。這些是火車票（出示胸牌），你們要根據(jù)車票的顏色和編號上車，比如：車票是紅色的，上面有數(shù)字2的，你就應該上紅火車在第二號的位置。b、放音樂開火車四、分組活動到動物們的新房子了，我們做份禮物送給它們吧（2）、串窗簾：提供5粒不同顏色的珠子，幼兒串好珠子后記錄珠子的序號。（3）、《操作冊》練習：給家人涂毛巾五、交流小結(jié)，收拾學具。操作材料：師方面： （1）5層可開窗的樓房、貼上磁鐵的數(shù)字卡片（2）蒙氏教具“動物與房子”、貼上磁鐵的數(shù)字卡片（3）有關序數(shù)的圖片（4）幼兒玩具小火車、樓房號（5）三列火車（頭飾）、三種顏色的數(shù)字胸牌（6）開火車的音樂（7）操作學具時的音樂幼兒方面：（1）20份蒙氏學具(2)房子底圖、油畫棒裝盤7份（3）五種顏色的珠子、記錄表、油畫棒裝盤7份（4）操作冊、油畫棒7份中班數(shù)學序數(shù)教案反思篇九學習8以內(nèi)的序數(shù)，理解序數(shù)的方向性；正確使用序數(shù)詞表述物體的39。不同排列次序；樂于參與數(shù)學活動，體驗游戲的樂趣。物質(zhì)準備：8個小動物、房子圖片（大圖一套、小圖1套）開始部分：“隊列游戲”導入，激發(fā)興趣師：“請小朋友們男孩一隊，女孩一隊迅速站好。”基本部分：一、隊列游戲認識8以內(nèi)的序數(shù)幼兒分男女，按個子從小到大順序排列男孩面向女孩隊列站好，迅速說出從前往后數(shù)第x個是誰女孩面向男孩隊列站好，迅速說出從后往前數(shù)第x個是誰二、觀看動物運動會，嘗試用序數(shù)詞表述動物的排列次序師：“森林里的小動物們要開運動會了，看看它們都是誰”幼兒用語言表述小動物的排列次序，第一個是x，第二個是x……從任意動物開始，某動物排在它后面的第幾個？三、分組操作，送小動物回家，拓展二維序數(shù)每組兩個小動物，幼兒根據(jù)動物背面的門牌號送他們回家討論幾零幾表示第幾層第幾件幼兒操作集體記錄結(jié)果并驗證結(jié)束部分：愉快的一天結(jié)束了，小朋友們也快去休息吧中班數(shù)學序數(shù)教案反思篇十認識10以內(nèi)的序數(shù)，學習確定物體在序列中的位置。使幼兒掌握序數(shù)詞，會用第幾準確地表示物體在序列中的不同位置。培養(yǎng)幼兒樂于探索、勤于思考、手腦并用的學習習慣。喜歡數(shù)學活動，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。有興趣參加數(shù)學活動。課件、動物圖、樓房作業(yè)紙、雙面膠、小動物圖片各一幅，17的數(shù)字卡片?；顒舆^程：一、談話導入課題，激發(fā)幼兒活動興趣。小朋友們，今天森林里可熱鬧了，小動物們要搬新家了，他們特別的高興?讓我們趕緊去看看吧!(出示課件)二、引導幼兒感知橫排物體在序列中的位置?？葱游飩兣胖R的隊伍，請幼兒觀察排成橫排的動物：(1)看一看有哪些小動物?數(shù)一數(shù)一共有幾只小動物?(2)誰排在第一、誰排在最后、其他動物排在第幾?(3)引導幼兒討論：為什么大家有不同的結(jié)論?(4)教師小結(jié)：序數(shù)可以從不同的方向數(shù)，從不同的方向數(shù)得出的結(jié)論不同。小動物安家：通過剛才的學習，我們知道從不同的方向數(shù)，得出的結(jié)果都不一樣，這下小動物們可為難了，都不知道自己該住那一間房了。經(jīng)過討論，它們決定舉行一場賽跑，用賽跑的名次來決定自己住哪間房。比賽開始了(出示課件):(1)數(shù)一數(shù)有幾個跑道?第一道上是誰?第二……、第三……、(2)比賽開始了，誰排在第一、誰排在最后、其他動物排在第幾?(出示課件)(3)引導幼兒說：頒獎儀式。(出示課件)(4)教師說某一動物的名稱，讓幼兒說出它得了第幾名?搬進了第幾間房?(出示課件)三、引導幼兒感知安排物體在序列中的位置。數(shù)樓房(讓幼兒知道數(shù)樓房是要從下往上數(shù))(出示課件)請幼兒數(shù)一數(shù)，說出新房子一共有幾層：第一層、第二層……第十層，讓幼兒說一說自己是從哪個方向開始數(shù)的。小動物搬新家幼兒操作學具，以幫助小動物搬新家的形式幫小動物住進新房子里。引導幼兒說出我請動物住進第幾層樓房里。教師說某一動物讓大家用序數(shù)詞表示小動物在序列中的位置。五、幼兒操作活動。六、拓展延伸：師：小動物們又一次住進了新房，它們可高興了，準備了許多獎勵貼要分給我們班的小朋友。請幼兒根據(jù)師提示送獎勵貼。如：你的位置是第幾?請你把這個蘋果送給第x個小朋友。，幼兒自始至終保持了濃厚的興趣，教師與他們共同參與，起到了導向輔助的作用。，游戲性、趣味性強，課堂氣氛活躍，充分激發(fā)了幼兒學習積極性。1幼兒園中班數(shù)學活動教案《7以內(nèi)序數(shù)》反思，知道用點數(shù)的方法確定物體的排列次序。，并喜歡動手操作。、敏捷性。，體驗數(shù)學活動中的樂趣。活動準備：。課件。、火車頭標志若干?；顒又仉y點：：引導幼兒能從不同方向辨別7以內(nèi)的序數(shù)。：引導幼兒能準確運用序數(shù)詞表示物體的排列次序。：游戲——乘火車。小結(jié)：每列火車有7節(jié)車廂。(2)幼兒聽音樂自由做動作，音樂停，幼兒各自坐下，說一說自己坐在第幾個座位上。游戲反復進行幾次。(1)出示花燈圖片。師：你最喜歡哪一盞花燈，它排在第幾?(2)引導幼兒從左到右，從右到左說出每盞花燈的位置。小結(jié)：順序不一樣，花燈的位置就會不一樣。(1)播放課件，引導幼兒按要求點數(shù)、回答問題。師：請你數(shù)一數(shù)，一共有多少?引導幼兒用點數(shù)的方法確定物體的排列次序。(2)請幼兒自由結(jié)伴，互相檢查操作結(jié)果是否正確?；顒友由欤簩ふ疑钪械男驍?shù)問題，如：自己的家在幾層?小朋友排隊時，自己在第幾位?能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。生活中的數(shù)學學習是幼兒園數(shù)學教育的主要途徑。序數(shù)是幼兒生活、游戲中經(jīng)常接觸的概念，但兒童對數(shù)感念的理解往往是零散的.、經(jīng)驗化的，需要教師的梳理和提升。本活動在幼兒生活中積累的數(shù)學經(jīng)驗基礎上，充分利用游戲的動力性、趣味性，幫助幼兒理解序數(shù)的方向性，強化序數(shù)在生活中的應用?；顒釉O計操作性強，注重動靜結(jié)合。兒童相關經(jīng)驗較為豐富，教學準備充分。在關注幼兒數(shù)學概念建立的同時，滲透語言教育、自我保護教育，突出融合課程的理念，注重幼兒多方面能力的培養(yǎng)。在組織過程中，我盡量用生動、活潑，富有兒童情趣的語言表達，密切關注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應，給與積極應答。幼兒學習常規(guī)良好，能有序的參與教育活動，效果良好。中班數(shù)學序數(shù)教案反思篇十一認識8以內(nèi)的序數(shù)，學習序數(shù)詞“第幾”。能從不同的方向找到物體排列的位置。發(fā)展觀察能力、判斷能力，提高動手操作能力。有8層高的樓房背景圖一幅，幼兒熟悉的小動物8個，如小狗、小貓、小兔、小豬、小猴、小羊等。幼兒每人一份操作材料：8只不同的小動物，有8節(jié)車廂的