一切為了孩子,為了孩子的一切!家長座談會發(fā)言稿(4篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 21:08 本頁面
【文章內容簡介】 、主動性有所提高。課堂上能夠自覺完成老師布置的學習任務，家庭作業(yè)的自覺性也有所增強。小荷才露尖尖角。這學期，我最欣慰的就是看到很多上學期課堂和平時一直默默無聞的幾個孩子，好像忽然長大了很多，不僅學習有了很大的進步，上課很少舉手也變成經常舉起小手，希望表現自己。（比如：龔文、劉宇、趙子鵬、李昕、石瓊、王麗娜、皮暢、李婉、尹梓屹、袁晗、彭世杰、劉雨欣等）班干部逐步進入角色。這一點，我覺得感觸特別的多，很多時候，不止是老師，家長也是一樣，不相信孩子的能力，不敢放手讓孩子去做。其實，孩子的潛力真的是很大，值得我們多挖掘。這學期，很多事情我都放手讓班干部去自己完成，比如，衛(wèi)生大掃除，比如檢查背誦或作業(yè)的收發(fā)，比如早自習，孩子們真的能夠像小主人一樣，細心的去完成每一項任務。逐漸掌握了一定的學習方法。能夠較好的進行預習，和如何認讀和記憶生字。二、上學期各項活動的情況。拼音驗收、趣味運動會，少先隊流動紅旗和衛(wèi)生流動紅旗的評比，學生都能積極參與。拼音驗收，我們全班47個同學考試，全部合格，90分以上的41人；上期期末的趣味運動會，孩子們也能認真練習，取得了低年級組的第一名；少先隊流動紅旗和衛(wèi)生流動紅旗的評比，獲得了校一等獎。三、針對上期期末檢測，談幾點體會：幾個突出的問題：粗心、不認真，表現在簡單、會做的題出錯。認讀的生字，因為不做重點學習，個別學生出現回生和混淆現象。寫話，學生詞匯量少，詞語組織力差，腦子里有東西卻寫不出。上一期期末考試，我們班47人參考，優(yōu)秀47人，素質人平分96分?？嫉幂^好的有： 肖歡97 趙子鵬97 。接下來，我主要針對語文教學，和各位家長談幾個內容：（一）、生字學習。家長一定要督促孩子預習、會讀、組詞、擴詞、說話、生字要過關。（二）、重點講講課外閱讀。語文是一門實踐性很強的學科，需要在反復的讀中積累語言。小學階段的學習絕非有的家長想的那樣簡單，能夠靠自己努力取得好成績的孩子實在是鳳毛麟角的極少數。在學習上得不到父母幫助的孩子其實是很可憐的。（平時不管不問，考差了訓斥責打，是一種常見的不負責任的表現。）作為老師也不能面面俱到，所以根據孩子的情況，為孩子提供力所能及的幫助，這是做家長的職責所在。閱讀是獲取知識、認識世界的基本形式，是吸取精神營養(yǎng)的重要途徑。蘇聯著名的教育學家蘇霍姆林斯基說：“三十年的經驗使我深信，學生的智力發(fā)展，取決于良好的閱讀能力。閱讀的技能就是掌握知識的技能。”濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習慣將對包括語文在內的一切功課的學習產生持久而強勁的促進作用。如何在課外閱讀方面幫助孩子呢？給孩子一個安靜、文明的學習環(huán)境。帶孩子到書店，與他一起選購讀物。內容以兒歌、童話故事、成語故事為佳。我們的課外作業(yè)不多，留出的時間正好用來讀書。家長根據孩子的程度，每天指定一定量的閱讀任務（一篇短文、一個段落、一首兒歌），要求讀得準確流利。要限定每次閱讀時間，否則會使孩子養(yǎng)成“磨洋工”的壞習慣。4傾聽孩子述說讀書的內容和體會，分享他的快樂，熱情地贊揚他、鼓勵他。只與他的昨天作縱向比較，不提超出實際的要求，不要拿別的孩子來貶低自己的孩子。四、進一步提高學習質量的一點措施（家庭教育的角度）給孩子樹立自信、鼓勵點滴進步。老師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他們克服困難
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