一切為了孩子,為了孩子的一切!家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿(4篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 21:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、主動(dòng)性有所提高。課堂上能夠自覺完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，家庭作業(yè)的自覺性也有所增強(qiáng)。小荷才露尖尖角。這學(xué)期，我最欣慰的就是看到很多上學(xué)期課堂和平時(shí)一直默默無聞的幾個(gè)孩子，好像忽然長(zhǎng)大了很多，不僅學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步，上課很少舉手也變成經(jīng)常舉起小手，希望表現(xiàn)自己。（比如：龔文、劉宇、趙子鵬、李昕、石瓊、王麗娜、皮暢、李婉、尹梓屹、袁晗、彭世杰、劉雨欣等）班干部逐步進(jìn)入角色。這一點(diǎn)，我覺得感觸特別的多，很多時(shí)候，不止是老師，家長(zhǎng)也是一樣，不相信孩子的能力，不敢放手讓孩子去做。其實(shí)，孩子的潛力真的是很大，值得我們多挖掘。這學(xué)期，很多事情我都放手讓班干部去自己完成，比如，衛(wèi)生大掃除，比如檢查背誦或作業(yè)的收發(fā)，比如早自習(xí)，孩子們真的能夠像小主人一樣，細(xì)心的去完成每一項(xiàng)任務(wù)。逐漸掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。能夠較好的進(jìn)行預(yù)習(xí)，和如何認(rèn)讀和記憶生字。二、上學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的情況。拼音驗(yàn)收、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，少先隊(duì)流動(dòng)紅旗和衛(wèi)生流動(dòng)紅旗的評(píng)比，學(xué)生都能積極參與。拼音驗(yàn)收，我們?nèi)?7個(gè)同學(xué)考試，全部合格，90分以上的41人；上期期末的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，孩子們也能認(rèn)真練習(xí)，取得了低年級(jí)組的第一名；少先隊(duì)流動(dòng)紅旗和衛(wèi)生流動(dòng)紅旗的評(píng)比，獲得了校一等獎(jiǎng)。三、針對(duì)上期期末檢測(cè)，談幾點(diǎn)體會(huì)：幾個(gè)突出的問題：粗心、不認(rèn)真，表現(xiàn)在簡(jiǎn)單、會(huì)做的題出錯(cuò)。認(rèn)讀的生字，因?yàn)椴蛔鲋攸c(diǎn)學(xué)習(xí)，個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)回生和混淆現(xiàn)象。寫話，學(xué)生詞匯量少，詞語組織力差，腦子里有東西卻寫不出。上一期期末考試，我們班47人參考，優(yōu)秀47人，素質(zhì)人平分96分?？嫉幂^好的有： 肖歡97 趙子鵬97 。接下來，我主要針對(duì)語文教學(xué)，和各位家長(zhǎng)談幾個(gè)內(nèi)容：（一）、生字學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)一定要督促孩子預(yù)習(xí)、會(huì)讀、組詞、擴(kuò)詞、說話、生字要過關(guān)。（二）、重點(diǎn)講講課外閱讀。語文是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，需要在反復(fù)的讀中積累語言。小學(xué)階段的學(xué)習(xí)絕非有的家長(zhǎng)想的那樣簡(jiǎn)單，能夠靠自己努力取得好成績(jī)的孩子實(shí)在是鳳毛麟角的極少數(shù)。在學(xué)習(xí)上得不到父母幫助的孩子其實(shí)是很可憐的。（平時(shí)不管不問，考差了訓(xùn)斥責(zé)打，是一種常見的不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。）作為老師也不能面面俱到，所以根據(jù)孩子的情況，為孩子提供力所能及的幫助，這是做家長(zhǎng)的職責(zé)所在。閱讀是獲取知識(shí)、認(rèn)識(shí)世界的基本形式，是吸取精神營(yíng)養(yǎng)的重要途徑。蘇聯(lián)著名的教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說：“三十年的經(jīng)驗(yàn)使我深信，學(xué)生的智力發(fā)展，取決于良好的閱讀能力。閱讀的技能就是掌握知識(shí)的技能。”濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣將對(duì)包括語文在內(nèi)的一切功課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生持久而強(qiáng)勁的促進(jìn)作用。如何在課外閱讀方面幫助孩子呢？給孩子一個(gè)安靜、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。帶孩子到書店，與他一起選購(gòu)讀物。內(nèi)容以兒歌、童話故事、成語故事為佳。我們的課外作業(yè)不多，留出的時(shí)間正好用來讀書。家長(zhǎng)根據(jù)孩子的程度，每天指定一定量的閱讀任務(wù)（一篇短文、一個(gè)段落、一首兒歌），要求讀得準(zhǔn)確流利。要限定每次閱讀時(shí)間，否則會(huì)使孩子養(yǎng)成“磨洋工”的壞習(xí)慣。4傾聽孩子述說讀書的內(nèi)容和體會(huì)，分享他的快樂，熱情地贊揚(yáng)他、鼓勵(lì)他。只與他的昨天作縱向比較，不提超出實(shí)際的要求，不要拿別的孩子來貶低自己的孩子。四、進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的一點(diǎn)措施（家庭教育的角度）給孩子樹立自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步。老師和家長(zhǎng)要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他們克服困難
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