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正文內(nèi)容

20xx年高二數(shù)學(xué)備課組活動(dòng)高二數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃下學(xué)期(十五篇)(編輯修改稿)

2025-08-13 20:44 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 習(xí)興趣,隨時(shí)注意學(xué)員學(xué)習(xí)方法輔導(dǎo)。對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生來(lái)說(shuō),教師的下班指導(dǎo)非常重要。在教師教育中,要盡快把握班級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況,有目的地進(jìn)行指導(dǎo)工作,注意班級(jí)優(yōu)生層,不能忽視班級(jí)困難的學(xué)生。高二數(shù)學(xué)備課組活動(dòng) 高二數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃下學(xué)期篇六“師者,傳道授業(yè)解惑也?!苯逃呐d衰維系國(guó)家之興衰,孩子的進(jìn)步與徘徊事觀家庭的喜怒和哀樂!數(shù)學(xué)這一科有著冰凍三尺非一日之寒的學(xué)科特點(diǎn),在高考中的決定性作用亦舉重非輕!夸張一點(diǎn)說(shuō)數(shù)學(xué)是強(qiáng)校之本,升學(xué)之源。鑒于此,我們當(dāng)舉全組之力,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,既分工又合作,立足高考,保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自任務(wù),在原來(lái)良好的基礎(chǔ)上錦上添花。全組成員精誠(chéng)團(tuán)結(jié),互相關(guān)心,互相支持,弘揚(yáng)一種同志加兄弟的同仁關(guān)系,力爭(zhēng)使我們高二數(shù)學(xué)備課組成為一個(gè)充滿活力的優(yōu)秀集體。不拘形式不拘時(shí)間地點(diǎn)的加強(qiáng)交流,互想之間取長(zhǎng)補(bǔ)短,與時(shí)俱進(jìn),教學(xué)相長(zhǎng)。在日常工作當(dāng)中,既保持和優(yōu)化個(gè)人特色,又實(shí)現(xiàn)資源共享。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。由數(shù)學(xué)活動(dòng)、故事、吸引人的課、合理的要求、師生談話等途徑樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)興趣,在主觀作用下上升和進(jìn)步。注意從實(shí)例出發(fā),從感性提高到理性;注意運(yùn)用對(duì)比的方法,反復(fù)比較相近的概念;注意結(jié)合直觀圖形,說(shuō)明抽象的知識(shí);注意從已有的知識(shí)出發(fā),啟發(fā)學(xué)生思考。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力就解決實(shí)際問題的能力,以及培養(yǎng)提高學(xué)生的自學(xué)能力,養(yǎng)成善于分析問題的習(xí)慣,進(jìn)行辨證唯物主義教育。抓住公式的推導(dǎo)和內(nèi)在聯(lián)系;加強(qiáng)復(fù)習(xí)檢查工作;抓住典型例題的分析,講清解題的關(guān)鍵和基本方法,注重提高學(xué)生分析問題的能力。自始至終貫徹教學(xué)四環(huán)節(jié),針對(duì)不同的教材內(nèi)容選擇不同教法。重視數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)及應(yīng)用能力的培養(yǎng)。按時(shí)完成學(xué)校(教導(dǎo)處,教研組)相關(guān)工作。輪流出題,講求命題質(zhì)量,分章節(jié)搞好集體備課,形成電子教案。每周集體備課一次(時(shí)間為每周二下午第三、四節(jié)課),每次有中心發(fā)言人,組織進(jìn)行教學(xué)研討?;ハ嗦犝n,以人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,完善自我。認(rèn)真組織好培優(yōu)輔差工作以及數(shù)學(xué)竟賽的組織輔導(dǎo)工作。高二數(shù)學(xué)備課組活動(dòng) 高二數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃下學(xué)期篇七20xx2006年度第一學(xué)期工作已經(jīng)開始,在新的一學(xué)期內(nèi),我們高二數(shù)學(xué)組全體老師將緊密團(tuán)結(jié)在領(lǐng)導(dǎo)的周圍,齊心協(xié)力、踏踏實(shí)實(shí)做好各自的教學(xué)和教育工作,在提高自己的教育教學(xué)的水平的同時(shí),積極參與各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng),組織和制定本學(xué)科的研究性課題,爭(zhēng)取在期末考試中取得理想的成績(jī)?,F(xiàn)將這學(xué)期的計(jì)劃如下:這學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),整體上偏難,特別是運(yùn)算能力在這學(xué)期將得到深化和強(qiáng)化,所以對(duì)教師的要求也必將高。在教學(xué)內(nèi)容方面,我們還是主要按照我們學(xué)生的特點(diǎn),對(duì)癥下藥,講清基本題,理順中檔題,適當(dāng)補(bǔ)充難題;普通班不追求偏和難,特別對(duì)圓錐曲線部分的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)的計(jì)算題,必須詳細(xì)講解給學(xué)生聽,有些問題甚至需要多講解幾遍,讓絕大部分學(xué)生真正落實(shí)到位。每位教師上完課之后需要思考三個(gè)問題:我這節(jié)課上得如何?有誰(shuí)的課比我還優(yōu)秀?怎樣上這節(jié)課更好、最好?并在備課筆記上做好記錄,為以后的教育教學(xué)提供參考。在課課練上,以基本題為主,重點(diǎn)在中檔題上,做錯(cuò)的問題要抓落實(shí),不放棄任何一個(gè)學(xué)生,不放過任何一個(gè)問題。在課堂上,每位教師都要重視板書,因?yàn)閷W(xué)生的書寫不規(guī)范部分來(lái)源于教師的板書,每節(jié)課最低有1~2題在書寫上力求規(guī)范。根據(jù)學(xué)校的具體部署認(rèn)真落實(shí):①積極聽有經(jīng)驗(yàn)的教師的課,并且積極聽取指導(dǎo)老師的意見,認(rèn)真改進(jìn)課堂教學(xué)上的薄弱環(huán)節(jié)。②積極參與備課組的教學(xué)資源的建設(shè),積極參與講義和練習(xí)的擬定,努力探索信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用,學(xué)習(xí)新課程對(duì)于我們教師的用途和影響。③對(duì)于有一定經(jīng)驗(yàn)的教師,在認(rèn)真落實(shí)教務(wù)處的工作要點(diǎn)的情況之外,需經(jīng)常組織其余的教師聽取你所帶的新教師的課,并請(qǐng)其他老師幫助提高教師的`教學(xué)教育水平。同時(shí)希望組內(nèi)各位老師都經(jīng)常相互聽課,并及時(shí)評(píng)課。鼓勵(lì)每位教師就自己在教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)或教訓(xùn),認(rèn)真總結(jié),在參與數(shù)學(xué)教育理論知識(shí)的基礎(chǔ)上,結(jié)成自己的觀念,并希望能夠?qū)懗烧撐?,最后能夠與本組其他的教師共享。為了能夠?qū)⒓w備課落到實(shí)處,集體備課做到統(tǒng)一時(shí)間,統(tǒng)一地點(diǎn),確定主要內(nèi)容。(1)按上周集體備課中預(yù)先確定備課章節(jié),各位教師論輪流發(fā)言,指出備課中的思路,重點(diǎn)和難點(diǎn)。(2)然后就上述內(nèi)容請(qǐng)備課組全體成員共同討論教學(xué)任務(wù)中的有關(guān)教學(xué)大綱,疏通教材,指出重難點(diǎn),列舉一些典型例題,精選練習(xí)題等,并請(qǐng)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師做必要的解釋、說(shuō)明和補(bǔ)充,備課組長(zhǎng)認(rèn)真做好記錄,對(duì)于一些認(rèn)識(shí)分歧比較大的地方,認(rèn)真討論,達(dá)成共識(shí)。(3)討論下周教案的編撰的具體事宜,確定四至五課時(shí)內(nèi)容的個(gè)體教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、例題選編及作業(yè)的布置。(4)最后就當(dāng)前的教學(xué)及工作情況,請(qǐng)備課組各成員相互交流,提出建議,說(shuō)出不足,并由備課組長(zhǎng)記錄整理,為以后的教學(xué)計(jì)劃或集體備課的適當(dāng)調(diào)整提供第一手寶貴資料。以上幾點(diǎn)就是我們高二數(shù)學(xué)組在本學(xué)期的工作計(jì)劃,代表我們?nèi)w高二數(shù)學(xué)教師的工作打算,我們一定能夠落實(shí)好和部門的任務(wù),并能夠按照自身的特點(diǎn)和所教班級(jí)的具體情況認(rèn)真做好自己的教育教學(xué)工作。希望在我們?nèi)w教師的努力下,在期末聯(lián)考中能取得輝煌的成績(jī)!,高二數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃(20xx學(xué)年第一學(xué)期)高二數(shù)學(xué)備課組活動(dòng) 高二數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃下學(xué)期篇八本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容:必修2第一、二、主要為立體幾何和解析幾何兩大塊內(nèi)容,是高考的必考內(nèi)容,立體幾何、解析幾何中,這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,就非常的重要,既要重視內(nèi)容的傳授,還要注重方法的滲透.教師:高二數(shù)學(xué)備課組共10人,其中中學(xué)高級(jí)教師4人,中學(xué)一級(jí)教師4人.學(xué)生:本年級(jí)共有11個(gè)班級(jí),其中a班4個(gè),8班個(gè),c班3個(gè),學(xué)生的知識(shí)層次分布相差大,學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差,發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于基本知識(shí)的掌握不夠,而且尖子生少.獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用,體會(huì)其中所蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想和方法,以及在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。提高空間想想、抽象概括、推理論證、運(yùn)算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。提高數(shù)學(xué)地提出、分析和解決問題的能力,數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力,發(fā)展獨(dú)立獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的`能力。發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),力求對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中蘊(yùn)含的一些數(shù)學(xué)模式進(jìn)行思考和作出判斷。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。單憑一個(gè)人的力量總是有限的,通力協(xié)作,共同努力,加強(qiáng)備課組內(nèi)的合作,落實(shí)集體備課和分配任務(wù)的按時(shí)完成,這些都是高考能否完成任務(wù)的必要條件,具體的教學(xué)措施如下:學(xué)習(xí)新課程,是創(chuàng)新的源泉,我們只有改變舊傳統(tǒng),建構(gòu)新理念,才能有效地實(shí)施新課程.鉆研新課程,?學(xué)生學(xué)什么?,設(shè)計(jì)出更加符合新課程理念的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)過程.倡導(dǎo)積極主動(dòng)、勇于探索的學(xué)習(xí)方式.堅(jiān)持集體備課,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用.組織相關(guān)的教研活動(dòng),互相交流、互相學(xué)習(xí).采用“走出去、引進(jìn)來(lái)”的方法,學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng),吸引他人經(jīng)驗(yàn)。高二數(shù)學(xué)備課組活動(dòng) 高二數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃下學(xué)期篇九本年級(jí)有16個(gè)班,其中理化4個(gè)、物生政史2個(gè)、史地4個(gè)各個(gè)科目組學(xué)生基礎(chǔ)不平衡,給教學(xué)帶來(lái)難度。本備課組中青教師比較多。工作經(jīng)驗(yàn)豐富,干勁足。以扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變思想觀念、深化教研教改工作,圍繞提高課堂教學(xué)效益、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理、促進(jìn)備課組成員專業(yè)發(fā)展這三個(gè)中心工作展開。本學(xué)期教務(wù)處繼續(xù)抓好教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)過程,加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo),加大考核力度。群策群力、千方百計(jì)提高教學(xué)質(zhì)量。重視理論學(xué)習(xí):組織備課組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,本學(xué)期備課組仍然每周活動(dòng)一次,每次活動(dòng)有學(xué)習(xí)專題、活動(dòng)主題,進(jìn)行評(píng)課、議課,通過各種評(píng)議課、展示課活動(dòng),使教學(xué)水平再上新臺(tái)階。狠抓教學(xué)常規(guī):規(guī)范教學(xué)行為,進(jìn)一步明確并落實(shí)教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)(備課、授課、
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