【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 變化后，也讓我越來(lái)越強(qiáng)烈的感覺(jué)到世間所有的付出、所有的累與痛苦都是值得的。他們的堅(jiān)持，他們的變化，讓我確信了人生有無(wú)限可能，也讓我對(duì)人生有了越來(lái)越多的確定感，從之前的懷疑“努力有用嗎”，到慢慢“可以試試看”，再到“變化一定會(huì)發(fā)生”，他們的生命故事一次次帶給我感動(dòng)，也帶給我努力的勇氣。當(dāng)我看到在那么艱難的處境下，一個(gè)人可以因?yàn)楦冻鼍薮蟮呐Χ嬲@得改善時(shí)，也會(huì)激勵(lì)我更加相信自己的生命潛能，也會(huì)讓我自己更有勇氣面對(duì)生活。是的，當(dāng)我?guī)椭麄兊臅r(shí)候，他們也極大的幫助了我。04。與內(nèi)心的父母和解，承認(rèn)所有的傷害已經(jīng)發(fā)生。成為最好的自己，最重要的一件事，是與自己合解，與自己內(nèi)心的父母合解。曾有很多人留言給我說(shuō)：“你說(shuō)的這些都對(duì)，但是我父母不可能看到你的這篇文章，他們不能改變，我怎么可能獲得改善呢?”其實(shí)，當(dāng)你將期待放在父母的改變上時(shí)，你的力就已經(jīng)用錯(cuò)了方向。因?yàn)檎嬲l(fā)生改善的，并不是現(xiàn)實(shí)中的父母，而是你內(nèi)心中，那個(gè)讓你痛苦的，那個(gè)制約你發(fā)展的父母形象。也許，你現(xiàn)實(shí)中的父母一輩子都不會(huì)認(rèn)識(shí)到，更不會(huì)承認(rèn)他們的養(yǎng)育方式曾帶給了你傷害。因?yàn)?，在他們的世界里，?dāng)他們對(duì)你那樣做時(shí)，就是基于他們認(rèn)為那樣做是非常正確的，或者他們本來(lái)就是在傷害中長(zhǎng)大的，他們根本就沒(méi)有更寬的視野去發(fā)現(xiàn)，自己養(yǎng)育孩子過(guò)程中的疏漏或者過(guò)失。如果你一直停留在“我就是不改善自己的生命質(zhì)量，除非那時(shí)候爹媽沒(méi)有那樣對(duì)待我”，最終為你自己這個(gè)想法買單的，還會(huì)是你自己，因?yàn)槟阋呀?jīng)將自己限制在不現(xiàn)實(shí)的期待中動(dòng)彈不得。所謂的與內(nèi)心的父母和解，就是允許我們自己去感受、去觸碰過(guò)往的經(jīng)歷給我們帶來(lái)的傷害性體驗(yàn)，承認(rèn)所有的傷害已經(jīng)發(fā)生，承認(rèn)父母不是完美的，承認(rèn)某些來(lái)自父母的傷害是不可逆轉(zhuǎn)的(其實(shí)即使天下最好的父母，也不可能完全避免帶給孩子傷害性的體驗(yàn))，并且允許自己帶著這些傷，去探索一條讓自己可以成長(zhǎng)，并且感覺(jué)舒服的人生之路。05。所謂的成長(zhǎng)，就是有勇氣并且改善不斷限制的過(guò)程。當(dāng)然，成長(zhǎng)的過(guò)程不會(huì)像說(shuō)話這么容易，我們每一個(gè)人都曾經(jīng)是嬰兒，父母對(duì)待我們的方式促使我們形成了對(duì)自己和對(duì)世界的感知，我們每一個(gè)人身體里都會(huì)殘留著嬰兒期的某些感受，這些感受也會(huì)制約著我們今天的發(fā)展，我們不得不正視的一件事是：我們的感受中雖然不可避免的有嬰兒期的殘留，但是我們現(xiàn)在已經(jīng)不再是嬰兒。正是因?yàn)槲覀円呀?jīng)不再是那個(gè)無(wú)力自主無(wú)力選擇的嬰兒，所以，我們才要試著去打破過(guò)往經(jīng)驗(yàn)套在我們身上的枷索，試著重新做出選擇：如果，你過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)是“父母太強(qiáng)大，而我自己只能順從他們”，現(xiàn)在你可以試試用你自己喜歡但可能與他們不一樣的方式做事情，也許并不是你想象的那么糟。這些嘗試的意義，并不是要你一下子變得與之前不同，而是你可以給自己一些機(jī)會(huì)去做一些新的探索，去積累一些與過(guò)去不同的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)這些新的經(jīng)驗(yàn)足夠多時(shí)，就有可能幫助你積累足夠多的勇氣變得與以前不同。如果你不能將發(fā)生改變的期待放在自己身上，而是放在父母身上，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你自己之外的世界是不由你來(lái)控制的，父母很難發(fā)生你所期待的變化，這只會(huì)帶給你更多的挫敗體驗(yàn)，很可能讓你更加受困于與父母的關(guān)系。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母的確可能會(huì)帶給我們非常多的限制，但是，是去打破這些限制，還是繼續(xù)受困于此，卻是最終由你自己決定的。所謂的成長(zhǎng)，就是有勇氣不斷承認(rèn)這些限制的存在，并且改善這些限制的過(guò)程。高三勵(lì)志班會(huì)開(kāi)場(chǎng)白篇五轉(zhuǎn)眼間，我們的高中己經(jīng)走過(guò)了六分之五了。高三讓我們承受的太多太多，有些壓力甚至?xí)屓酥舷?，又令人難忘。不過(guò)，我堅(jiān)信：當(dāng)你步入大學(xué)，地感受到大學(xué)的的七彩美麗！你會(huì)同自己講：原來(lái)，一切都是值得既，原來(lái)，經(jīng)歷高三，也是一種幸福。作為過(guò)來(lái)人既我，好想同大家講：挺過(guò)去吧，大學(xué)在等著大家。色彩斑斕的大學(xué)?；叵敫呷?，我們?cè)?jīng)失落過(guò)、彷徨過(guò)、開(kāi)心過(guò)??沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高三的生命是不完美的生命，沒(méi)有參加過(guò)高考的人生是有缺憾的人生?，F(xiàn)在由李永新和我們分享：當(dāng)年高考，那些事兒。看看當(dāng)時(shí)的我們是如何挺過(guò)去的。高考那些事兒。聽(tīng)了李老師講解當(dāng)年的高考事，我相信不少同學(xué)都找到共鳴。近排，我會(huì)聽(tīng)到邊個(gè)邊個(gè)早戀的消息。當(dāng)時(shí)身邊一d同學(xué)就同我講：“嗚??我地呢種年齡，己經(jīng)無(wú)資格早戀了?！钡珜?duì)于我來(lái)講，我一d都唔覺(jué)得遺憾，因?yàn)椋胰松让總€(gè)階段都做左該做既野。當(dāng)然，唯一的遺憾系我既大學(xué)無(wú)拍拖。就好似目前來(lái)講，我既人生目標(biāo)系穩(wěn)份好工，之后系穩(wěn)個(gè)好老公。人每個(gè)階段都有自己既使命，就好似而家，你地既使命就系考大學(xué)。接下來(lái)，由羅玲給大家講講：高考期間：身邊的誘惑——愛(ài)情。身邊的誘惑：情感問(wèn)題。抵制身邊既不良誘惑，堅(jiān)定自己既人生方向，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，我相信，大家己經(jīng)成功了一半。當(dāng)然，盡管我們努力著，但我們也有跌倒既時(shí)候，這個(gè)時(shí)候就是考驗(yàn)我們的時(shí)候的，有請(qǐng)曹曉雯與大家分享：nothingisimpossible。nothingisimpossible。講得好：nothingisimpossible。昨晚，____就問(wèn)我：“啊媚，你點(diǎn)解大學(xué)三年都可以挪獎(jiǎng)學(xué)金？”我當(dāng)時(shí)有d驚訝“我都系裸考既喔?！蔽矣X(jué)得方法無(wú)咩好方法與壞方法，只要適合自己就系好方法啦。一個(gè)適合自己既方法可以令我地事半功倍。接落來(lái)由阮同大家分享下學(xué)習(xí)心得。學(xué)習(xí)方法。高三（2）班的ppt。提問(wèn)環(huán)節(jié)。最后，我們送給大家一首歌“年輕的戰(zhàn)場(chǎng)?！蓖瑢W(xué)們?cè)诼?tīng)的時(shí)候，甚重地思考一下，我的目標(biāo)是什么？最后，用你的筆，寫(xiě)下你神圣的目標(biāo)?！赌贻p的戰(zhàn)場(chǎng)》。結(jié)束語(yǔ)：最好，我們祝愿高三（2）班的每一位同學(xué)，高考成功！高三勵(lì)志班會(huì)開(kāi)場(chǎng)白篇六活動(dòng)目的：十二年磨一劍，高三年紀(jì)已到了“亮劍”時(shí)刻，召開(kāi)主題班會(huì)，教育學(xué)生要想取得高考成功，首先要靠自身的堅(jiān)持與不懈的努力(事物的發(fā)展，內(nèi)因是根據(jù))，同時(shí)還需要有良好的外部環(huán)境作為條件，要有親人、朋友、老師、、的團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成合力(事物發(fā)展，外因是條件)，取得高考成功如此，人生亦然，要把自己的努力與外部條件相結(jié)合，即:成功=自身堅(jiān)持不懈+外部團(tuán)結(jié)合作。通過(guò)活動(dòng)，教育學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，讓學(xué)生懂得人生首先靠自身堅(jiān)持不懈地努力，同時(shí)還需要樹(shù)立團(tuán)隊(duì)合作的精神。活動(dòng)構(gòu)思：活動(dòng)以時(shí)間為序從“走進(jìn)激情高一”講起，追憶高一高二愉悅生活，作為鋪墊。進(jìn)入高三年級(jí)，以“永不放棄”視頻為背景材料，通過(guò)層層設(shè)問(wèn)，得出結(jié)論：高考取得成功，是個(gè)人堅(jiān)持不懈地努力與眾人團(tuán)結(jié)協(xié)作地結(jié)果(也就是內(nèi)外因的共同作用的結(jié)果)，從而引出班會(huì)主題：堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)協(xié)作。班會(huì)通過(guò)幾個(gè)活動(dòng)來(lái)完成的：一是由學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)制作高考“110”倒計(jì)時(shí)牌，反映學(xué)生爭(zhēng)分奪秒，不懈努力。二是通過(guò)播放家長(zhǎng)、老師鼓舞學(xué)生的圖片、視頻，班主任老師現(xiàn)場(chǎng)寄語(yǔ)，點(diǎn)出主題，以體現(xiàn)學(xué)生不是“孤軍奮戰(zhàn)”而是有一個(gè)團(tuán)隊(duì)在作戰(zhàn)，感受團(tuán)結(jié)的力量。三是邀請(qǐng)學(xué)姐介紹成功經(jīng)驗(yàn)，并現(xiàn)場(chǎng)答疑解惑，進(jìn)行互動(dòng)。四是播放班級(jí)視頻，全班學(xué)生起立同唱班歌《高飛》，最后是全班學(xué)生齊喊”20__,我們一起上大學(xué)”?；顒?dòng)特點(diǎn)：充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，學(xué)生參與活動(dòng)全過(guò)程，包括課前準(zhǔn)備。以時(shí)間為線索，以活動(dòng)為載體，逐漸將班會(huì)推向高潮?；顒?dòng)目錄：走進(jìn)一中激情高一?；厥走^(guò)去展望未來(lái)——開(kāi)啟高二生活。堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)協(xié)作——20__20__追逐高三的夢(mèng)想。(一)似水年華爭(zhēng)分奪秒。(二)長(zhǎng)輩寄語(yǔ)