【文章內容簡介】 級6個班的音樂教學工作。這些學生經(jīng)過一個學期的音樂鑒賞模塊的學習，對音樂已經(jīng)具有一定的自我理解能力和欣賞能力。在這個階段，他們具有強烈的音樂表現(xiàn)欲望。但這些學生的歌唱水平參差不齊，大部分學生在唱歌的姿勢、習慣、表情等方面較好，但在讀譜知識的運用較弱，咬字、吐字不夠清晰，特別是男生好勝心強，歌唱時常常出現(xiàn)喊歌的現(xiàn)象，導致缺少對聲音美感的正確認識，缺乏氣息的支撐。針對這些情況，為了讓學生最直接，最簡便地進入音樂世界，感悟音樂的形式美，體驗人聲的無窮魅力，現(xiàn)制定本學期的教學計劃。二、教學目標突出學科特點，寓思想品德教育于音樂，教育之中，陶冶情操，使學生的審美水平，使修養(yǎng)潛移默化地得到提高。培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好。發(fā)展音樂鑒賞能力。表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂素養(yǎng)，鍛煉良好的心理素質，豐富學生的情感體驗。了解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學生對組國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心。初步培養(yǎng)學生分析歌曲的能力和綜合歸納能力。通過歌唱實踐活動，培養(yǎng)學生掌握基本的歌唱方法和淺點的音樂基礎知識，使學生具有識讀簡單樂譜的能力。通過合唱教學，讓學生享受和聲之美，培養(yǎng)互助合作的團隊精神。三、教學要求在動口、動手、動腦的音樂學習活動中促使學生音樂思維的發(fā)展。與學生的生活實際密切聯(lián)系，培養(yǎng)他們學習音樂的興趣和正確的學習音樂的態(tài)度。創(chuàng)設情景，提供誘因，激發(fā)學生學習音樂的動機。既重視學習的結果，更重視學習的過程，使知識和能力同步發(fā)展。在教學中賦予教學內容情感色彩，以達到教情合一。以合作學習為基本形式，增強學習活動的探索性，強調學生學習交流。四、教學措施面向全體學生，注重個性發(fā)展，積極做好特長生的輔導工作。加強業(yè)務學習，不斷提高業(yè)務水平和教學能力。認真鉆研教材，掌握教材的重難點，深入了解學生，做到因材施教。突出學科特點，努力把良好的道德思想滲透到音樂教學中。創(chuàng)設多種多樣的音樂實踐活動，激發(fā)學生對音樂學習的興趣，讓學生積極主動地投入到音樂、實踐活動中。加強學科間的合作與交流，做到優(yōu)勢互補共同進步與提高。五、教學時間安排表周次教學內容課時學會歌唱1欣賞《祖國頌》及了解合唱的起源與發(fā)展1合唱實踐學唱《同一首歌》14復習《同一首歌》，學《我和我的祖國》以及歌唱的技能技巧(一)2學唱《紅旗飄飄》以及歌的基本要素(二)1欣賞《烏蘇里船歌》、《春之聲圓舞曲》18合唱練習《踏雪尋梅》，了解有關合的一些知識。2欣賞《故鄉(xiāng)的親人》、《你不要忘》11合唱實踐學唱《深深的海洋》與歌唱的基本要素(三)11欣賞《友誼地久天長》、《歡樂頌》1131了解交響合唱、學唱《回憶》，了解歌唱的基本要素(四)21欣賞《哈利路亞》《在幼發(fā)拉底價岸》11學《讓世界充滿愛》以及歌唱的基本要素(五)11欣賞《遠方的客人請你留下來》以及指揮的基本要素11學唱《半個月亮爬上來》以及歌唱的基本要素(六)119復習考查2音樂教師教學計劃初中 音樂教師教學計劃九年級篇九一、學情分析：本學期，我很榮幸地擔任了八年級七個班的音樂課教學，八年級(2)班，總人數(shù)95人，八年級(3)班，總人數(shù)87人，八年級(4)班，總人數(shù)77人，八年級(5)班，總人數(shù)84人，八年級(6)班，總人數(shù)88人，八年級(7)班，總人數(shù)101人，八年級(8)班，總人數(shù)83人，這些班級80%以上的學生喜歡音樂課，愛唱流行歌曲從總體上來看，大多數(shù)的學生在經(jīng)過初一一年的學習，對初中音樂教學已經(jīng)有了一定的了解，因此，本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解，擴大他們的音樂視野，學生正處于變聲期，需要注意嗓子的保護。八年級學生喜歡音樂，音樂素質較好，在歌唱方面較突出，但偏愛流行音樂，要正確引導。八年級學生相對來說上課較認真，學習主動較教高，學習興趣較濃。二、教材分析：本冊教材內容有：歌曲六課，每課還包括“聆聽”、“演唱”、“活動”等內容，這些內容均有機的聯(lián)系在一起。音樂教育是基礎教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進身心健康，促進學生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。三、教學目標：通過學習音樂，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景。知道“歌唱的咬字、吐字”方面的知識，并注意在歌唱練習中加以運用。能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲。在音樂課的教學過程中，適當?shù)臐B透一些有關法制教育的內容，增強學生的自我保護意識，讓學生養(yǎng)成學法、懂法、依法辦事的好習慣。四、教學措施：明確目標、自主學習。情趣導疑、合作探討。巧問促思、自主解惑。點撥深化、模擬拓展。五、教學進度：一周一課時第一周第一課時：第一單元 歌舞青春唱歌 青春舞曲第二周第二課時：選唱 共青團之歌第三周第三課時：唱歌 手拉手 第四周第四課時：第二單元 電子空間站唱歌 我的未來不是夢第五周第五課時：欣賞 橄欖樹第六周第六課時：選聽 夜鶯第七周第七課時：中學生安全法制教育第八周第八課時：第三單元 歌劇之夜唱歌 洪湖水，浪打浪第九周第九課時：欣賞 歌劇《白毛女》選段第十周第十課時：欣賞 獵人合唱第十一周第十一課時：第四單元：神州音韻(三)唱歌 采花第十二周第十二課時：欣賞 遠方的客人請你留下來第十三周第十三課時：欣賞 北方的水草茂盛的家鄉(xiāng)第十四周第十四課時：第五單元：環(huán)球之旅(三)——非洲與美洲唱歌 依呀呀噢咧噢第十五周第十五課時：欣賞 當太陽降落第十六周第十六課時：唱歌 紅河谷第十七周第十七課時：欣賞 老黑奴第十八周第十八課時 ：第六單元：冬之旅唱歌 踏雪尋梅第十九周第十九課時：欣賞 沁園春雪第二十周第二十課時：選聽 我像雪花天上來音樂教師教學計劃初中 音樂教師教學計劃九年級篇十在初中教育中，不僅僅是語數(shù)英史地生政的教學，還有音樂體育教學。作為一名初中音樂教師，我從教已經(jīng)有很多年了。在慢慢的教學中，我有了自己獨特的教學方法。不過這些都不是我最覺得自己進步的地方，我覺得自己應該在的方面幫助學生，讓學生得到的進步，這才是我一直以來教學的根本目的。在教學中得到的進步，我相信我是能夠做好的?，F(xiàn)在就對本學期的工作做一下安排一、思想政治方面忠于黨的教育事業(yè)，工作中要勤奮刻苦，盡職盡責，為人師表。在教學內容及方法上進行改革，全身心的投入到學校組織的新課改培訓，將課改新理念運用到工作中去。嚴格的按照緊學校的安排和要求去完成教學工作，以提高教學質量為目標，認真完成通過“過三關”活動，不斷提高自身素質，取得了一定的成效，二、學生現(xiàn)狀分析本學期我繼續(xù)擔任全校的音樂教學工作，我將發(fā)揮音樂學科的優(yōu)勢，努力提高學生學習音樂的積極性。七年級學生36名，對音樂感興趣，素質較好的占很大一部分，但是有不少學生對音樂不感興趣，上課精為不集中，面對這樣的情況，作為教師一定要發(fā)揮藝術學科的優(yōu)勢，使學生參與進來。八年級學生有47名，這個學年段也是初中比較關鍵的一個時期，因此有許多同學會淡漠這一學科，即使是七年級比較有熱情的學生也會如此，所以老師要充分利用好課上時間，發(fā)揮學科特點。九年級學生有52名，面臨升學影響，在這樣背景下要充分利用好時間，有效的完成教學任務。三、教材分析人民音樂出版社的教材著重于開拓學生的視野，提高學生音樂的審美能力及創(chuàng)造力，讓學生在音樂的海洋里任意遨游，汲取營養(yǎng)。四、具體措施在課堂教學中滲透德育，把育人放在首位。認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內容消化、吸收。運用各種不同肢體語言和多媒體來輔助教學。培養(yǎng)學習興趣，引導學生掌握正確的學習方法和策略，提高學習效率。用良好的師生關系，協(xié)調課堂氣氛，培養(yǎng)學生表演的意識及興趣。鼓勵學生自主探究、合作學習，共同提高。五、自我提高計劃為了“過三關”活動，加強理論和專 知識學習，提高認識，不斷提高自身綜合素質。按照新課標和新教材的理念，積極進行課堂教學模式的改革和探索，優(yōu)化課堂教學過程，探索出新的教學方法。積極參加學校和專科組組織的各項活動。虛心向有經(jīng)驗的有特長的教師學習，吸取新思想、新做法。經(jīng)常聽其他老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學業(yè)務水平。認真進行教學反思，做到邊學習、邊實踐、邊交流、邊總結，加強教師的研究性學習。六、德育滲透計劃音樂教學中的德育滲透不同于語文、數(shù)學、英語學科，它的優(yōu)勢是不言而喻的，因此我要充分利用好這一優(yōu)勢。在學習我國優(yōu)秀劇種時、愛國題材的音樂時，還是國外優(yōu)秀的音樂作品，都時刻對學生進行思想教育。發(fā)揮音樂藝術學科的積極作用，使學生真正成為一個“品學兼優(yōu)”的好學生。音樂教師教學計劃初中 音樂教師教學計劃九年級篇十一在初中教育中，不僅僅是語數(shù)英史地生政的教學，還有音樂體育教學，初中教師音樂教學工作計劃。作為一名初中音樂教師，我從教已經(jīng)有很多年了。在慢慢的教學中，我有了自己獨特的教學方法。不過這些都不是我最覺得自己進步的地方，我覺得自己應該在更多的方面幫助學生，讓學生得到更多的進步，這才是我一直以來教學的根本目的。在教學中得到更多的進步，我相信我是能夠做好的。一、指導思想：根據(jù)學校的工作計劃，結合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務。二、學生情況分析學生正處于變聲期，唱歌較困難。學生素質差，膽子小，缺乏表演自我的能力。學生對音樂的學習，觀念不正確。三、教材分析初一級學沿海版第二冊，以唱歌為主，分五部分共9課。安排19課時，其中復習考試2課時，機動1課時，實際授課16課時。初二級學沿海版第四冊，以欣賞為主，分四部分，共8課。安排20課時，其中機動2課時，復習考試2課時，實際授課16課時。四、工作任務：初一、二級音樂教材課堂教學，每周一節(jié)。學校有關音樂方面的文娛工作。五、教學目標突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的發(fā)展。增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。六、教學措施初一、二級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程，以培養(yǎng)學生的興趣為主，以達到提高學生的學習積極性?；ハ酀B透，融洽教材中各部分內容，改變枯燥又單一的課型。3注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。課外第二課堂，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學生的表演能力，七、具體安排：周次初一級初二級1《嶺南春早》《編鐘》2廣東音樂古琴3廣東民歌印安人的音樂4《故鄉(xiāng)的親人》歐、非黑、白人的音樂風格和特點5《噢!蘇珊娜》北美洲的音樂6亞洲的歌中國民歌的題材7圓舞曲中國民歌形式的分類8小步舞曲民管樂簡介9瑪祖卡、波蘭舞曲古曲欣賞10中考中考11進行曲簡介民族調式12《軍隊進行曲》《在太行山上》13《送別》《黃河大合唱》14《問》抗戰(zhàn)時期的音樂15《快樂的鐵匠》貝多芬簡介16至17終考終考這就是本學期我要教授的課程了。音樂并不是一門很重要的課程，所以每個班級一個星期也就只有一節(jié)音樂課，所以我?guī)Я苏麄€年級的學生音樂學習。在我不斷的教學中，我有了更多的進步，這才是我一直以來最渴望自己做到了。音樂教學并不困難，主要是培養(yǎng)學生的藝術氣息，這才是我最看重的，在以后的教學中，我會重點注意這一點的!音樂教師教學計劃初中 音樂教師教學計劃九年級篇十二一、班級情況分析：本學期，我擔任二年級的音樂教學，學生的基本情況了解得比較透徹，畢竟相處一年了。大部分的學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成了一些音樂課的習慣：包括正確的坐姿、安靜地傾聽、整齊自然的歌唱。不僅如此，他們還對音樂課產(chǎn)生了濃厚的興趣，每周的音樂課都被他們期待著。大多數(shù)學生愛唱愛跳，具有強烈的表現(xiàn)_，對音樂作品有自己的理解和看法，想象力豐富。在用肢體語言表達音樂作品時，他們能夠根據(jù)歌曲情緒表達，還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈，非常的可貴。班級中的部分學生已能識讀簡單樂譜，但多數(shù)學生對這一塊內容掌握還是較弱的。由于新課程有相應的配套教學光盤，平時上課大多使用課件，經(jīng)常地聽音樂學習歌曲，使得學生的節(jié)奏感、合拍能力加強了，學生跟著音樂唱卡拉ok非常輕松。但在進行齊唱時，有的學生好表現(xiàn)，經(jīng)常會大聲演唱，缺乏氣息支持，影響了音樂的美感，老師需要時常提醒他們與小伙伴的相互配合協(xié)作。有一小部分學生雖對樂理知識掌握的不夠，但是模仿能力比較強。有一小部分的學生唱歌時，聲音放不開，模仿能力又比較差。其中主要原因是沒有接受過長期的訓練，還不能很好的表現(xiàn)自己，性格內向、膽小也是原因之一。因此，利用音樂課及課外活動，培養(yǎng)他們良好的興趣，打好基礎是當前首要任務之一。二、本冊教材分析：湘版小學音樂一年級教材用新的理念、新的呈現(xiàn)方式、新的教學機制、新的評價體系，印證義務教育音樂課程標準。凸現(xiàn)了“以學為本”的教學思想，根據(jù)小學低年級學生心理特點，從教材內容與色彩都采用趣味化，鼓勵和啟發(fā)學生去學習，讓學生自由想象。降低了音樂知識的學習難點，如聲音的強和弱(f強、p弱)讓學生到生活中尋找、比較，再如利用烏龜和小兔子的特點，讓學生區(qū)分高音、低音、快速、慢速，這樣學生就能很快區(qū)分。發(fā)揮了音樂教學的創(chuàng)新優(yōu)勢，在呈現(xiàn)上，給師生留出足夠自由想象和隨意發(fā)揮的空間。三、教材編排特點：，喜歡并樂于參加音樂實踐活動。，每學年背唱歌曲46首。，嘗試以動作和語言表達自己的情緒。四、教材