freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

20xx年骨干班主任培訓(xùn)心得博客骨干班主任培訓(xùn)心得體會(huì)1000字十四篇(通用)(編輯修改稿)

2025-08-13 19:50 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 深地被牟校長(zhǎng)的語言藝術(shù)折服的同時(shí),開闊了教育眼界,提高了教育教學(xué)立足點(diǎn)。其后,五蓮縣洪凝街道中心小學(xué)穆云麗老師針對(duì)兩個(gè)“溝通”——師生溝通、家校溝通,向我們展示了一位深深扎根于小縣城的教育一線老師的博大的胸懷和愛。穆老師開場(chǎng)便說,由于多年處于忙碌的一線教學(xué),她沒有多么高深的教育理論,課后我們與其交流時(shí)她也一直謙遜地強(qiáng)調(diào)她只是郊區(qū)小學(xué)的一名普通教師,正因如此,對(duì)絕大多數(shù)默默地進(jìn)行著教育教學(xué)工作的普通老師來說她的經(jīng)驗(yàn)才更具學(xué)習(xí)借鑒意義。在這堂課中我學(xué)到了很多甚至瑣屑的工作方法,更多地是用心對(duì)待孩子、用心與家長(zhǎng)交流的心靈的觸動(dòng)。另外,穆老師是帶著腳傷來為我們做報(bào)告的,當(dāng)我問及她的腳傷時(shí),她說接到這個(gè)任務(wù)后她的壓力太大了,導(dǎo)致失神傷了腳。她的話語那么樸實(shí)又動(dòng)情,她的為人那么真誠(chéng)又熱情。我真心地謝謝這位平凡而又偉大的同事給我們以指導(dǎo)、給我們以力量!7月13日上午,是全國(guó)十佳班主任鄭立平老師的專題講座。這位“追夢(mèng)書生”向我們展示了教育教學(xué)、班級(jí)管理、與家長(zhǎng)溝通、自我修養(yǎng)和發(fā)展還可以有更高的境界和眼光,教育教學(xué)與成就自我還可以更完美地結(jié)合。通過這次中小學(xué)班主任培訓(xùn),我的觸動(dòng)很多,眼界開闊了很多,更收獲了很多實(shí)實(shí)在在的教育教學(xué)方法,通過這幾天的整理,我們的班級(jí)管理制度更加充實(shí)。在此,真心地感謝教育局為我們準(zhǔn)備了這么豐富的文化大餐,希望以后有更多這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)指導(dǎo)我們的教育教學(xué),提升我們的綜合素質(zhì)。骨干班主任培訓(xùn)心得 博客 骨干班主任培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇八作為一名普通的班主任,我有幸成為年骨干班主任培訓(xùn)的學(xué)員,聆聽了眾位高師的做班主任的風(fēng)采。一次次培訓(xùn),一次次感動(dòng)著、收獲著。在踐行班主任工作中,真是如虎添翼。在學(xué)校里,學(xué)生接觸最多、聯(lián)系最密切的人當(dāng)數(shù)班主任老師,學(xué)生能否健康成長(zhǎng),班集體能否積極向上,在很大程度上取決于班主任的工作。因此,班主任工作顯得尤其重要。作為班主任,一是要熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生的人格。二是要多鼓勵(lì)、多引導(dǎo),多一些理解,少一些指責(zé),多一些寬容,少一些歧視。三是學(xué)生出現(xiàn)問題要及時(shí)溝通,及時(shí)交流,做好心理疏導(dǎo)工作。四是要引導(dǎo)同學(xué)形成相互尊重、相互信任、相互支持、相互幫助、相互包容的團(tuán)結(jié)合作精神,為學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)得到全面和諧的發(fā)展創(chuàng)造條件。這么多實(shí)惠的理念,支撐著我們朝理想班主任工作邁進(jìn)。通過培訓(xùn),在踐行班主任工作時(shí),我的思路更加清晰。引導(dǎo)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展時(shí),深切體會(huì)到培訓(xùn)帶給我的益處。在開展工作中我學(xué)會(huì)了:一、班主任管理與學(xué)生自我管理相結(jié)合陶行知說“教是為了不教”。魏書生認(rèn)為“管是為了不管”。其思想從根本上說,是要充分發(fā)揮學(xué)生在教育管理中的主體作用,做到“管放結(jié)合”。班級(jí)管理工作的對(duì)象是活生生的、正處于成長(zhǎng)發(fā)展中的學(xué)生。實(shí)際工作中,班主任要“管”的方面很多,小到學(xué)生的坐立行走、穿著打扮,大到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、前途命運(yùn),以及班級(jí)的建設(shè)與發(fā)展。二、嚴(yán)格管理與寬松環(huán)境相結(jié)合在教育過程中,班主任必須對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理,嚴(yán)格要求。但“嚴(yán)”不是嚴(yán)厲、嚴(yán)酷。這既不利于學(xué)生身心的健康發(fā)展,也不利于班級(jí)工作的進(jìn)一步開展。因此,班主任要正確把握嚴(yán)格管理的尺度、嚴(yán)中有寬。工作實(shí)踐中,嚴(yán)和寬是對(duì)立統(tǒng)一的。嚴(yán)不是冷面鐵心,寬也不是遷就縱容。只有做到“嚴(yán)中有寬,寬中有愛,愛中有教”才能達(dá)到預(yù)期的教育效果。三、堵與導(dǎo)相結(jié)合在實(shí)際管理工作中,由于受多種因素的影響,一些班主任采取“堵”的方式較多。采取“堵”的方式,減小學(xué)生犯各種錯(cuò)誤的可能性。班級(jí)工作中,“堵”與“導(dǎo)”都只是手段,我們要以“導(dǎo)”為主,輔之以“堵”,追求最佳的教育效果四、努力創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍努力創(chuàng)造一個(gè)和諧、寬松、民主、平等的學(xué)習(xí)氛圍,使每個(gè)學(xué)生能輕松,愉快地學(xué)習(xí),能充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,主動(dòng)去學(xué)習(xí)是我們努力的目標(biāo)。班級(jí)管理中的薄弱環(huán)節(jié)及對(duì)策:?jiǎn)栴}分析:由于學(xué)生來自全縣各地,家庭背景復(fù)雜。單親的、留守的、離婚的,很大一部分都成為問題學(xué)生,許多孩子父母出去打工,常年由祖輩年紀(jì)大的人照看。他們?cè)诔砷L(zhǎng)過程中,遇到了各種心理或者人生問題,無法得到確切解答,給發(fā)展帶來較大的負(fù)面影響。另外,他們?cè)诩矣捎谑芗s束少,大量時(shí)間接觸到很多社會(huì)的不良風(fēng)氣,在辨明是是非非面前,模糊不清。導(dǎo)致學(xué)校教育無形中產(chǎn)生工作量增大、困難。這些特殊孩子像孤兒一樣,性格內(nèi)向,極大的不自信,孤僻、自閉。脾氣暴躁、逆反心理嚴(yán)重,易發(fā)怒、多動(dòng),不分場(chǎng)合玩鬧、擾亂課堂秩序,課間時(shí)有打架。此現(xiàn)象種種,勢(shì)必產(chǎn)生惡劣影響,須進(jìn)行一定的教育、疏導(dǎo)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)集合自己實(shí)際,對(duì)策探究:班主任要樹立重關(guān)心的意識(shí)。班主任在孩子的學(xué)習(xí)中,本身就是扮演者孩他爹、還他媽的角色。因此,勇敢的承擔(dān)起“親人”的責(zé)任,多關(guān)心他們,讓他們感覺到溫暖、快樂。關(guān)心與管理有效結(jié)合。班主任要樹立兩張面孔:一方面嚴(yán)格對(duì)待他們。抓好其學(xué)習(xí)態(tài)度、生活狀況,嚴(yán)格管理,反復(fù)抓、督促其行為,一直到基本養(yǎng)成,逐漸穩(wěn)定,是學(xué)習(xí)明顯進(jìn)步。另一方面求學(xué)先做人,幫助他們樹立正確思想,在關(guān)鍵時(shí)期及時(shí)給予指導(dǎo)。在品質(zhì)和習(xí)慣的塑造上,同他們親密談心,貼進(jìn)去粘得住,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指正。在生活和身體健康方面穩(wěn)定得于保障。另一方面,精誠(chéng)石開——關(guān)愛和溫暖。班主任定要熟悉掌握每一個(gè)學(xué)生的具體情況,發(fā)揮其優(yōu)勢(shì),克制其不足,對(duì)學(xué)習(xí)差的幫其制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,并有針對(duì)性輔導(dǎo)。對(duì)點(diǎn)滴進(jìn)步,及時(shí)地鼓勵(lì)夸獎(jiǎng),提高他們的自信心。鼓勵(lì)他們積極鍛煉,生活習(xí)慣健康文明。總之,一個(gè)好班主任,應(yīng)當(dāng)有足夠的耐心,等待每一個(gè)學(xué)生的每一次進(jìn)步,并為學(xué)生的每一次進(jìn)步感到由衷的高興,不管進(jìn)步是大還是小。班主任工作是辛苦的,但也是其樂無窮的,讓每一個(gè)學(xué)生都在明媚的陽(yáng)光中追求真知,奉獻(xiàn)愛心,實(shí)現(xiàn)自我,感受成功,是我們的目標(biāo)。骨干班主任培訓(xùn)心得 博客 骨干班主任培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇九今年暑假我有幸參加了聊城市20xx年中小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)。為期三天的培訓(xùn),我的收獲很大,感觸頗深。講座的專家和骨干班主任從班主任工作理念到方法和策略,從不同的角度詮釋了該如何做一個(gè)優(yōu)秀的班主任。通過這次培訓(xùn)使我清楚的認(rèn)識(shí)到,新時(shí)期班主任工作應(yīng)具備一定的技巧和素質(zhì)。班主任工作是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng),對(duì)自身素質(zhì)要求很高的工作,我們常常聽到這樣的一句話,有什么樣的班主任,就有什么樣的學(xué)生。下面我簡(jiǎn)單的談?wù)勥@次培訓(xùn)后的幾點(diǎn)感受:一、樹立班主任自身的形象,給學(xué)生以良好的形象教育。班主任要處處以身作則,起表率作用。凡是要求學(xué)生做到的,自己首先要做到,正人先正己,如果求學(xué)生遵守紀(jì)律,不遲到不早退,班主任自己就要認(rèn)真遵守教學(xué)工作制度。要求學(xué)生在學(xué)習(xí)上要刻苦認(rèn)真,那么班主任在教學(xué)中就必須做到“認(rèn)真”二字。要求學(xué)生的言行要符合社會(huì)道德規(guī)范,那么班主任的言行行為就要對(duì)學(xué)生產(chǎn)生良好的影響,處處起示范作用,成為學(xué)生學(xué)習(xí)效仿的楷模。班主任的言語要充分反映高尚的師德情操,行為要充分體現(xiàn)人民教師的形象。班主任要在學(xué)生中建立威信,樹立良好的形象,獲得學(xué)生的充分信任。班主任威信的建立,主要是通過樹立良好的形象來實(shí)現(xiàn)的。良好形象的樹立,關(guān)鍵在于平時(shí)的言行。班主任的一言一行、一舉一動(dòng),都應(yīng)在學(xué)生中產(chǎn)生好的影響,起表率示范作用。平時(shí)的言行是建立威信的基礎(chǔ)。樹立了良好的形象,建立了威信,獲得了學(xué)生的信任,班主任工作就能順利開展。二、在實(shí)施對(duì)班級(jí)學(xué)生的管理教育中,班主任應(yīng)切實(shí)做好以下幾個(gè)方面的工作:要細(xì)心全面了解掌握學(xué)生各方面的情況,如家庭情況、學(xué)習(xí)情況、學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)等。全面了解掌握班級(jí)每個(gè)學(xué)生的不同情況,在對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理教育的過程中,才能針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同情況采取不同的管理教育方法??梢哉f了解掌握學(xué)生各方面的情況,是做好班主任工作的前提。要認(rèn)真做好學(xué)生的思想教育工作,使學(xué)生樹立良好的思想道德品質(zhì)。學(xué)生可塑性極大,正處在人生觀、世界觀初步形成時(shí)期,學(xué)校教育對(duì)他們思想道德品質(zhì)的形成起著關(guān)鍵性作用。班主任對(duì)學(xué)生的管教,是學(xué)校教育的集中反映。班主任要認(rèn)真做好學(xué)生的思想品德教育工作,首先自身要具有高尚的思想品質(zhì),自身的言行必須符合社會(huì)道德規(guī)范,用自身的形象來教育、影響學(xué)生。其次是根據(jù)學(xué)生的具體情況采用恰當(dāng)?shù)慕逃椒?,做耐心?xì)致的教育工作。特別要花較多的精力認(rèn)真做好不良言行學(xué)生的教育工作,對(duì)有不良言行學(xué)生,要多進(jìn)行個(gè)別疏導(dǎo),盡量不要在大眾場(chǎng)合當(dāng)著眾人的面點(diǎn)名批評(píng)教育,避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸、對(duì)抗心理。要讓學(xué)生有機(jī)會(huì)悄悄地改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤,使之自覺養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。要關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生建立學(xué)習(xí)信心。班主任要從各科任課老師那里了解學(xué)生的情況,無論學(xué)生成績(jī)的升降,都要隨時(shí)給學(xué)生鼓勵(lì)、加油。尤其是對(duì)成績(jī)差的學(xué)生,要多給予鼓勵(lì)、支持、指導(dǎo),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,使之建立學(xué)習(xí)的自信心。對(duì)偏科的有業(yè)余愛好的學(xué)生,要多做引導(dǎo),使之全面發(fā)展。要使所有的學(xué)生始終保持刻苦努力、積極進(jìn)取的心理狀態(tài)。要關(guān)心學(xué)生的生活,幫助學(xué)生克服生活上的困難,使學(xué)生能專心致志的學(xué)習(xí)。特別是家庭經(jīng)濟(jì)困難的孩子,不可避免地會(huì)存在生活上的困難,往往有學(xué)生缺少學(xué)習(xí)用品、突然生病的情況,對(duì)此,班主任要主動(dòng)過問,并要盡最大的能力幫助學(xué)生克服生活中遇到的困難。在生活上對(duì)學(xué)生的關(guān)心,將會(huì)獲得學(xué)生心底的愛戴和尊重。要把學(xué)生當(dāng)成自己的子女,當(dāng)好學(xué)生的家長(zhǎng)。班主任要把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)作是自己的子女一樣看待,無論學(xué)習(xí)成績(jī)是好是壞,怎樣調(diào)皮,都不另眼看待。對(duì)每一個(gè)學(xué)生既要嚴(yán)格要求、疏導(dǎo)、批評(píng),更要細(xì)心愛護(hù)、關(guān)心、鼓勵(lì)。學(xué)生有進(jìn)步,就像自己的孩子有了進(jìn)步一樣感到高興,學(xué)生有缺點(diǎn),就像自己的孩子有缺點(diǎn)一樣感到內(nèi)疚。只要把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣管教,班主任工作的效果會(huì)十分出色。要經(jīng)常接近學(xué)生,做學(xué)生的朋友。班主任在課余時(shí)間經(jīng)常接近學(xué)生,與學(xué)生交談。通過交談,一可了解學(xué)生各方面的情況,二可溝通師生的思想感情。要做學(xué)生的朋友,班主任一定要心誠(chéng),當(dāng)了解到學(xué)生有不良言行時(shí),不要隨便對(duì)其家長(zhǎng)“告狀”不要隨便得在他人面前給予指責(zé)。學(xué)生覺得班主任不會(huì)傷害他,能夠友好地幫助他,對(duì)班主任就有信任感,就能主動(dòng)的沒有任何顧慮的向班主任輸送關(guān)于思想、行為、學(xué)業(yè)、生活等方面的信息。這樣,班主任的工作就容易順利開展。要用愛心去幫助后進(jìn)生,做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。不然,后進(jìn)生的成績(jī)就會(huì)一塌糊涂,甚至還有打架、逃學(xué)、撒謊、違反校紀(jì)校規(guī)、不完成作業(yè)等,其面目可憎,令人心煩。對(duì)這樣的后進(jìn)生,班主任不能歧視,不能放任不管,一定要用愛心去對(duì)待他們,用愛心去教育他們。首先要認(rèn)真找出后進(jìn)生的“病因”然后對(duì)癥“下藥”。第二不要傷害后進(jìn)生的自尊心,因?yàn)槊總€(gè)人都有自尊的心理需求。第三要讓后進(jìn)生擺脫自卑感,樹立自信心。第四做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作要持之以恒,要有耐心、有信心,萬不能急于求成。只要班主任用愛心去幫助后進(jìn)生,并采取恰當(dāng)?shù)慕逃椒?。后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作必將起到良好的效果。通過這次培訓(xùn),我要把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)、方法都運(yùn)用到班主任工作實(shí)踐中去。為了對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育,扎實(shí)而有效地做好班級(jí)工作,對(duì)自己的班主任管理要不斷地反省,不斷地總結(jié),不斷地進(jìn)行創(chuàng)新。力爭(zhēng)做一個(gè)學(xué)生喜歡,家長(zhǎng)滿意,教育上稱職的優(yōu)秀班主任。骨干班主任培訓(xùn)心得 博客 骨干班主任培訓(xùn)心得體會(huì)1000字篇十作為一名普通的班主任,我有幸成為年骨干班主任培訓(xùn)的學(xué)員,聆聽了眾位高師的做班主任的風(fēng)采。一次次培訓(xùn),一次次感動(dòng)著、收獲著。在踐行班主任工作中,真是如虎添翼。在學(xué)校里,學(xué)生接觸最多、聯(lián)系最密切的人當(dāng)數(shù)班主任老師,學(xué)生能否健康成長(zhǎng),班集體能否積極向上,在很大程度上取決于班主任的工作。因此,班主任工作顯得尤其重要。作為班主任,一是要熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生的人格。二是要多鼓勵(lì)、多引導(dǎo),多一些理解,少一些指責(zé),多一些寬容,少一些歧視。三是學(xué)生出現(xiàn)問題要及時(shí)溝通,及時(shí)交流,做好心理疏導(dǎo)工作。四是要引導(dǎo)同學(xué)形成相互尊重、相互信任、相互支持、相互幫助、相互包容的團(tuán)結(jié)合作精神,為學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)得到全面和諧的發(fā)展創(chuàng)造條件。這么多實(shí)惠的理念,支撐著我們朝理想班主任工作邁進(jìn)。通過培訓(xùn),在踐行班主任工作時(shí),我的思路更加清晰。引導(dǎo)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展時(shí),深切體會(huì)到培訓(xùn)帶給我的益處。在開展工作中我學(xué)會(huì)了:一、班主任管理與學(xué)生自我管理相結(jié)合陶行知說“教是為了不教”。魏書生認(rèn)為“管是為了不管”。其思想從根本上說,是要充分發(fā)揮學(xué)生在教育管理中的主體作用,做到“管放結(jié)合”。班級(jí)管理工作的對(duì)象是活生生的、正處于成長(zhǎng)發(fā)展中的學(xué)生。實(shí)際工作中,班主任要“管”的方面很多,小到學(xué)生的坐立行走、穿著打扮,大到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、前途命運(yùn),以及班級(jí)的建設(shè)與發(fā)展。二、嚴(yán)格管理與寬松環(huán)境相結(jié)合在教育過程中,班主任必須對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理,嚴(yán)格要求。但“嚴(yán)”不是嚴(yán)厲、嚴(yán)酷。這既不利于學(xué)生身心的健康發(fā)展,也不利于班級(jí)工作的進(jìn)一步開展。因此,班主任要正確把握嚴(yán)格管理的尺度、嚴(yán)中有寬。工作實(shí)踐中,嚴(yán)和寬是對(duì)立統(tǒng)一的。嚴(yán)不是冷面鐵心,寬
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
教學(xué)教案相關(guān)推薦
文庫(kù)吧 www.dybbs8.com
備案圖片鄂ICP備17016276號(hào)-1