【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。三、班主任的思想教育工作一刻也不能松懈高二的學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，心理復(fù)雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會(huì)向積極或消極方向傾斜發(fā)展，因此班主任與學(xué)生建立和諧、平等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學(xué)生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢(shì)在必行。班主任工作的一個(gè)重要方面就是教育引導(dǎo)學(xué)生正確審視、分析社會(huì)現(xiàn)狀，初步樹(shù)立學(xué)生的正確人生觀和科學(xué)世界觀，準(zhǔn)確把握自己的人生航向。同時(shí)，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，開(kāi)拓創(chuàng)新，遵紀(jì)守法，抓緊時(shí)間，刻苦努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在高考中取得優(yōu)異成績(jī)，為將來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)邁進(jìn)堅(jiān)實(shí)的一步。高二班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇六高二階段是高中學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，而班主任又是班級(jí)發(fā)展的核心，是全班同學(xué)實(shí)現(xiàn)理想前途的引導(dǎo)者與促進(jìn)者，因此班主任對(duì)班級(jí)的管理，必須要經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考、精心規(guī)劃與細(xì)致部署。本學(xué)期為了更好的管理班級(jí)，提高學(xué)生的自覺(jué)性，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，突出學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，以下幾點(diǎn)是班主任工作的重點(diǎn)：選拔好班干部，是班集體形成的重要條件。學(xué)生干部是班上的積極分子，是班主任的助手，能及時(shí)溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動(dòng)，然后再去教育和影響全體學(xué)生。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號(hào)召力和影響作用。只有選拔好班干部，形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，才能有力地帶動(dòng)全班去共同努力，團(tuán)結(jié)奮斗。因此，要從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔以后，要予以指導(dǎo)，大膽使用，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育。同時(shí)也要加強(qiáng)對(duì)班干部的管理，要經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì)議，指出干部中存在的一些問(wèn)題，并落實(shí)好解決的辦法，要讓全班的同學(xué)認(rèn)為干部的確是他們學(xué)習(xí)的榜樣。班集體就是在一個(gè)接一個(gè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷進(jìn)步的動(dòng)力，它能激發(fā)起學(xué)生的共同情感，激勵(lì)和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。不斷有新的奮斗目標(biāo)，學(xué)生對(duì)自己的發(fā)展前景就充滿信心，班集體就能朝氣蓬勃，不斷地奮發(fā)上進(jìn)。要積極配合年級(jí)學(xué)校開(kāi)展好社團(tuán)活動(dòng)，經(jīng)常性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途理想教育、人生觀教育。優(yōu)良的班風(fēng)是指在集體成員中普遍具有的符合社會(huì)主義道德標(biāo)準(zhǔn)的良好行為和習(xí)慣。好的文化氛圍、正確的集體輿論和良好的班風(fēng)是良好班集體形成的重要標(biāo)志。它以無(wú)形的力量幫助班主任影響和教育學(xué)生，對(duì)個(gè)別學(xué)生的影響，往往比班主任個(gè)人的力量要有效得多。用校紀(jì)校規(guī)來(lái)要求學(xué)生，規(guī)范每一位學(xué)生的行為。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定相應(yīng)的班級(jí)公約。在緊抓學(xué)習(xí)的同時(shí)，行為規(guī)范是否做得好直接會(huì)影響到整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣。某種程度上來(lái)說(shuō)，也是對(duì)學(xué)生個(gè)人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。以年級(jí)提出的量化管理為依據(jù)，本學(xué)期將緊抓行為習(xí)慣，以年級(jí)每周的綜合評(píng)比為契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日責(zé)任到人，誰(shuí)出了問(wèn)題誰(shuí)負(fù)責(zé)，對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重的同學(xué)進(jìn)行適當(dāng)懲罰。同時(shí)同學(xué)們之間互相協(xié)作、互助性幫助、互相監(jiān)督，把班里的每件事都做好。根據(jù)年級(jí)的統(tǒng)籌安排，年級(jí)安排周考、抽考制度，這對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有很大的影響，班主任要加強(qiáng)正面引導(dǎo)，對(duì)于考試的成績(jī)要及時(shí)的予以分析、評(píng)價(jià)，同時(shí)也要及時(shí)的指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，對(duì)于學(xué)習(xí)不認(rèn)真的少數(shù)學(xué)生要給予批評(píng)教育，同時(shí)也要及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行溝通與交流，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)興趣。在班級(jí)要善于發(fā)現(xiàn)典型，多表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。高二班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇七充分利用主題班會(huì)，開(kāi)展形式多樣的思想教育。如“行為規(guī)范教育”、“文明禮儀教育”、“安全教育”、 “如何正確對(duì)待男女生交往”、“誠(chéng)實(shí)守信”、“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”、“我的大學(xué)夢(mèng)”、“給父母一份滿意的答卷”、“考場(chǎng)上的我”等主題教育活動(dòng)，使學(xué)生的行為更加規(guī)范，讓學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)“我能行，我一定能行”的自信精神。普通班的學(xué)生知識(shí)底子不薄，生活習(xí)慣差，紀(jì)律觀念淡。主要的原因沒(méi)有把主要心思全部用在學(xué)習(xí)上，只要把學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到與學(xué)習(xí)有關(guān)的事上，學(xué)生的行為也會(huì)有所改善。所以在學(xué)習(xí)上，我計(jì)劃采取了以下的措施：建立學(xué)習(xí)小組。在班內(nèi)組建9個(gè)學(xué)習(xí)小組，組內(nèi)優(yōu)中差均衡，以優(yōu)幫差，以優(yōu)帶差。制定嚴(yán)格的作業(yè)收交制度。要求學(xué)生當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成，要求所有學(xué)生全部交作業(yè)。實(shí)行作業(yè)登記制度，對(duì)不按時(shí)完成作業(yè)和不交作業(yè)的學(xué)生，給予批評(píng)教育。表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。在班里建立成績(jī)光榮榜、營(yíng)造學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)氛圍。表彰成績(jī)優(yōu)秀，成績(jī)進(jìn)步顯著的學(xué)生。班團(tuán)干部是班主任的得力助手。對(duì)班團(tuán)干部進(jìn)行公開(kāi)民主的篩選，調(diào)配，從普通學(xué)生中選入公認(rèn)的有能力的學(xué)生加入班團(tuán)干部隊(duì)伍。本學(xué)期召開(kāi)一次全體家長(zhǎng)會(huì)，平時(shí)多與家長(zhǎng)多溝通，家校攜手，共譜教育教學(xué)新篇章。充分利用親情這一“法寶”，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活、思想的變化，及時(shí)解決學(xué)生存在的問(wèn)題。高二班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇八本班為理科班，共有48名學(xué)生，其中有男生33，女生15人。這學(xué)期經(jīng)過(guò)優(yōu)勝劣汰，平行班有1人新進(jìn)我班，學(xué)生總體情況較優(yōu)秀,人數(shù)趨于穩(wěn)定。 這學(xué)期三件大事藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)和慶祝建國(guó)xx周年，組織學(xué)生積極參與，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生各方面能力。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，提倡多為班級(jí)出力。利用各項(xiàng)集體活動(dòng)增進(jìn)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)和友誼，在班級(jí)中形成良好的氛圍。加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理經(jīng)?？偨Y(jié)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)批評(píng)和表?yè)P(yáng)，并提出改進(jìn)方向和新的奮斗目標(biāo)。發(fā)揮班團(tuán)干部的作用，管理好班上的大小各種事務(wù)，并掌握好班上的發(fā)展動(dòng)態(tài)。恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候作適度放手，鍛煉學(xué)生自主能力。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)抓紀(jì)律、衛(wèi)生、常規(guī)等，營(yíng)造整潔、清新、高雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。本期重點(diǎn)是全面達(dá)到自主管理的要求，班級(jí)學(xué)科全優(yōu)。協(xié)調(diào)科任老師加強(qiáng)與其他任課老師的聯(lián)系，及時(shí)了解班上學(xué)生的情況，促進(jìn)交流，協(xié)同做好學(xué)生工作。發(fā)揮相關(guān)老師集體的力量，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)在協(xié)調(diào)發(fā)展的同時(shí)突出自己的優(yōu)勢(shì)科目，培養(yǎng)自己的興趣。學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合及時(shí)與家長(zhǎng)溝通學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況做到心中有數(shù)。對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題苗頭的同學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助，做好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在，對(duì)癥下藥。本學(xué)期班級(jí)基本穩(wěn)定，對(duì)每個(gè)學(xué)生都已了解，針對(duì)每個(gè)學(xué)生不同特點(diǎn)和個(gè)性進(jìn)行教學(xué)和心理輔導(dǎo)，高二階段在各科進(jìn)一步打好基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生以良好心態(tài)迎接高三。高二班主任學(xué)期工作計(jì)劃篇九高二文理分科，我擔(dān)任理科1725班班主任，現(xiàn)制定如下工作計(jì)劃：一、認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校與年級(jí)的班級(jí)常規(guī)管理要求，不折不扣完成各項(xiàng)工作。二、個(gè)人想法與做法：（一）用學(xué)校的三種校園精神作為帶班理念。崇尚憂國(guó)憂民，培養(yǎng)有高尚品德的人；崇尚經(jīng)世致用，培養(yǎng)有真才實(shí)學(xué)的人；崇尚勤奮刻苦，培養(yǎng)有進(jìn)取精神的人。個(gè)人理解就是作為xx一中的學(xué)生，今后應(yīng)該是社會(huì)精英，各界名流，所以學(xué)生應(yīng)該有高遠(yuǎn)的目標(biāo)，要胸懷天下，要有家國(guó)情懷，要想著為國(guó)家為社會(huì)的進(jìn)步做貢獻(xiàn)！要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)現(xiàn)在肯定要勤奮刻苦，要有真才實(shí)學(xué)?。ǘ└鶕?jù)這個(gè)想落實(shí)班級(jí)管理，計(jì)劃從如下幾方面開(kāi)展工作。（1）在班級(jí)強(qiáng)化“班級(jí)興亡，我的責(zé)任”，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成班級(jí)利益高于一切的意識(shí)，人人要當(dāng)班級(jí)主任。（2）引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生確立高遠(yuǎn)的目標(biāo)，有目標(biāo)才有動(dòng)力。要有大格局，目標(biāo)不僅僅是自己考上好大學(xué)，找到好工作，還要想到為社會(huì)為做貢獻(xiàn)，為國(guó)家的新旺發(fā)達(dá)出力?。?）組織競(jìng)選干部隊(duì)伍，干部是班級(jí)的領(lǐng)頭羊，風(fēng)向標(biāo)。自覺(jué)性強(qiáng)，工作能力強(qiáng)的干部隊(duì)伍能在班級(jí)管理中起到積極作用。第一周結(jié)束時(shí)確定班干部、科代表人選。（4）結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理和學(xué)生一起制定班級(jí)公約。（5）做好教室、寢室的布置，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。（6）加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系與溝通，形成教育合力。（7）選準(zhǔn)苗子做好培優(yōu)補(bǔ)短工作。（8）推行小組學(xué)習(xí)制度，重點(diǎn)加強(qiáng)落實(shí)問(wèn)題。根據(jù)學(xué)號(hào)、性別、性格等把全班同學(xué)比較均衡地分成7個(gè)小組，組長(zhǎng)由在班上有好的影響力、有凝聚力、有組織能力又熱心的同學(xué)擔(dān)任，組員為組長(zhǎng)座位周邊的7—8名同學(xué)，組內(nèi)有各學(xué)科小組長(zhǎng)。組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)本組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活及各項(xiàng)班團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展。學(xué)科小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)這一學(xué)科的學(xué)習(xí)，包括作業(yè)收發(fā)。組內(nèi)互幫互學(xué)，互相督促，共同進(jìn)步；組與組之間展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，由班長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)、紀(jì)檢委員、學(xué)習(xí)委員組成“四人領(lǐng)導(dǎo)小組”定期進(jìn)行小結(jié)、總結(jié)和評(píng)比。每個(gè)月調(diào)整座位時(shí)小組整體移動(dòng)，組內(nèi)適當(dāng)調(diào)整。班主任加強(qiáng)調(diào)控，強(qiáng)化小組內(nèi)部的自主管理與相互督促，用嚴(yán)整的班紀(jì)班風(fēng)作保障，真正落實(shí)學(xué)習(xí)效果。（9）結(jié)合年級(jí)計(jì)劃，定期開(kāi)展豐富多彩的班團(tuán)活動(dòng)。有意義的班級(jí)活動(dòng)，既能鍛煉學(xué)生的能力，又能提高班級(jí)凝聚力。條件許可的情況下甚至以走出