20xx年身邊的好老師(模板13篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 19:05 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 事總會(huì)發(fā)生的，升入七年級(jí)后我依然忘不了語(yǔ)文老師，每次打開電腦總希望老師在線，想與老師多聊幾句?，F(xiàn)在我已經(jīng)升入七年級(jí)了，每一科的老師都發(fā)生了變化?，F(xiàn)在的語(yǔ)文老師真的很不錯(cuò)，老師講課的語(yǔ)氣很柔和，講課時(shí)也很有趣。雖然有一次老師對(duì)我發(fā)過(guò)火，但也是我做組長(zhǎng)做的不稱職，我在這里像老師道歉，希望老師能原諒我的過(guò)失?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋焸儗?duì)我們付出地太多了，我們要體諒老師的辛苦，好好學(xué)習(xí)，減輕老師的負(fù)擔(dān)。“老師如春雨，滋潤(rùn)了大地，有滋潤(rùn)了正在成長(zhǎng)中的幼苗(我們)，而自己卻無(wú)聲的消失在泥土之中……”老師，在這里我要說(shuō)一聲：“老師，謝謝您，您辛苦了?！鄙磉叺暮美蠋熎弋?dāng)我疲軟的雙腿橫跨在成功與失敗的門檻。當(dāng)我淡淡的足跡跨過(guò)無(wú)人問(wèn)津的驛站。當(dāng)我的付出被化作午夜的風(fēng)景。我是多么希望有人扶一把、鼓勵(lì)一下，我的好老師您就出現(xiàn)了！我的好老師她姓于，是教物理這一學(xué)科的，她戴著一副眼鏡，身上有時(shí)候總穿著不同樣式的運(yùn)動(dòng)服，她不高不矮，中等身材，笑起來(lái)的時(shí)候令人倍添溫暖。她和藹可親，只是當(dāng)有的同學(xué)上課搗亂紀(jì)律和回答錯(cuò)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題時(shí)會(huì)看起來(lái)很生氣。俗話說(shuō)“沒(méi)有老師的無(wú)私奉獻(xiàn)、鼓勵(lì)和提醒，就沒(méi)有學(xué)生充滿美好希望的未來(lái)”從小就內(nèi)向的我不敢上課回答老師提出來(lái)的問(wèn)題，于老師在她的課上用一次又一次鼓勵(lì)期待的眼神，讓我使得勇氣在眾目睽睽下回答問(wèn)題。在于老師一遍又一遍的鼓勵(lì)聲中，我才漸漸的自信、大膽、樂(lè)觀起來(lái)，在遇到不會(huì)的問(wèn)題時(shí)會(huì)大膽的利用課余時(shí)間上辦公室找于老師，每次去都會(huì)問(wèn)不下十個(gè)問(wèn)題，于老師都會(huì)不厭其煩的為我講解直到我聽懂為止，如果一遍聽不懂，于老師還會(huì)繼續(xù)給我講。有時(shí)候我有一些很簡(jiǎn)單的題都做錯(cuò)，于老師就用嚴(yán)厲的口氣給我講這些題，是我記住這些簡(jiǎn)單題，讓我不再犯錯(cuò)。馬虎﹑不細(xì)心使我在做題過(guò)程經(jīng)常出錯(cuò)，每當(dāng)我因馬虎﹑不細(xì)心做錯(cuò)題時(shí)，于老師就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我，是我記住不應(yīng)該馬虎。物理成績(jī)?cè)竞懿畹奈冶挥诶蠋熃毯蟪煽?jī)顯著提高，上課也敢大膽發(fā)言。物理成績(jī)的提高，使我的父母也很高興，并讓我再接再厲。我想我一定不會(huì)辜負(fù)父母和老師對(duì)我的殷切希望。物理老師對(duì)每一個(gè)同學(xué)都一視同仁，不會(huì)因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)差就對(duì)你的學(xué)習(xí)不管，而是一次次鼓勵(lì)，一次次提醒，一次次給你找回屬于你的自信。也不會(huì)因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)成績(jī)特好就對(duì)你倍加照顧。如今，回首看那一段時(shí)光，發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大許多，幡然間明白了老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)學(xué)生不求所報(bào)的好。amp。qut衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”老師，我無(wú)論走到哪，都走不出您的視野。感謝您我的好老師，感謝您！身邊的好老師篇八吳邵萍老師是一位好老師，她的名字家喻戶曉，而曾經(jīng)有一位老師教了我的三年級(jí)，我永遠(yuǎn)忘不了這位老師，她是位好老師，她也是我心目之中的“吳邵萍”。當(dāng)二年級(jí)并不出色的我跨入了三年級(jí)，三（4）班的大門時(shí)，我感到了茫然，因?yàn)槿昙?jí)是小學(xué)學(xué)習(xí)中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而且我為我的成績(jī)開始擔(dān)憂。這時(shí)班主任來(lái)了，她也是我的數(shù)學(xué)老師。面貌慈善，和藹可親的她，總是面帶微笑，讓我覺(jué)得很溫暖。我漸漸喜歡了這位老師。一開始，老師的講課深深的吸引著我，如果老師提出一個(gè)問(wèn)題，我便能很快的反應(yīng)過(guò)來(lái)并給出答案，但我卻沒(méi)這個(gè)膽量舉起手大聲回答。老師好像知道我會(huì)，便用鼓勵(lì)的眼光看著我，過(guò)了好一會(huì)兒，老師見我不舉手，便為難我似的叫起了我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。我站起來(lái)，用顫抖的聲音回答。待我回答完，老師轉(zhuǎn)身對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“王晨茜同學(xué)回答的非常好，讓我們給她掌聲鼓勵(lì)?！苯淌依锪⒖添懫鹆死坐Q般的掌聲。我高興極了，從此以后，我沒(méi)有像以前那樣回答問(wèn)題的害怕心理了，慢慢的，我出色的回答總能展現(xiàn)在課堂中，而且每次老師都會(huì)夸我。有一次，老師在課堂上說(shuō)：“王晨茜的思維非常活躍，大家有什么不會(huì)的都可以問(wèn)問(wèn)她，要多向她學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)?！边@句話給了我更大的鼓勵(lì)，讓我變的更自信了，所以我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這句話的。我明白了：要想有出色的成績(jī)就必須有自信，這是成功的前提條件。她不僅對(duì)我很好，而且她對(duì)別的同學(xué)也很負(fù)責(zé)。她工作很認(rèn)真，每一項(xiàng)作業(yè)都檢查的十分仔細(xì)。有一次老師布置做書上的題目，有一位同學(xué)以為是組長(zhǎng)檢查，便沒(méi)有放在心上。馬馬虎虎的做完后，就去玩了。上課了，可卻是老師親自檢查！檢查到他了，老師拿書看了看，我心想：他這次完了，沒(méi)戲唱了。老師看
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