【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的到來(lái)為我公司注入了新的血液，增添了新生力量。你們應(yīng)當(dāng)為能在三友集團(tuán)這樣一個(gè)大型國(guó)有化工企業(yè)工作感到自豪和珍惜。同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)為自己選擇的事業(yè)付出努力，為三友集團(tuán)的發(fā)展壯大添磚加瓦。一個(gè)人一生只有三天，那就是昨天、今天和明天。昨天意味著過(guò)去，除了經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有太多時(shí)間值得我們顧戀，選好起點(diǎn)是在今天，在今天規(guī)劃好明天，你才能早一天到達(dá)明天。在這里我想跟大家談四點(diǎn)：一、角色轉(zhuǎn)換是關(guān)鍵，要做好職業(yè)定位。現(xiàn)在的大學(xué)生與以往不同，現(xiàn)實(shí)社會(huì)的躁動(dòng)、現(xiàn)實(shí)與愿景的不同，大學(xué)生步入社會(huì)一定要靜下心來(lái)，剔除校園生活習(xí)慣，適應(yīng)企業(yè)工作生活。在座各位都有一個(gè)高學(xué)歷，一個(gè)好專業(yè)，起點(diǎn)比較高，但學(xué)校學(xué)習(xí)的畢竟是書(shū)本知識(shí)，與實(shí)際工作的要求還有一段距離。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。有文憑不等于有水平，有學(xué)歷不等于有知識(shí)，有資歷不等于有能力。不知道你們是否想過(guò)，我在這里要干多久?想干什么?通過(guò)一段時(shí)間我會(huì)成為什么樣的人?回答以上這些問(wèn)題，就叫職業(yè)定位，你必須把鏡頭拉長(zhǎng)，延伸到你的一生。古人說(shuō)：“有志之士立長(zhǎng)志，無(wú)志之士常立志?！痹诟咚侔l(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，往往一個(gè)專業(yè)就夠一個(gè)人奮斗一生了，在專業(yè)分工很細(xì)的空間里，我們自己的特長(zhǎng)在哪里?我們立志在哪個(gè)職業(yè)干一輩子?我想，只有你對(duì)專業(yè)的透徹見(jiàn)解和有所作為令人敬佩和追崇，那你的收入和你的生活才能跟一般人不一樣，想裝滿口袋就請(qǐng)先裝滿腦袋。若干年后，我們?cè)谧挠袥](méi)有總經(jīng)理?有沒(méi)有全國(guó)技術(shù)能手?有沒(méi)有全國(guó)勞模?這就看你有沒(méi)有這個(gè)目標(biāo)，因?yàn)榱⒅緯?huì)讓你戰(zhàn)勝自己，我們要競(jìng)爭(zhēng)的并不是身邊的那幾個(gè)同事，你的第一個(gè)敵人是自己。人最難管的是自己的生活，自己的情緒。戰(zhàn)勝了自己，那么一切都不成問(wèn)題。如果以一般人同樣的工作量、同樣的睡眠、同樣的娛樂(lè)，憑什么你比別人成功?堅(jiān)持自己的選擇，吃別人不愿吃的苦，挨別人不愿挨的難，才能享受別人無(wú)法享受的生活。每個(gè)人都可以通過(guò)自己的努力去實(shí)現(xiàn)自己的志向，不一定非要成為決定別人命運(yùn)的人物，但每個(gè)人都完全可以成為決定自己命運(yùn)的人才。二、經(jīng)驗(yàn)比理論重要，要做好自我評(píng)估。從事一線工作。對(duì)于畢業(yè)生，剛開(kāi)始工作都會(huì)面對(duì)4個(gè)半年，第一個(gè)半年，不知道做什么。第二個(gè)半年，不知道會(huì)做什么。第三個(gè)半年，知道不會(huì)做什么。第四個(gè)半年，知道會(huì)做什么。往往在第三個(gè)半年，大家的差距就會(huì)展現(xiàn)出來(lái)，一定要把握好人生的四個(gè)半年。對(duì)于我們剛剛選擇了單位和職業(yè)的新員工，一定要清晰地評(píng)估自己、認(rèn)識(shí)自己， 只有認(rèn)識(shí)了自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，才能有目的地去發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、彌補(bǔ)短板，才能更好地規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展路線。你們這個(gè)年齡段最大的優(yōu)勢(shì)就是學(xué)習(xí)能力比別人強(qiáng)，因此要充分利用這個(gè)年齡段去提高和鍛煉自己。當(dāng)我們走進(jìn)一個(gè)企業(yè)，每一名老員工都是我們的師傅，因?yàn)樗芮逦刂?，這個(gè)企業(yè)的構(gòu)造，企業(yè)的功能，企業(yè)的服務(wù)理念，企業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模，企業(yè)所需要的人才，企業(yè)的優(yōu)劣勢(shì)，企業(yè)的困難，企業(yè)里種種的事情，他都比我們清楚得多得多。我們要學(xué)會(huì)謙虛地向?qū)Ψ秸?qǐng)教，要給自己一個(gè)良好的定位。這個(gè)世界上每一個(gè)人都喜歡謙虛的人，每一個(gè)人都欣賞積極向上、能夠愿意向別人請(qǐng)教的人。十年磨一劍，縱觀那些有成就的人，哪一個(gè)不是經(jīng)歷了這個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，只有從成長(zhǎng)走向成熟，從成熟到敬業(yè)，從敬業(yè)到專業(yè)，從專業(yè)到專家，才能出人頭地。在座的各位可能會(huì)問(wèn)我，分到崗位以后如果身邊的都是一些高中生、初中生，甚至農(nóng)民，他來(lái)教我，我心里不舒服，他來(lái)說(shuō)我，我肯定覺(jué)得受不了的。事實(shí)上，我要告訴各位。學(xué)歷固然重要，但并不等于能力，文憑固然能證明我們的過(guò)去，但是并不代表我們?cè)诼殘?chǎng)當(dāng)中現(xiàn)階段的水平。我們經(jīng)常說(shuō)要具備一技之長(zhǎng)，那么如果我們不謙虛好學(xué)，抱著過(guò)去的很多東西，依然認(rèn)為自己過(guò)去如何，不能把心靜下來(lái)，那將意味著我們依然是保守的固步自封，永遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)不了自己的目標(biāo)。三、抵擋住其它誘惑。樹(shù)立堅(jiān)定的信心。這里有個(gè)真實(shí)的故事，一名名牌大學(xué)的研究生應(yīng)聘到一家外企工作，她每天上班的工作就是：拆應(yīng)聘信，翻譯。翻譯，拆應(yīng)聘信。量大枯燥，索然無(wú)味，卻忙得四腳朝天。可是這名大學(xué)生卻不急不躁，一直耐心仔細(xì)地做。一個(gè)月后，她被提升為人事部招聘主管。升遷的理由是：一個(gè)名牌大學(xué)畢業(yè)的碩士生，每天千篇一律地拆信，并在幾十封信中，不厭其煩地整理出有價(jià)值的信，推薦給上司，展示了她人事管理的才能，因而深得欣賞。人事經(jīng)理認(rèn)為：她能夠盡職盡責(zé)，忠于職守，干一行愛(ài)一行，自己崗位上的每一件事情都辦得非常出色，企業(yè)需要的就是這樣的，放到哪里都能發(fā)光的人。還有一位研究生畢業(yè)的人，十年換了十三個(gè)崗位，僅僅是積累了不同專業(yè)的豐富工作經(jīng)驗(yàn)，到頭來(lái)確是一事無(wú)成。每一個(gè)崗位都是一個(gè)機(jī)會(huì)，可以使自己得到鍛煉，增長(zhǎng)本領(lǐng)。每一份工作都是一個(gè)舞臺(tái)，可以展示或者開(kāi)發(fā)出自己的能量。有的人常把不愿意做好工作的原因歸咎為這個(gè)工作不稱心，稱如果有一個(gè)稱心的好工作的話，自己自然就會(huì)干好了。其實(shí)，能干好工作也是一種能力，不具備干好工作的能力，一旦稱心的工作來(lái)了，你怎么能干得好呢?現(xiàn)在的人力市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)很激烈，每個(gè)崗位最需要的是接手就能獨(dú)當(dāng)一面的人，所以，要想得到好的工作、好的崗位，最穩(wěn)妥的辦法就是先練好本領(lǐng)，先把這個(gè)能力掌握好。所以，各位同學(xué)，我再次提醒大家，不管你被分配做什么工作，都不要抱怨，都要盡職盡責(zé)的完成你承擔(dān)的每一件小事，培養(yǎng)良好的責(zé)任習(xí)慣，積累自己的能力，這對(duì)你的職業(yè)成長(zhǎng)非常重要。四、做好本職工作，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。職業(yè)道德盡管由于工作職能不同而不一樣，但其核心內(nèi)容只有兩個(gè)詞：敬業(yè)和誠(chéng)信。敬業(yè)就是愛(ài)不愛(ài)自己的工作。誠(chéng)信就是對(duì)人對(duì)工作是否真誠(chéng)、是否有信譽(yù)。許多剛剛畢業(yè)參加工作的同學(xué)讓我很擔(dān)憂。通過(guò)了解和調(diào)查發(fā)現(xiàn)，新入職畢業(yè)生存在的主要問(wèn)題表現(xiàn)在四個(gè)方面：一是紀(jì)律性較差，如遲到早退、違反規(guī)程。二是缺乏責(zé)任意識(shí)，如工作馬虎、不負(fù)責(zé)任。三是工作不夠誠(chéng)實(shí)。四是不肯吃苦耐勞，“干一行怨一行”，頻繁“跳槽”，這些都是缺乏良好職業(yè)道德的表現(xiàn)?！白龊帽韭毠ぷ鳌?，這是職業(yè)賦予你的使命所在。敬業(yè)就是尊重自己的工作，體現(xiàn)為忠于職守、盡職盡責(zé)、一絲不茍、善始善終的職業(yè)道德，其中包含了使命感和道德責(zé)任感。敬業(yè)精神成為一種最起碼的為人之道，也是任何人成就事業(yè)的必要條件。在敬業(yè)精神中，責(zé)任感是敬業(yè)精神的核心，要記住一句話：工作是為你自己做的，勇于承擔(dān)責(zé)任，永遠(yuǎn)拒絕借口。一句“這不是我的責(zé)任”可能讓你躲過(guò)一次麻煩，也會(huì)讓你失去一次改善自己的機(jī)會(huì)，在責(zé)任與推脫的較量中敗下陣來(lái)。相反，優(yōu)秀員工的行動(dòng)準(zhǔn)則是：企業(yè)興亡，我的責(zé)任。放棄承擔(dān)責(zé)任，或者蔑視自身的責(zé)任，這就等于在事業(yè)自由通行的道路上，自己給自己設(shè)置了一個(gè)障礙，摔跤倒地的也只能是自己。另一個(gè)基本要求“誠(chéng)信”也被稱之為“帝王原則”，是我們的立身之本。在職場(chǎng)中，我們經(jīng)?？吹接幸恍┠芰Ψ浅３錾膯T工，卻因?yàn)槿狈φ\(chéng)信而在職場(chǎng)中遭受冷遇。每一個(gè)員工都應(yīng)該明白：誠(chéng)信，可能虧掉的只是一時(shí)的金錢(qián)，賺下的卻是一生的信譽(yù)，而信譽(yù)是一個(gè)人最大的財(cái)富。它同樣是一個(gè)人成功的必要條件。越來(lái)越多的企業(yè)提倡職業(yè)道德，認(rèn)識(shí)到他的重要性，作為一名企業(yè)新人，從進(jìn)入工廠的第一天起，請(qǐng)放下一切自治，嚴(yán)格要求自己，不斷培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，打造好屬于自己的一張閃閃發(fā)光的名片。同學(xué)們，人生過(guò)去的是一張發(fā)票，買完單結(jié)完帳把它放到一邊，今天是一張鈔票，可供你自由支配，還有很多人生活在夢(mèng)想當(dāng)中，總指望著有一天奇跡的發(fā)現(xiàn)，我說(shuō)那叫支票，是預(yù)支的。希望在座的各位充分的把握好手里的這張鈔票，讓鈔票變成彩票，實(shí)現(xiàn)雙贏，創(chuàng)造豐滿的人生。踏踏實(shí)實(shí)的走好在三友集團(tuán)的每一步，在三友這個(gè)平臺(tái)上迎風(fēng)起航，讓自己與三友一起領(lǐng)航未來(lái)!財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容 財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)班開(kāi)班講話篇七尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們、大家好：為認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的xx屆四中全會(huì)精神和中央、區(qū)、市、縣支農(nóng)惠農(nóng)政策，圍繞社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)目標(biāo)，以促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收為核心，以農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展、實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)和勞務(wù)技能提高為重點(diǎn)，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制，提高農(nóng)民綜合素質(zhì)，促進(jìn)恩和經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，今天按照區(qū)、市勞動(dòng)就業(yè)局工作要求和中寧勞就發(fā)[20xx]84號(hào)文件精神，在縣就業(yè)局、職業(yè)技能培訓(xùn)中心的大力支持下，我鎮(zhèn)農(nóng)民工職業(yè)技能培訓(xùn)班正式開(kāi)班了，我謹(jǐn)代表恩和鎮(zhèn)黨委政府向給予我們關(guān)懷、支持的各位領(lǐng)導(dǎo)，向?yàn)榕嘤?xùn)班付出辛勤勞動(dòng)的的任課老師、在座的農(nóng)民工朋友表示忠心的感謝!舉辦這些培訓(xùn)班，是培養(yǎng)農(nóng)民工、整體素質(zhì)和技能水平的好機(jī)會(huì)，給大家授課的老師是從事多年專業(yè)技術(shù)的專業(yè)老師，相信通過(guò)他們的講課，對(duì)提高農(nóng)民朋友的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能大有好處，借此機(jī)會(huì)，我講幾點(diǎn)要求：一要認(rèn)識(shí)到位。今天參加培訓(xùn)的每一位農(nóng)民工都要以主人翁的姿態(tài)對(duì)待這次培訓(xùn)，從思想上真正重視起來(lái)，做到尊重老師，虛心求教。要嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律要求，嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，沒(méi)有特殊情況，不得請(qǐng)假，上課期間要認(rèn)真聽(tīng)老師講課，積極做好筆記。要認(rèn)真聽(tīng)從組織人員和教員的安排，做到不遲到，不早退，認(rèn)真完成六天的學(xué)習(xí)任務(wù)。二要認(rèn)真學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)班是經(jīng)過(guò)縣勞動(dòng)就業(yè)局、職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定中心和鎮(zhèn)政府認(rèn)真準(zhǔn)備后才舉辦的，從課程設(shè)置、師資配備、教材的選擇以及時(shí)間的安排等方面都進(jìn)行了周密研究，目的只有一個(gè)，就是努力提高培訓(xùn)質(zhì)量，讓大家學(xué)有所獲。培訓(xùn)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但內(nèi)容很豐富，具有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性。大家要按時(shí)參加培訓(xùn)，沉下心來(lái)，集中精力，專心聽(tīng)講，認(rèn)真學(xué)習(xí)，既向老師學(xué)習(xí)，又要互相學(xué)習(xí)，力求學(xué)的更多一點(diǎn)，更好一點(diǎn)。三要深入思考。大家在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要緊密結(jié)合崗位實(shí)際，把學(xué)習(xí)與思考很好地結(jié)合起來(lái)，用科學(xué)的態(tài)度分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，積極探索服務(wù)工作新思路，努力提高自身綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能水平，不斷提高自身素質(zhì)和實(shí)際工作能力。四是要學(xué)以致用。大家要把所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，帶到工作中去，狠抓落實(shí)。堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，學(xué)以致用，緊密結(jié)合實(shí)際思考問(wèn)題、開(kāi)展工作，通過(guò)學(xué)習(xí)與實(shí)踐的積累，提升能力素質(zhì)和工作水平。希望大家通過(guò)這次培訓(xùn)，不斷提高能力，積累經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)本領(lǐng)。最后，再次向給予此次培訓(xùn)工作莫大支持的縣人事勞動(dòng)局馬局長(zhǎng)、縣就業(yè)局劉局長(zhǎng)、技能職業(yè)技能鑒定分中心程主任、王校長(zhǎng)表示最真誠(chéng)的謝意，并預(yù)祝這次培訓(xùn)取得圓滿成功。祝大家在培訓(xùn)期間身體好、心情好、學(xué)習(xí)好，順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。謝謝大家!財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容 財(cái)務(wù)人員培訓(xùn)班開(kāi)班講話篇八一、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)校本培訓(xùn)的定義是：“源于學(xué)校的發(fā)展需要，由學(xué)校發(fā)起和規(guī)劃的，旨在滿足學(xué)校與教師發(fā)展需要的，主要是在校內(nèi)進(jìn)行的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)活動(dòng)”。校本培訓(xùn)的出發(fā)點(diǎn)是：為了學(xué)校。為了改進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)踐。校本培訓(xùn)的主體是：“以校為本”。由學(xué)校組織開(kāi)展，在學(xué)校中。校本培訓(xùn)的目標(biāo)是：解決學(xué)校和教師在工作中所面臨的問(wèn)題。在這里我們應(yīng)樹(shù)立這樣一個(gè)觀念：學(xué)校自身的問(wèn)題，要由學(xué)校中的人來(lái)解決。要充分挖掘?qū)W校的內(nèi)在潛力，促進(jìn)教師的發(fā)展，放飛教師。讓學(xué)校的資源充分利用起來(lái)，讓學(xué)校充滿生命活力。校本培訓(xùn)改變了學(xué)校的功能：學(xué)校應(yīng)該變成學(xué)習(xí)型學(xué)校，教師應(yīng)該成為研究型教師。只有教師不斷成長(zhǎng)，才能促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。只有教師成長(zhǎng)，學(xué)生才能獲得最好的成長(zhǎng)。為什么要搞校本培訓(xùn)呢?一是課程改革的需要：課程改革中的新理念、新的教學(xué)方式、新的評(píng)價(jià)方式，需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，去創(chuàng)造性的實(shí)踐。二是學(xué)校發(fā)展的需要：我校的發(fā)展目標(biāo)早已確立。三是教師專業(yè)發(fā)展的需要：目前，我校在一線任教的專業(yè)教師大約有50多人。就整個(gè)教師隊(duì)伍來(lái)看，職業(yè)道德素質(zhì)和專業(yè)水平參差不齊。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)狀況、新的形勢(shì)，不僅需要我們的一般教師努力進(jìn)步成長(zhǎng)，而且，我們的校級(jí)名師和骨干教師也必須要促進(jìn)自己盡快成長(zhǎng)，當(dāng)然我們的管理干部也不能例外。四是體制改革的需要：中央、省農(nóng)村教育工作會(huì)議召開(kāi)以后，教育用人機(jī)制發(fā)生了根本性的變化，不合格的教師隨時(shí)都有被淘汰出局的可能，教師職業(yè)已不再是鐵飯碗。今天我們開(kāi)展校本培訓(xùn)說(shuō)到底就是為老師們提供了一個(gè)良好的發(fā)展平臺(tái)，一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)遇。希望廣大教師要珍惜這次機(jī)遇，變被動(dòng)的接受為自覺(jué)的學(xué)習(xí)和參與，在學(xué)習(xí)和參與中，提高自己的專業(yè)水平，從而促進(jìn)你的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生的發(fā)展。實(shí)現(xiàn)真正意義上的“三贏”。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確分工校本培訓(xùn)不是一項(xiàng)短時(shí)期的工作，而是納入學(xué)校日常工作的一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)。在目前我校管理機(jī)制下，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確分工，是搞好校本培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)。由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，這表明校本培訓(xùn)的第一責(zé)任人是校長(zhǎng)。校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是：對(duì)校本培訓(xùn)的重大問(wèn)題進(jìn)行決策，如：制訂實(shí)施方案，督導(dǎo)實(shí)施，評(píng)價(jià)與總結(jié)等等工作。其主要職責(zé)是：指導(dǎo)各位教師校本培訓(xùn)工作的開(kāi)展，傳達(dá)上級(jí)有關(guān)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)的精神，深入教研組進(jìn)行調(diào)研，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組反饋在實(shí)施中的問(wèn)題及改進(jìn)的意見(jiàn)和建議。三、積極行動(dòng) 扎實(shí)工作目前，學(xué)校關(guān)于教師校本培訓(xùn)的方案已公布，各學(xué)區(qū)的計(jì)劃已出臺(tái)，教師的個(gè)人發(fā)展計(jì)劃也已制訂好?？梢哉f(shuō)，我校校本培訓(xùn)的前期工作已準(zhǔn)備就緒，下一步是如何實(shí)施的問(wèn)題，在此我提醒大家：抓住幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，促進(jìn)教師校本培訓(xùn)的扎實(shí)開(kāi)展，找全優(yōu)點(diǎn)，找準(zhǔn)缺點(diǎn)，進(jìn)一步修改完善“自我發(fā)展計(jì)劃”。把“集體備課”列為重點(diǎn)，落在實(shí)處。把“五課”(備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課)活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)，促進(jìn)課堂教學(xué)改革。，深入課堂，參與教師的活動(dòng)，幫助教師、學(xué)科組解決困難，改進(jìn)教學(xué)。：①教師正常教學(xué)工作與參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的關(guān)系。②學(xué)校組織活動(dòng)與校外活動(dòng)的關(guān)系。四、成果即成長(zhǎng) 督導(dǎo)與評(píng)價(jià)開(kāi)展教師校本培訓(xùn)首要的出發(fā)點(diǎn)，是促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，而教師的專業(yè)化發(fā)展是在學(xué)習(xí)與培訓(xùn)的過(guò)程中逐步發(fā)展成長(zhǎng)的。不僅結(jié)果重要，而且過(guò)程也很重要。所以每一位教師要明確自己的發(fā)展目標(biāo)，認(rèn)真地完成好方案中的每一項(xiàng)要求。例如：要求完成每年讀書(shū)筆記10000字，寫(xiě)一篇3000字的論文或教學(xué)心得，全體教師必須要完成。在這里不僅一線教師要完成這種硬性任務(wù)，而且所有具有職稱的教學(xué)管理和服務(wù)人員，也必須完成10000字的讀書(shū)筆記任務(wù)和3000字論文書(shū)寫(xiě)任務(wù)。再如：對(duì)待每一次活動(dòng)，都要積極準(zhǔn)備，積極參與，在參與中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。那么成長(zhǎng)的標(biāo)志是什么呢?我認(rèn)為成長(zhǎng)的標(biāo)志就是成果，教師的成果表現(xiàn)形式涉及到教師教育教學(xué)的各個(gè)方面。例如。教學(xué)成績(jī)是你綜合勞動(dòng)的成果。教學(xué)論文、日記反思是你思想智慧的結(jié)晶。一份備課、一份講稿、一份說(shuō)課、一份自我成長(zhǎng)計(jì)劃這都是你辛勤勞動(dòng)的成果。在學(xué)習(xí)與研究活動(dòng)中，你一句精彩的話語(yǔ)也是你素質(zhì)積累的成果，更不必說(shuō)參加省、市、縣優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手的評(píng)選獲獎(jiǎng)。所以說(shuō)成果就在你的身邊。這就看你平常是不是注意這些成果的存