【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 方獎(jiǎng)”兩名。未盡事宜，另行通知。我的設(shè)想請(qǐng)同胞們共同商榷，歡迎同胞們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策：《弟子規(guī)》中的必誦部分采用整組一同吟誦的形式。實(shí)際上孩子們登臺(tái)表演的主要是自選的那首詩。這次評(píng)委是由各班推選出的學(xué)生擔(dān)任。13年級(jí)評(píng)高年級(jí)。46年級(jí)評(píng)低年級(jí)。每組需要一個(gè)負(fù)責(zé)人，同志們有沒有合適的人選或評(píng)選形式呢？這次的獎(jiǎng)項(xiàng)不評(píng)一二三等獎(jiǎng)，初步設(shè)想是：“聲情并茂獎(jiǎng)”兩名，“朗誦創(chuàng)意獎(jiǎng)”兩名，“儀態(tài)大方獎(jiǎng)”兩名。同志們還有更有意思的獎(jiǎng)名嗎？基于人文性的考慮，咱這次為了讓每個(gè)孩子有登臺(tái)露臉的機(jī)會(huì)，基本放室外。所以服裝不作為評(píng)獎(jiǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。關(guān)鍵是讓孩子快樂，讓老師輕松，讓活動(dòng)有效。詩歌朗誦稿推薦 詩歌朗誦方案篇十五朗誦、評(píng)選班級(jí)教室激發(fā)學(xué)生閱讀詩歌的興趣。提高學(xué)生朗誦水平。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩歌的欣賞能力學(xué)生挑選詩歌任課老師宣布詩歌朗誦會(huì)的意義、活動(dòng)設(shè)想及注意事項(xiàng)。每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩歌。組織學(xué)生將收集到的詩歌相互交流，并互相朗誦，作好準(zhǔn)備。選出對(duì)詩歌有一定欣賞能力、有一定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評(píng)委，并宣布優(yōu)秀詩歌評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn)。(也可請(qǐng)相關(guān)老師擔(dān)任評(píng)委)在班級(jí)中舉行詩歌朗誦會(huì)，組織學(xué)生評(píng)委選出優(yōu)秀詩歌朗誦者名單。請(qǐng)老師或?qū)W生給獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)。將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級(jí)布告供其他學(xué)生欣賞。請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)以座談會(huì)的形式暢談自己的對(duì)詩歌欣賞的感受同學(xué)們選擇的詩歌形式、題材可以不限，有興趣的同學(xué)還可以自己創(chuàng)作。關(guān)于詩歌的朗誦技巧，教師可以作一些介紹。在活動(dòng)開始前可以選擇一些有名的朗誦名段供學(xué)生欣賞，提高他的感悟力。詩歌朗誦稿推薦 詩歌朗誦方案篇十六為慶祝五四青年節(jié)，陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，提升學(xué)生詩歌朗誦水平及語文素養(yǎng)，展示青春活力，營(yíng)造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定，將在五四到來之際開展以“唐風(fēng)宋韻”為主題的詩歌朗誦比賽活動(dòng)，為使活動(dòng)有序高質(zhì)地進(jìn)行，特制定本活動(dòng)方案。內(nèi)容要以唐詩宋詞為主，可參考古詩文誦讀中的其他篇目。形式可多樣，可以是獨(dú)誦、雙人朗誦或小組朗誦、集體朗誦，可適當(dāng)配音樂和表演（音樂拷到自己的u盤中“詩歌朗誦”文件夾里，文件名為班級(jí)名加朗誦者名），形式盡量多樣化，但要突出朗誦，朗誦可脫稿也可看稿，倡導(dǎo)脫稿朗誦，脫稿的將進(jìn)行適當(dāng)?shù)募臃?。每個(gè)節(jié)目的時(shí)間不超過5分鐘。參加對(duì)象：全體學(xué)生。程序：各班于 4月21日開始班內(nèi)選拔，選定朗誦人員并組織排練；4月26日把參賽節(jié)目表按班級(jí)報(bào)團(tuán)委，團(tuán)委將在4月28日組織抽簽，確定比賽出場(chǎng)順序。4月30日晚正式比賽。比賽結(jié)束后，將朗誦的作品交至團(tuán)委存檔。比賽時(shí)間：高一年級(jí) 4月30日晚6：00—8：00高二年級(jí)4月31日晚6：00—8：00比賽地點(diǎn)：校階梯教室評(píng)委：非班主任語文老師評(píng)分辦法：本次演講比賽中采用10分制進(jìn)行評(píng)判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個(gè)節(jié)目表演完畢后，評(píng)委當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行分析評(píng)分，統(tǒng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正，前三位的節(jié)目統(tǒng)一打分，從第四個(gè)節(jié)目開始亮分。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：評(píng)出一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)6名，三等獎(jiǎng)6名。分別給該班加3分、分、2分。其他參賽班級(jí)各加1分。參賽選手必須遵守相關(guān)規(guī)定，按時(shí)參加開會(huì)、抽簽、比賽。選手參賽必須使用普通話，倡導(dǎo)脫稿朗誦，并富有感情色彩及豐富的肢體語言。每位選手比賽時(shí)間限定在3—5分鐘內(nèi),如果超時(shí)或不足，評(píng)委將適當(dāng)扣分。比賽順序由抽簽決定，中途不變更順序，比賽需緊湊進(jìn)行，選手上場(chǎng)遲到1分鐘視為棄權(quán)。參賽選手必須嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，在比賽過程中，若有疑義，由評(píng)委會(huì)裁定。全體學(xué)生要遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，做文明觀眾，對(duì)每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵(lì)，沒有班主任準(zhǔn)許不得提前退場(chǎng)或中途走動(dòng)。詩歌朗誦稿推薦 詩歌朗誦方案篇十七朗誦、評(píng)選班級(jí)教室激發(fā)學(xué)生閱讀詩歌的興趣；提高學(xué)生朗誦水平；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)詩歌的欣賞能力學(xué)生挑選詩歌任課老師宣布詩歌朗誦會(huì)的意義、活動(dòng)設(shè)想及注意事項(xiàng)；每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的詩歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩歌的原因。組織學(xué)生將收集到的詩歌相互交流，并互相朗誦，作好準(zhǔn)備；選出對(duì)詩歌有一定欣賞能力、有一定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評(píng)委，并宣布優(yōu)秀詩歌評(píng)選的標(biāo)準(zhǔn)；（也可請(qǐng)相關(guān)老師擔(dān)任評(píng)委）在班級(jí)中舉行詩歌朗誦會(huì)，組織學(xué)生評(píng)委選出優(yōu)秀詩歌朗誦者名單；請(qǐng)老師或?qū)W生給獲獎(jiǎng)的同學(xué)頒獎(jiǎng)；將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級(jí)布告供其他學(xué)生欣賞；請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)以座談會(huì)的形式暢談自己的對(duì)詩歌欣賞的感受同學(xué)們選擇的詩歌形式、題材可以不限，有興趣的同學(xué)還可以自己創(chuàng)作；關(guān)于詩歌的朗誦技巧，教師可以作一些介紹；在活動(dòng)開始前可以選擇一些有名的朗誦名段供學(xué)生欣賞，提高他的感悟力；資料來源：詩歌朗誦稿推薦 詩歌朗誦方案篇十八“我愛我的母?！痹姼枥收b大賽xx民院是知識(shí)的搖籃，是我們每一個(gè)民院學(xué)子成長(zhǎng)的家園，也是我們實(shí)現(xiàn)理想的起點(diǎn)。為了增強(qiáng)雪域文學(xué)社內(nèi)部及與其他社團(tuán)的凝聚力，為了鍛煉我社成員的實(shí)踐能力，同時(shí)為了豐富學(xué)生業(yè)余文化生活和激發(fā)大學(xué)生熱愛母校之情以及展現(xiàn)我校大學(xué)生的良好精神面貌，特我社舉辦此次朗誦比賽。在雪域文學(xué)社內(nèi)部作品征集→作品考核→朗誦比賽活動(dòng)的內(nèi)容主要是圍繞“我愛我的母校”來下筆，同時(shí)做幻燈片。xx民族學(xué)院人文學(xué)院團(tuán)總支承 辦：社團(tuán)聯(lián)合會(huì)雪域文學(xué)社4月14日全體雪域文學(xué)社成員開會(huì)發(fā)布關(guān)于此次詩文朗誦比賽的通知。通知內(nèi)容如下：（1）、通知發(fā)出之日起要求每一個(gè)雪域文學(xué)社的成員都寫一份作品，要求作品內(nèi)容積極向上，具有實(shí)在性和良好的感情色彩。（2）、在4月20日（星期五）晚上通過比賽的方式選拔優(yōu)秀代表（8—12名），此日定參賽選手名單及參賽題目。（3）、在4月20日（星期五）晚上安排固定的負(fù)責(zé)人。于我校賽區(qū)決賽之日（4月21日晚上18：30）組織固定觀眾前往觀看，同時(shí)觀眾進(jìn)賽區(qū)時(shí)進(jìn)行檢測(cè)體溫。4月18日以海報(bào)形式對(duì)朗誦比賽進(jìn)行宣傳。4月21日下午布置場(chǎng)地晚上19：00進(jìn)行朗誦比賽。（流程見附頁）4月21日晚上t102教室參賽者必須提前半小時(shí)到場(chǎng)作好登記，并到指定區(qū)域就坐。有關(guān)負(fù)責(zé)人必須全力配合、協(xié)調(diào)工作，確保比賽順利進(jìn)行。各參加人員必須保持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。突發(fā)事件由負(fù)責(zé)該區(qū)域的負(fù)責(zé)人及時(shí)處理。宣傳負(fù)責(zé)人：次x場(chǎng)地布置負(fù)責(zé)人：旦x會(huì)場(chǎng)負(fù)責(zé)人：羅x 邊x話筒及朗誦服負(fù)責(zé)人：阿x禮儀負(fù)責(zé)人：次x橫 幅：50元榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品：35元其他費(fèi)用：20元（請(qǐng)柬等）共 計(jì)：105元朗誦比賽流程：主持人開場(chǎng)白參賽者依次朗誦演出：獨(dú)唱評(píng)委點(diǎn)評(píng)頒獎(jiǎng)合影詩歌朗誦稿推薦 詩歌朗誦方案篇十九本次elaa短文詩歌朗誦大賽意在鍛煉和戰(zhàn)線我外國(guó)語學(xué)院新生英語和風(fēng)采。加深同學(xué)對(duì)英語國(guó)家文化的理解，豐富大學(xué)新生的課余生活。讓同學(xué)們更快地融入到精彩的大學(xué)生活中。xxxx年10月19日、20日 6：..外語樓10411外國(guó)語學(xué)院06級(jí)同學(xué)外國(guó)語學(xué)院英語語言藝術(shù)團(tuán)(elaa)所有報(bào)名同學(xué)將在外語樓參加預(yù)賽，選手被要求富有感情地朗誦一篇英語短文或者英語詩歌，題材不限，時(shí)間必須控制在2分鐘以內(nèi)。elaa還將邀請(qǐng)?jiān)谙嚓P(guān)英語大賽獲獎(jiǎng)的同學(xué)來擔(dān)任評(píng)委。在預(yù)賽結(jié)束后，后有40%的的同學(xué)有機(jī)會(huì)晉級(jí)決賽。在預(yù)賽表現(xiàn)出色的同學(xué)，將參加更加精彩的決賽。接塞的賽制將發(fā)生改變，每位選手將要朗誦兩篇材料，分別為自選材料和待選材料。待選材料將由elaa的人員負(fù)責(zé)挑選提供，材料難度適中，時(shí)間控制在2分鐘以內(nèi)。elaa還將要求外教擔(dān)任評(píng)委。如果選手準(zhǔn)備了原創(chuàng)的短文或者詩歌，評(píng)委將會(huì)有額外加分。選手分?jǐn)?shù)將有朗誦的流暢程度(4分)，語音語調(diào)(4分)，比賽臺(tái)風(fēng)(2分)三個(gè)部分組成，評(píng)委將對(duì)選手事物進(jìn)行相應(yīng)扣分。比賽將設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)2名，另有最佳人氣獎(jiǎng)和最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)?wù)邔@得elaa頒發(fā)的榮譽(yù)獎(jiǎng)狀。詩歌朗誦稿推薦 詩歌朗誦方案篇二十為了更好地開展我院文化藝術(shù)節(jié)，喜迎，魅力人教，詩意昂然，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操，展現(xiàn)大學(xué)生的時(shí)代風(fēng)采，加深大學(xué)生對(duì)詩歌的認(rèn)識(shí)，提高大學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，我院將于4月22日策劃舉行詩歌朗誦比賽。江蘇省衛(wèi)生學(xué)院學(xué)生報(bào)名時(shí)間:4月20日xx4月27日。比賽時(shí)間:4月29日。校綜合教學(xué)樓宣傳版、海報(bào)活動(dòng)形式為詩歌朗誦，選用的作品詩歌，內(nèi)容積極向上。比賽形式:比賽分單人組和多人組，分預(yù)賽和決賽，預(yù)賽時(shí)間:4月22日晚7:00，地點(diǎn):圓樓106室。參賽者自選詩歌，每人限時(shí)一分鐘，預(yù)賽將選出前20名優(yōu)秀勝出者進(jìn)入第二輪決賽。決賽時(shí)間定于4月29日晚7:00，比賽地點(diǎn):圓樓106室，參加決賽的選手請(qǐng)于4月29日6:00x6:30到學(xué)習(xí)部工作人員抽簽決定比賽出場(chǎng)秩序并將自備的碟片交給工作人員，比賽時(shí)詩歌自選，每人限時(shí)5分鐘。報(bào)名方式:各班學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)。比賽將邀請(qǐng)專業(yè)老師做評(píng)委，同時(shí)邀請(qǐng)校及領(lǐng)導(dǎo)蒞臨觀看。⑴作品內(nèi)容健康向上,中心明確,緊扣主題“喜迎百年校慶，魅力人教，詩意昂然”。(2分)⑵脫稿朗誦,普通話標(biāo)準(zhǔn),吐字清晰。(2分)⑶語速適中,表達(dá)流利連貫。(2分)⑷朗誦富有感染力,輔助性動(dòng)作表達(dá)合理并增強(qiáng)了表達(dá)效果。(2分)⑸服飾大方得體,儀態(tài)自然莊重,符合大學(xué)生身份。(1分)⑹整體印象.(1分)根據(jù)得分，分別評(píng)選出冠軍一名、亞軍兩名、季軍三名及優(yōu)秀獎(jiǎng)四名檢驗(yàn)藥學(xué)系學(xué)習(xí)部(一)主題:提高文學(xué)素養(yǎng)，傳承詩文精神(二)活動(dòng)目的:為進(jìn)一步活躍校園文化氣息，豐富大學(xué)生課余生活，啟發(fā)廣大師生的創(chuàng)作靈感，培養(yǎng)大學(xué)生的高尚情操，展現(xiàn)大學(xué)生對(duì)詩歌的認(rèn)識(shí)，我校特地舉辦這次原創(chuàng)詩歌朗誦大賽，讓原創(chuàng)成為經(jīng)典。(三)參賽對(duì)象:全校學(xué)生(四)報(bào)名須知:①時(shí)間:x月x日至x月x日②方式:到各班團(tuán)支部處報(bào)名③詩歌必須是原創(chuàng)作品④朗誦時(shí)間在3x5分鐘⑤作品內(nèi)容要求積極向上，能展示當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采⑥比賽時(shí)自備背景音樂(五)宣傳方式:①海報(bào)宣傳②板報(bào)宣傳③利用校園廣播站(六)初賽:宣傳:辦報(bào)宣傳(內(nèi)容:初賽名單、時(shí)間、地點(diǎn)、評(píng)分細(xì)則)宣傳時(shí)間:x月x日初賽時(shí)間:x月x日至x月x日地點(diǎn):xxx后勤準(zhǔn)備:①服務(wù)人員若干名②會(huì)場(chǎng)布置:宣傳部負(fù)責(zé)詩歌朗誦稿推薦 詩歌朗誦方案篇二十一活動(dòng)主題贊美春天、擁抱未來活動(dòng)目的三月是大地回春、萬物復(fù)蘇之季。一年之計(jì)在于春，作為新時(shí)期的青年學(xué)生，更應(yīng)該珍惜這一年中最寶貴的時(shí)光，計(jì)劃好新一年的學(xué)習(xí)、生活，不讓光陰虛度、年華流逝，通過對(duì)春天等美好事物的謳歌與贊美，進(jìn)而展示出我們附中青年蓬勃向上的朝氣與活力；讓我們咀嚼著詩歌的芬芳，使心靈得以凈化、升華。參賽對(duì)象全校學(xué)生（新團(tuán)員原則上必須參加）分為兩組（高中組、中專組）比賽時(shí)間、地點(diǎn)：時(shí)間：xx年3月14日（星期二）地點(diǎn)：新階梯教室時(shí)間：xx年3月16日（星期四）地點(diǎn)：新階梯教室比賽規(guī)則每班報(bào)名不少于兩人詩歌內(nèi)容不限，時(shí)間為2——4分鐘脫稿朗誦獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置本次比賽高中組、中專組分別設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)作品主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上。（1分）衣著得體，與詩歌內(nèi)容相協(xié)調(diào)。（0。5分）精神飽滿，姿態(tài)得體大方。（1分）感情飽滿真摯，表達(dá)自然，能通過表情的變化反映詩歌的內(nèi)涵。（1。5分）朗誦熟練，聲音洪亮。（1分）吐字清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，能很好把握詩歌節(jié)奏。（2分）能正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。（2分）朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式朗誦。（1分）詩歌朗誦稿推薦 詩歌朗誦方案篇二十二為弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，豐富孩子們的課余生活，提高學(xué)生的朗誦水平，同時(shí)進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們懂得感恩的情感，而開展以“感恩”為主題的詩歌朗誦的活動(dòng)。讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)感恩的涵義，從小學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)愛與被愛，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母、老師和社會(huì)，在感恩的情感中體驗(yàn)愛的真諦。要求以純音樂為背景朗誦詩歌。詩歌以歌頌祖國(guó)、感恩親情、友情、師生情等美好生活為主要內(nèi)容，鼓勵(lì)原創(chuàng)作品。背景音樂必須是純音樂，音樂與詩歌應(yīng)該相協(xié)調(diào)，自帶光碟或自己配樂或他人伴奏。七八年級(jí)全體學(xué)生以班級(jí)為單位組織