生活反思作文500生活反思作文500字(三篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 17:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 與孩子們一同成長，亦或聆聽專家新理念，還是觀摩名師授課，都讓我們享受到教育的喜悅，體會到教育的溫馨，我們的心靈在三尺講臺上得到凈化。在聆聽、交流、探索中我反思自已的教學(xué)實(shí)踐，深深感悟到：新課程下的語文教師應(yīng)讓經(jīng)驗成為進(jìn)一步研究的起點(diǎn)。三年級的學(xué)生作文才由段到篇，怎樣讓學(xué)生將文章內(nèi)容寫具體，不讓學(xué)生在習(xí)作中出現(xiàn)畏懼情緒？我認(rèn)為習(xí)作教學(xué)應(yīng)走向生活。美國教育家華特指出；“語文外延與生活的外延相等?！边@說明生活中無處不存在語文教學(xué)，我們只有從觀察生活入手，只有積累好寫作素材，學(xué)生才會有內(nèi)容可寫。如：第一單元習(xí)作“介紹家鄉(xiāng)的景物”，我?guī)W(xué)生走出校園，觀察了家鄉(xiāng)的桃園、梨園、田野。讓學(xué)生在觀察中感受家鄉(xiāng)的美。觀察后，馬上讓學(xué)生將看到的美說一說，在學(xué)生口述過程中，我再指導(dǎo)學(xué)生先整體（遠(yuǎn)）再部分（近）的順序有條理地描繪，于是我又引導(dǎo)孩子們看成看春天想其它季節(jié)中給自己留下和深刻印象。如：果園中果實(shí)成熟后的景象，田野里的秋收，夏日里農(nóng)村孩子們的嬉戲。不同的孩子生活片斷各不相同，家鄉(xiāng)給孩子們帶來了無窮的快樂，學(xué)生們能不愛自己的家鄉(xiāng)嗎？在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生動手寫一寫，大多同學(xué)能抓住景物的特點(diǎn)，展開豐富的想象，按一定順序介紹自己的家鄉(xiāng)。又如：第二單元和習(xí)作。我首先讓學(xué)生們自由組合對周圍的環(huán)境展開調(diào)查。學(xué)生從多渠道了解到自己身邊的環(huán)境情況，讓學(xué)生說自己看到的現(xiàn)象，也可說清楚你是怎樣獲得這些資料的：有聽到的，有看到的。生活素材積累好了，我們再組織學(xué)生進(jìn)行討論：針對身邊環(huán)境污染，我們該怎么辦？任期發(fā)展下去，會有什么樣的后果？學(xué)生因材料齊全，感受到環(huán)境被污染的害處，都想為環(huán)境保護(hù)宣傳工作出一點(diǎn)力。我見時機(jī)成熟，就鼓勵學(xué)生編一個童話故事，寫出自己在調(diào)查中了解到的情況，或?qū)⒆约赫{(diào)查過程寫出來，學(xué)生能將自己和真實(shí)感受和想法寫出來，寫完后同桌交流，這樣不僅讓學(xué)生增強(qiáng)了環(huán)保意識，還提升了習(xí)作的趣味性，讓學(xué)生增加傾吐的欲望。只有在活動中積累了素材，孩子們才能在習(xí)作中充滿熱情，寫出自已的新發(fā)現(xiàn)，新感受。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1