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正文內(nèi)容

最新高三上學期期末工作總結(jié)高三學生上學期期末總結(jié)(5篇)(編輯修改稿)

2025-08-13 16:59 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 這一切的實施還需要一個敬業(yè)的、富有戰(zhàn)斗力的集體來貫徹、完成。我們備課組的18位成員,分工協(xié)作,發(fā)揮各自所長,整個備課組工作得到了扎實、有序的開展。對高考信息的把握還不夠準確。例如:高考第一題是考察錯別字的,但在復習備考中,我們只是強調(diào)在作文中注意,沒有單獨去復習。許多同志,學生對語文學習的重視程度不夠。學生在語文學習的時間投入上,基本上除平時課堂時間和課外適量的書面作業(yè)時間外,主動投入的時間和機會是極其有限的。在平時,學生可以花幾個小時做數(shù)理化,花幾十分鐘背外語,而每天的時間是額定的,于是等他們打開語文課本時,早已睡眼惺忪,往往是幾分鐘也輪不上。究其原因,一是因為漢語是母語,很多學生認為學習難度不大,不存在問題;二是在學生中普通存在著這樣一個觀念,語文學習往往事倍功半,投入的時間未必與最后的產(chǎn)出成正比,于是,秉著一個功利唯上的觀念,語文學科的學習自然處于可學可不學的尷尬境地。其實,我們應該糾正學生這個觀念,又要馬兒跑,又想馬兒不吃草,那只能是癡人說夢,一份耕耘才會有一份收獲。而學生之所以沒有收獲或收獲不大,不是田地的問題,而是耕耘的時間不足,或是耕耘的方法不當,那些語文成績優(yōu)秀的學生,不是因為他們天資聰穎,而是因為他們在語文學習上付出的比別人更多,他們的學習更得法。對學生的語文基礎認識不足,致使語文教學槍口過高。我們的學生只能是淮海的學生,他們不是淮洲的學生,更不是清中的學生,淮中的學生,他們在語文學習上普遍存在的問題是學習主動性不夠,學習習慣有待改進,對時間利用不夠充分,對語文學習重視不夠,具體表現(xiàn)在基礎知識不扎實,理解能力與寫作能力普遍較差,課外閱讀量少,語言表達不夠流暢、精確,書寫不夠規(guī)范等等。對個別考點的研究還不夠深入,尋找不到行之有效的解題方法。例如:文學類文本閱讀、作文教學。尊敬的各位領導、各位專家,各位同仁,前車之鑒,后事之師。20xx屆高考語文的失利還有多方面的原因,相信20xx屆高三語文備課組能夠從中吸取教訓,打贏20xx屆高考語文的勝利,為淮海中學明天添光增彩。高三上學期期末工作總結(jié) 高三學生上學期期末總結(jié)篇三本學期教高三,進行第一輪復習,帶兩個班的數(shù)學教學任務。一個學期以來,不斷學習,不斷調(diào)整教學方法,使學生能夠更有效率的學習?,F(xiàn)總結(jié)如下:數(shù)學教研員劉老師經(jīng)常有一句話掛到嘴邊:“教師進題海,學生出苦海”。學校教務處針對高三的教學性質(zhì),給每位高三教師發(fā)了一套高考真題試卷,這是為了讓老師能夠及時把握高考動態(tài)以及提高做題水平而做的準備。我們數(shù)學組的計劃是不僅僅做這一套試卷,爭取在高考前,帶領學生做完一百套試卷,當然老師要提前做,否則學生可能做很多的無用功,浪費時間,今年已經(jīng)做了一套了,后面時間要抓緊,多練,多挑出適合我們學校學生的好提。文科重點班每周考一次數(shù)學,當天改完,第二天講評,經(jīng)過兩個月的練習,學生數(shù)學成績提高較快。今后將繼續(xù)加強練習,講練結(jié)合。仔細研究近兩年的考試大綱,發(fā)現(xiàn)數(shù)學考試內(nèi)容百分之六十以上都是很基礎的題目,尤其是數(shù)學,考試內(nèi)容有百分之八十的相似度,因此數(shù)學應該重視基礎,講透基礎,同時讓學生多練基礎的題目,不能好高騖遠,專供難題。這是由第一輪復習性質(zhì)決定的。通過認真研究近兩年的考試大綱,細心推敲對考試內(nèi)容三個不同層次的要求。準確掌握哪些內(nèi)容是了解,哪些是理解和掌握,哪些是靈活和綜合運用。這樣既明了知識系統(tǒng)的全貌,又知曉了知識體系的主干及重點內(nèi)容。仔細剖析對能力的要求和考查的數(shù)學思想與教學方法有哪些?有什么要求?明確一般的數(shù)學方法,普遍的數(shù)學思想及一般的邏輯方法。良好的知識結(jié)構是高效應用知識的保證。以課本為主,重新全面梳理知識、方法,注意知識結(jié)構的重組與概括,揭示其內(nèi)在的聯(lián)系與規(guī)律,從中提煉出思想方法。在知識的深化過程中,切忌孤立對待知識、方法,而是自覺地將其前后聯(lián)系,縱橫比較、綜合,自覺地將新知識及時納入已有的知識系統(tǒng)中去,融會代數(shù)、三角、立幾、解析幾何于一體,進而形成一個條理化、有序化、網(wǎng)
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