【文章內容簡介】 生的內心世界，掌握學生的認知特點，消除老師與低齡學生的代溝。根據(jù)學生的認知特點開展教育教學活動。極參加學校教科研活動，主動承擔研究課，虛心學習，刻苦鉆研教材，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，勤于筆耕，努力提高自己的教科研水平。（二）、加強實踐，積累經驗。a)主動上研究課，主動請同事、領導、教研員來聽課、評課，以盡快提高教學水平。b)我班的孩子的特點，對學校倡導的自主合作探究的學習方式進行教學實踐。c)每周進行總結及深刻的反思?？偨Y經驗，查找不足，針對查擺出的問題對教育教學進行修整。d)針對我班學生的個性差異，尋找個性與共性的結合點，實現(xiàn)教育教學的整體化與個性化。（三）、發(fā)揮特點，樹立自己的教育教學風格。作為中文專業(yè)的教師，培養(yǎng)班級學生對文學的興趣，形成良好學習氣氛，提高學生的文學素養(yǎng)。利用自身優(yōu)勢，加強雙語教學實踐，培養(yǎng)學生英漢語口語交際的能力。生命的價值在于永無止境的追求，我要在追求中奮進，在追求中發(fā)展，在追求中超越。職業(yè)生涯規(guī)劃書 職業(yè)生涯規(guī)劃書篇五利益整合是指員工利益與組織利益的整合。這種整合不是犧牲員工的利益，而是處理好員工個人發(fā)展和組織發(fā)展的關系，尋找個人發(fā)展與組織發(fā)展的結合點。每個個體都是在一定的組織環(huán)境與社會環(huán)境中學習發(fā)展的，因此，個體必須認可組織的目的和價值觀，并把他的價值觀、知識和努力集中于組織的需要和機會上。在職業(yè)生涯規(guī)劃方面，企業(yè)在提供有關職業(yè)發(fā)展的各種信息、教育培訓機會、任職機會時，都應當公開其條件標準，保持高度的透明度。這是組織成員的人格受到尊重的體現(xiàn)，是維護管理人員整體積極性的保證。協(xié)作進行原則，即職業(yè)生涯規(guī)劃的各項活動，都要由組織與員工雙方共同制定、共同實施、共同參與完成。職業(yè)生涯規(guī)劃本是好事，應當有利于組織與員工雙方。但如果缺乏溝通，就可能造成雙方的不理解、不配合以至造成風險，因此必須在職業(yè)生涯開發(fā)管理戰(zhàn)略開始前和進行中，建立相互信任的上下級關系。 建立互信關系的最有效方法就是始終共同參與、共同制定、共同實施職業(yè)生涯規(guī)劃。一般來說，組織是變動的，組織的職位是動態(tài)的，因此組織對于員工的職業(yè)生涯規(guī)劃也應當是動態(tài)的。在“未來職位”的供給方面，組織除了要用自身的良好成長加以保證外，還要注重員工在成長中所能開拓和創(chuàng)造的崗位。由于人生具有發(fā)展階段和職業(yè)生涯周期發(fā)展的任務，職業(yè)生涯規(guī)劃與管理的內容就必須分解為若干個階段，并劃分到不同的時間段內完成。每一時間階段又有“起點”和“終點”，即“開始執(zhí)行”和“完成目標”兩個時間坐標。如果沒有明確的時間規(guī)定，會使職業(yè)生涯規(guī)劃陷于空談和失敗。發(fā)揮員工的“創(chuàng)造性”這一點，在確定職業(yè)生涯目標時就應得到體現(xiàn)。職業(yè)生涯規(guī)劃和管理工作，并不是指制定一套規(guī)章程序，讓員工循規(guī)蹈矩、按部就班地完成，而是要讓員工發(fā)揮自己的能力和潛能，達到自我實現(xiàn)，創(chuàng)造組織效益的目的。還應當看到，一個人職業(yè)生涯的成功，不僅僅是職務上的提升，還包括工作內容的轉換或增加、責任范圍的擴大、創(chuàng)造性的增強等內在質量的變化。在實施職業(yè)生涯規(guī)劃的各個環(huán)節(jié)上，對員工進行全過程的觀察、設計、實施和調整，以保證職業(yè)生涯規(guī)劃與管理活動的持續(xù)性，使其效果得到保證。為了對員工的職業(yè)生涯發(fā)展狀況和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃與管理工作狀況有正確的了解，要由組織、員工個人、上級管理者、家庭成員以及社會有關方面對職業(yè)生涯進行全面的評價。在評價中，要特別注意下級對上級的評價。職業(yè)生涯規(guī)劃書 職業(yè)生涯規(guī)劃書篇六個人愛好及習慣我喜歡看書（如：散文、詩歌、情感小說、成功學等）、上網(wǎng)、交友，中專畢業(yè)生個人職業(yè)生涯規(guī)劃書。健康狀況本人身體狀況良好，無疾病等。教育情況中專學歷1992年至1998年在九龍小學讀書1999年讀中學一年級20xx年至20xx在四川省綿陽市成人中等技術學校就讀電子專業(yè)。專長本人對工作認真負責，盡職盡責，把每件事都當作責任來做，關注細節(jié)，積極的進取精神及良好的學習能力。性格樂觀開朗，待人熱忱，能培養(yǎng)和諧的人際關系。做事細心，擅常整理，能合理的安排工作時間，工作有條理。能力乃工作之源，認真乃職業(yè)品質。個人工作體會有一定的組織指揮能力及協(xié)調溝通能力。上進心強，將每項工作當成責任來做且愿意花時間投入希望更好多的工作崗位來歷練自己為公司創(chuàng)利。工作經歷20xx年2月—20xx年8月期間在富金精密（深圳）有限公司任職物料員：主要負責物料的搬運及入庫等作業(yè)。20xx年8月—20xx年9月期間在富金精密（深圳）有限公司任職倉庫線長主要負責生產線物流作業(yè)及倉庫的管理工作的展開。20xx年9月—20xx年10月期間在富金精密（深圳）有限公司任職倉庫組長主要負責倉儲管理的規(guī)劃與展開，配合經管及時準確的完成大小盤點，做到帳物一致配合產線做到jit目的。本文來自。20xx年10月—20xx年5月期間在富鈺精密（昆山）有限公司任職生管主要負責內部的產能規(guī)劃及生產排配以及生產異常處理等。思考能力能獨立處理及完成各項任務。我將來想擁有一家自己的上市公司。將來我想在成都或廣元市擁有一套自己的住宅。我還要把她的病治好，讓她過的無憂無慮。再就是我想擁有一輛自己的轎車。讓我父母好好的享福，他們?yōu)槲腋冻龅奶嗵喟?。我想在這兩年里掙到足夠的本錢，我想有了本錢后就開一家藥材公司及一家老年服店還有就是開一個養(yǎng)牛廠，個人工作計劃《中專畢業(yè)生個人職業(yè)生涯規(guī)劃書》。目前我有能力去做業(yè)務賺錢。我能去工廠做生產管理、物控、生管、倉庫管理等規(guī)劃工作。去商場做促銷、商場管理等。如果有本錢我還能去做生意如：藥材、開養(yǎng)牛廠等。相信還可以學會很多東西。會開特種車輛。如：廠內叉車。本人人際關系目前不是很樂觀，與行業(yè)有關的人際關系暫時沒有。資金方面目前最薄弱，暫時無經濟來源，只有自己夫妻倆目前的個人工資，目前工資每人工資約1000元左右。家鄉(xiāng)有大量野生藥材可供應市場。綜上所訴目前最適合我的是去做銷售行業(yè)，我很有信心做好銷售。我能從銷售行業(yè)里學習很多東西。如：①個人意志的鍛煉、②還能從中賺到一些錢作為我將來做生意的本錢、③我還能從中獲得一些良好的人際關系為我將來撲好生意路。④最主要的是從中學習別人是如何做生意的了解生意場上的勾心斗角、⑤本人學歷不高如果選擇其它行業(yè)有一定的難度。我能選擇的行業(yè)有很多如：生產管理、電子技術、生管、物控、倉庫管理等。我覺得目前我能夠選擇的最好行業(yè)應該是銷售。因為目前沒有做生意的本錢只好選擇銷售行業(yè)，這樣我既能掙本錢又能學習經驗，還能認識很多將來與生意有關的人士為將來鋪路。職業(yè)生涯規(guī)劃書 職業(yè)生涯規(guī)劃書篇七基本情況：1990年出生于河北省鹿泉市的一個小村莊。由于幼時常干農活，身體健康，體質較好，平時很少患病，更無重大疾病。我沒有不良的生活習慣，日常的作息都很正常，平常喜歡爬山。我極度重視事實，并把通過五官獲得的信息在內心組成一個信息庫，以出儲存豐富的信息，用于理解目前的事情；因此，往往講求實際并注重現(xiàn)實的，并且具有系統(tǒng)性。職業(yè)興趣：小學時我就對自然特別感興趣，總喜歡看著小動物和植物發(fā)呆。初中后更是對生物產生了濃厚的