【文章內容簡介】 ，生命是付出，要學會磨練；生命是和諧，要學會相處；生命是輝煌，要學會開拓；生命是永恒，要學會創(chuàng)造；生命是尊重，要學會理解?；蛟S我們還在為昨天的事而苦惱，為食堂飯菜品種單調而抱怨，殊不知還有多少人面對生活的疾苦，命運的威脅，有多少人因為沒飯吃而昏厥在地。甚至有的人還會為別人的幾句責備而悶悶不樂，縱身一躍，那優(yōu)美的拋物線留下一串絕世的嘆息，生命也許就在某些人的一念之間。這次活動讓我受益匪淺，張文質先生說：“教育的最高境界，培植對生命的美感。教育要用多維的多角度更人性生命的角度去審視去觀察去理解它。”我作為一名普通的班主任、語文老師，我該如何去對我的孩子進行有效的生命化教育。我陷入了深思，兩個理念馬上在我的腦海里閃現(xiàn)：做好班級的環(huán)境、文化建設，用好書、好電影讓我的孩享受濃郁的文化熏陶。聯(lián)合家庭的力量，對孩子進行品格塑造，用我們的實際行動去感染孩子，教育孩子。我會努力實踐。學習沃建中教授講座心得體會青原中心小學葉福華沃建中教授專題講座引導老師們怎樣理解人生的成功，以及人天生功的境界和意義，使我茅塞頓開，豁然開朗，對生活和事業(yè)有了更加深刻的熟悉和更加坦然的面對態(tài)度。沃教授主要講的是如何提升教師心理素質。“我這輩子要的是什么？”“我扮演的角色是什么？”“我的真我在哪里？”“我怎樣往規(guī)劃自己的未來？” 沃教授從這四個最基本的題目談起，具體從八個方面展開。第一，我找到了適合自己的方向了嗎？第二，人生面臨的七大恐懼。第三，什么是心理資產和心理負債。第四，壓力與工作效率的關系。第五，學校、家庭如何創(chuàng)造孩子成長的環(huán)境。第六，怎樣理解人生的成功。第七，做自己喜歡和擅長的工作。第八，成功者的最高境界。沃教授結合詳實生動的案例，讓老師們明白用接納和溝通往面對昨天已經發(fā)生的事情和明天必然會出現(xiàn)的題目，而不是回避現(xiàn)實，有時候順其自然就是解決題目的最好辦法。沃教授以嚴謹?shù)目茖W精神，從心理學腦科學的角度分析了心理素質與成功教育的關系，為我們的因材施教提供了科學的依據，也為我們進步教學效率和質量打開了一扇窗，這無論是對教師自身減負還是對學生教育都有很大幫助。學習陳一筠老師講座心得體會青原中心小學 葉福華教授精神抖擻，思維清晰，口才出眾，整個講座內容緊湊，語言干凈利落，用她自己的話說就是“連標點符號都省了”，直奔主題，一針見血，讓我好生佩服。其中有一個話題讓我感觸最深——愛在青春期。這是大多數(shù)家長很重視的問題，關于少男少女的交往。家長應該糾正態(tài)度，正確看待青春期少男少女的正當交往，切不可草木皆兵，因為孩子的一點表現(xiàn)而弄得緊張兮兮、咋咋呼呼的。其實少男少女交往是一種正常，且對雙方都有一定積極意義的事情。孩子應該提倡正常的異性交往，要注意時間、場合、分寸。既不能扭扭捏捏、懼怕與異性同學交往，也要注意把握分寸，做到合情合理。聽丁如許《打造魅力班會課》講座的心得青原中心小學葉福華暑假聽了優(yōu)秀班主任丁如許講座。結合我班的實際情況，丁如許老師的講座，更有溫故知新，柳暗花明又一村之感受。班會課是班主任教育學生的陣地，是與學生交流溝通的平臺。班會課上什么？班會課怎樣才能上得精彩而又有效呢？如何打造魅力班會課？這是最困擾班主任的問題之一。中學特級教師丁如許是專門研究中學班會課如何設計的德育專家，一開講，他就熱情有力的指出：“生命在于運動，德育在于活動，班會課是最有魅力的德育?！苯又元毺氐慕逃腔酆陀H身實踐的豐富案例，講述了班會課的四大類型，班級例會、班級活動、主題教育課和班級會議，并詳細分析了上好班會課的七個要點：精心選題材，巧借八方力，增強知識性，增加開放性，全班齊動員，認真寫教案，創(chuàng)造新形式。為了進一步提高班會課質量，丁老師指出班主任要課后常反思，在比較中提高，多了解學生的意見；要研究新課型，上出有即時效果和長期效果的班會課。最后，丁老師勉勵全體與會者，“上好班會課是班主任的重要技能，面對‘班主任’這個‘甜蜜的苦差事’，我們要追求上出最好的班會課。讓我們一起努力，把班會課上得更好！”議”、“向班級任課老師借力，設計任課老師歡迎的班會課”、“向家長借力”等等理念，為我們班實施德育管理探索活動，提供了堅實的理論依據，也指明了探索的方向。增強班會課的豐富性和實效性，提高班會課的質量，班主任，任重道遠。班主任要有自己的高貴聽張國宏老師講座心得葉福華聽了張國宏教授有關德育教育的報告。有很多啟示和感觸。一、對待學校，心懷感恩，用滿腔熱情奉獻教師成長的地方——學校。因為有了學校，才有了教師這一職業(yè)的歸；因為有了學生，才有了對教師的需求，才有了這一職業(yè)存在的價值和意義；正是因為有了對教師這一職業(yè)的迫切需求，我們才有了自己的崗位，有了獨特的生存方式——教書育人。因此，對學生、學校、以及教師這一職業(yè)我們要心存感激之心。學校，我們的歸屬，并不代表我們的終點。馬村明德學校是我的第一個工作單位，是我工作的起點，我的一切將從這兒開始，因此，認真對待學校、認真對待工作就是認真對待自己職業(yè)之路成長的每一步，所以，我必須用滿腔熱情奉獻學校，爭取學校和自己都能獲得成長和進步。二、用愛去豐富自己的教育。自己的教育。責任決定態(tài)度，喜歡就有方法，堅持就有收獲，爭取讓學生將被動完成學習任務的觀念轉變?yōu)橹鲃印拔乙獙W習，我愛學習”的要求。陽光心態(tài)每一天——做一名陽光的班主任葉福華班主任忙是必然的，但不能亂！任何事情都要有計劃，講究方法，我們班主任，肩負著育人的重擔，“十年樹木，百年樹人”。孩子的任何一種素質都是在一點一滴的生活中養(yǎng)成的。因此生活中的每一天，每件事我們班主任都要注意計劃好，每一天工作的計劃決定著一天的效益。唯有如此，才能育好人，才能工作得舒心！才能使問題迎刃而解，忙而不亂！計劃制定得越細越好。好的工作習慣能幫助您愉快的生活和享受生活！在班主任工作中，有一點是可以肯定的，就是要切實抓好班級的常規(guī)教育管理工作?！鞍嘀魅蔚拿恳惶烀σΦ近c子上！”——讓我們永保一顆陽光的心態(tài)面對每一天！鄭老師講座《與學生家長過招》聽后感受葉福華鄭老師的講座帶給我的感受可以用四個字來概括，那就是“新、細、巧、真”。一、新新就是新穎。鄭老師在講座中談到 家長創(chuàng)業(yè)座談會家校懇談會 親子互動會）讓我們的思路開闊了許多，感覺到開家長會原來是一件很有意思也很有意義的事情。二、細三、巧聽過鄭老師的講座，還有一個很深的感悟，那就是“巧”。巧即巧妙。以與刁蠻家長過招所采用的九招游擊戰(zhàn)術為例，真是招招出奇制勝，讓人不得不佩服鄭老師超人的智慧。游擊戰(zhàn)術一：敵強我退。游擊戰(zhàn)術二：敵退我進。游擊戰(zhàn)術三：聲東擊西游擊戰(zhàn)術四：反話正說。游擊戰(zhàn)術五：迂回曲折游擊戰(zhàn)術六：一劍封喉。游擊戰(zhàn)術七：釜底抽薪 游擊戰(zhàn)術八：泥牛入海與以眼還眼游擊戰(zhàn)術九：畫地為牢。如果把這九招應用地出神入化，我們足以應付天下所有刁蠻家長，而且是百戰(zhàn)百勝了四、真我想談的第四點是 “真”.真乃真誠。所謂萬變不離其宗，與學生家長過招最重要的一招莫過于真情流露：那就是從心底熱愛家長，以真心換取真心，鄭老師在這方面做得非常成功。聽過鄭老師的講座，我們會發(fā)現(xiàn)，“家長”這兩個字背后竟然有如此開闊的空間，有那么多的需要我們探究和學習的地方。國培月總結青原中心小學葉福華聽了各位老師的講座，很受感動，很受啟發(fā)。一個老師的水平，決定一個學生的命運，決定一個班級的命運。教育真的是一個沒法用工作時間來衡量的工作，如果你研究它、投入它，就會有無窮的內容，就會有無盡的發(fā)揮的天地，如果你應付它，那點老本夠吃一輩子的，但也會貽誤一大批學生。人心都是肉長的，唯有以心換心，感化學生，才是最好的教育方法。那些發(fā)火、大喊真的是無能的表現(xiàn)啊。學到老，活到老，沒有學習的教育人生是不完整的，也是沒有生命力的。有些人一輩子或許都不明白為什么教不好學。早早地未老先衰，年紀輕輕就停止不學。人不要得意于自己的那點成績，離一個名師的要求還有十萬八千里。一切都是可以改變的，除非你不想改變它。要留在每一個學生的心中好的印象，那是很不容易的事情，需要時刻維護自己的形象，傷害一個人是在無意之中的一瞬間。有陽光，黑暗就會躲得遠遠的。生命有限，美好無限，盡情享受來之不易的工作和生活。國培月總結青原中心小學葉福華反思自己，平時幾乎很少看書，想想真的是無地自容。高老師講座時那一個個信手拈來的生動小故事無不體現(xiàn)出她的智慧所在，沒有她平時淵博的知識積累，又怎能在自己的工作實踐中左右逢源呢！她的很多讓人捧腹大笑的故事其實都值得我去深思和借鑒的。其實在我們的生活中也經常會碰到很多這樣的笑話，或者有趣的故事，只是我們在捧腹大笑之后就把它們爛到了自己的肚子里，沒有為我所用，而高老師卻能夠把這些生活中不經意間得到的資源運用到課堂里，運用到學生的教育上真的給了我很多啟示，而且她還告訴我們“一個優(yōu)秀的教師，肚子里應該有300個小故事”，那么，我想在今后的生活中一定要注意積累，加強自己各方面的修養(yǎng)，不斷地充實自己，為自己能夠勝任教師工作工作而努力。課余時間多讀教育書籍,增加自己的理論水平。青原中心小學葉福華班主任忙是必然的，但不能亂！任何事情都要有計劃，講究方法，我們班主任，肩負著育人的重擔，“十年樹木，百年樹人”。孩子的任何一種素質都是在一點一滴的生活中養(yǎng)成的。因此生活中的每一天，每件事我們班主任都要注意計劃好，每一天工作的計劃決定著一天的效益。唯有如此，才能育好人，才能工作得舒心！才能使問題迎刃而解，忙而不亂！計劃制定得越細越好。好的工作習慣能幫助您愉快的生活和享受生活！在班主任工作中，有一點是可以肯定的，就是要切實抓好班級的常規(guī)教育管理工作?！鞍嘀魅蔚拿恳惶烀σΦ近c子上！”——讓我們永保一顆陽光的心態(tài)面對每一天！交流材料（二）用知識武裝自已青原中心小學葉福華 “聽君一席話，勝讀十年書?！边@是我們這組全體教師聆聽了假期名師講座后的共同心聲。利用教師業(yè)務學習時間，開展了一次心得交流會。會上，每一位老師都暢所欲言，談了自己聽完講座后的真切感受。王德會老師談到自己為高老師的人格魅力、品格修養(yǎng)、內涵和修煉精神所折服，并與班上學生分享了她關于機會形象的比喻“機會就像小偷，來時無影無蹤，去時讓你損失慘重?！睂O老師等老師也對其他專家的 “韌勁”、“闖勁”和“恒勁”深表敬佩。受各位專家的啟發(fā)，各位老師表示：要無條件熱愛學習，多讀好書，做個有專業(yè)尊嚴的老師，讓讀書提升魅力、能力和教育教學的效率。不管工作多繁忙，都想方設法擠出時間鍛煉和閱讀，自己可以找到更多時間去鍛煉和閱讀，也可以把自己的生活經營得更美好。希望老師們變學習為自我發(fā)展的需要，用良好的心態(tài)面對生活和工作。交流材料（一）利用有效情境激發(fā)學生的學習興趣青原中心小學 葉福華如教學《認鐘表》一課，認讀鐘面上所表示的整時是這節(jié)課的一個難點，學生在生活中雖然能認識整時，但概念是模糊的，教學伊始通過創(chuàng)設龜兔賽跑誰贏了的問題情境，使學生產生看時間的需要，并利用已有知識試認時間，在此基礎上展開新授。其次，課中注意在大情境中創(chuàng)設不同的小的問題情境：藍貓參加森林運動會看到的龜兔賽跑、小豬參加森林運動會的時間、幫藍貓修鐘表，使學生對探索新知保持濃厚的興趣，在探索過程中學生的思維火花不斷發(fā)生碰撞，促使學生積極參與各種學習活動，對富有挑戰(zhàn)性的問題也能積極思考、積極討論、積極交流。經驗交流材料（三）如何激發(fā)學生的學習興趣青原鎮(zhèn)中心小學 葉福華利用多媒體教學激發(fā)學生的學習興趣小學生的思維特點是形象思維為主要形式，對具體形象的實物比較感興趣，因為具體形象的東西直觀生動，給人的印象深刻，所以在數(shù)學教學中運用多媒體教學上課，有利于激發(fā)學生的學習興趣，還有利于學生對數(shù)學教學內容理解和掌握，彌補了傳統(tǒng)教學方式的直觀性、立體感和動態(tài)感等方面的不足。教學中運用多媒體教學能化難為易。如：在教學兩位數(shù)除以一位數(shù)時,我通過制作幻燈片《植樹》,讓學生知道36人植樹,每3人一個組,可以分成幾組?讓學生很 直觀的就看出:,、采用靈活多變的教學方式來激發(fā)興趣。低年級學生容易產生“喜新厭舊”的情緒，在教學中我采用靈活多樣的形式、方法進行教學，讓學生對數(shù)學產生濃厚的興趣。如：通過講故事、設問或復習舊知識引入新課，用多媒體教學、直觀教具、。練習形式多樣化……等方法，使學生不會產生厭煩感，從而提高對數(shù)學的學習興趣，并保證數(shù)學教學的順利進行。總之,興趣是最好的老師,他能驅使學生自覺地，積極地追求對新事物的認識，克服重重困難,解決數(shù)學問題。事實證明，激發(fā)興趣，是學好數(shù)學的根本保證。師德師風建設論文師德師風的學習，使我從中加深了對教師這一職業(yè)的理解。教師既是知識種子的傳播者，又是文明之樹的培育者，既是人類靈魂的塑造者，又是人類社會發(fā)展與進步的開拓者，是年輕一代健康成長的引路人和光輝典范。因而，教師的言行是構成對學生影響的最現(xiàn)實的因素之一，它不僅影響著學生學習狀況及其效果，而且影響著學生人格等心理品質的形成和心理健康的發(fā)展水平。我決定從以下幾方面改進我的教育教學行為。心靈關懷的前提：了解學生的心靈教師對于學生思想和情感的影響價值是不言而喻的，教師的一言一行、一舉一動，都將直接或間接地影響到學生心靈的成長和發(fā)育。然而，