最新班主任工作計劃工作重點班主任工作計劃活動安排表(六篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 16:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 工作計劃活動安排表篇三為了適應(yīng)社會的發(fā)展，提高學(xué)生的自制、自理能力，我們學(xué)校在今年全面推行寄宿班制度。作為一名舍務(wù)班主任，要管理好宿舍，我覺得需要在以下幾個方面作出努力： 一、加強(qiáng)宿舍紀(jì)律管理，提高學(xué)生的自控能力。 初中生相對來說年齡比較小，特別是初一的學(xué)生，所以他們的自控能力是比較差的。這就需要老師對他們進(jìn)行監(jiān)督、管理，并且不定期的聽取會長匯報本宿舍的情況。如發(fā)生紀(jì)律問題，就要對他們進(jìn)行及時教育。通過老師每天的管理，使學(xué)生慢慢養(yǎng)成習(xí)慣，每天按時熄燈就寢、早上準(zhǔn)時起床做操。從而在無形中提高學(xué)生的自控能力。 二、加強(qiáng)宿舍衛(wèi)生檢查力度，提高學(xué)生的自理能力。 現(xiàn)在的學(xué)生在家時一般都是衣來伸手、飯來張口的，而現(xiàn)在一切都得他們自己來動手。而宿舍衛(wèi)生對他們來說就是一個比較大的問題。特別是他們的被子，開始他們都疊不好。后來，我一個宿舍一個宿舍的教，確保每人都要掌握要領(lǐng)。通過兩個月的實踐，現(xiàn)在他們基本都具備一定的生活自理能力。但是，在衛(wèi)生方面，我還要加強(qiáng)檢查力度，使學(xué)生由強(qiáng)制，慢慢變成自覺地執(zhí)行規(guī)定，能給自己創(chuàng)造一個更加舒適的環(huán)境。 三、關(guān)心學(xué)生生活。 宿舍是學(xué)生生活的場所，而作為舍務(wù)班主任，宿舍正是我的工作場所。因經(jīng)，關(guān)心學(xué)生的生活就是我的工作重心之一。學(xué)生生病或有事都可以找我，我會及時與家長取得聯(lián)系，并且及時向領(lǐng)導(dǎo)反饋情況。 四、讓學(xué)生自己動手，創(chuàng)造更好的居住環(huán)境。 我在大學(xué)時，我們校一般每年都要進(jìn)行一次“宿舍美化”活動，學(xué)生自己在宿舍布置一些小裝飾品，使宿舍更美，我覺得我們現(xiàn)在的宿舍也可以搞些小裝飾，使我們的宿舍更美、更舒適，給人以更加盡量變愉悅的感覺。 五、力創(chuàng)“三星級宿舍”。 大學(xué)生認(rèn)真做好以上各點后，就要讓學(xué)生力創(chuàng)“三星級宿舍”，給自己，給宿舍爭光添彩。班主任工作計劃工作重點 班主任工作計劃活動安排表篇四高一新生已經(jīng)入校，為使同學(xué)們盡快進(jìn)入穩(wěn)定階段，在各方面全面發(fā)展，充分展示自己的才能，特制定計劃如下：一、思想建設(shè)：高一是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題，作為班主任，首先任務(wù)就是要想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離，為學(xué)生排憂解難，讓每一位學(xué)生都能沐浴在陽光下快樂成長。要搞好初中到高一的過度階段，班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，善于用一切方法來激勵先進(jìn)，帶動后進(jìn)，力爭不讓一個學(xué)生掉隊。大力配合學(xué)校政教處、團(tuán)委會組織開展的各項有益活動。開好每周二的主題班會，班干部組織，集體參與，進(jìn)行愛國主義教育，團(tuán)隊協(xié)作意識的培養(yǎng)。二、組織建設(shè)：在班級干部任免中，采用民主集中制，自我推薦，班主任任命的方法，使一部分熱心為大家服務(wù)的同學(xué)走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學(xué)生的自我管理能力。三、制度建設(shè)：用“中學(xué)生手冊”來要求學(xué)生，規(guī)范每一位學(xué)生的行為。四、學(xué)習(xí)方法：積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合任課老師，開展各課興趣小組，培養(yǎng)濃厚興趣，提高整體水平，使我班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。以上計劃爭取落到實處，若有不妥之處，爭取在實踐中逐漸完善。班主任工作計劃工作重點 班主任工作計劃活動安排表篇五今年我接任初一（7）班的班主任工作，這是我首次接任班主任，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，我的想法是：為了使學(xué)生能夠在石龍二中學(xué)習(xí)的三年時間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己、提高自己。雖然，我在班級管理上沒什么經(jīng)驗，但我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實踐上。畢竟，班級中的每一位同學(xué)，都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。如果一位班主任，不能夠把學(xué)生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生而光榮。這是我一直勉勵自己話。所以身為班主任，首先就是要對得起學(xué)生，其次還是要對得起學(xué)生，最后還是要對得起學(xué)生。至于學(xué)校的表揚(yáng)先進(jìn)，都是其次。學(xué)校的每位班主任都不是為了每月那可憐的一二百元班
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