【文章內(nèi)容簡介】 守望青春》一課，讓同窗們理解了本人在生長過程中生理和心理的一些變化規(guī)律，沉著的迎接絢爛多彩的青春年華。⑵學(xué)習(xí)控制一些人際交往和諧和人際關(guān)系的技巧，關(guān)于如今的學(xué)習(xí)和未來更好地順應(yīng)社會都是非常有必要的。所以在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我分離一些生活中的實例，幫同窗們處理一些生活中人際交往的困惑，并一同總結(jié)出一些與人交往的技巧。⑶校園是我們學(xué)習(xí)的樂園，生長的搖籃。我們盼望在調(diào)和平安的校園環(huán)境中高興的學(xué)習(xí)，安康的生長。經(jīng)過《生命警示》和《安全走天下》兩課學(xué)習(xí)，學(xué)生們懂得了生活中玩游戲和開玩笑時要看準(zhǔn)對象，分清場所，留意分寸、面對校園暴力是我們應(yīng)該怎樣做。⑷關(guān)于上網(wǎng)、毒品的危害，孩子們幾都有所理解，經(jīng)過這兩課的學(xué)習(xí)，孩子們也有了比擬系統(tǒng)的認(rèn)識。從而大大減少了他們犯錯的可能性。（二）注重課前預(yù)習(xí)，進(jìn)步教學(xué)效率。由于我們學(xué)校實行的是小課時制，為進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，課前預(yù)習(xí)十分重要。所以本學(xué)期，我請求學(xué)生課前預(yù)習(xí)，做好預(yù)習(xí)標(biāo)題，并采取卓有成效的配套措施，培育學(xué)生自學(xué)才能，控制科學(xué)學(xué)習(xí)辦法。（三）注重課堂教學(xué)過程中師生之間、學(xué)生之間的交往互動，共同開展。在課堂上我特別留意調(diào)動學(xué)生的積極性，增強(qiáng)師生交流，充沛表現(xiàn)讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得高興的肉體，培育學(xué)生多動口動手動腦的才能。抓住典型事例，編成平安小故事，創(chuàng)設(shè)一些情境，讓學(xué)生去選擇、判別、教員再引導(dǎo)更好的、更正確中央法。有問題及時糾正，學(xué)生不良的`平安隱患都在我細(xì)致的察看中化解和防止。在平常的行為中引導(dǎo)學(xué)生育成良好的恪守交通行為習(xí)氣。好習(xí)氣的養(yǎng)成也就培養(yǎng)了平安行為的表達(dá)。為了穩(wěn)固平安教育成果，我又應(yīng)用學(xué)校的各種評選活動，激起學(xué)生平安認(rèn)識的競爭，把教師的外在的請求內(nèi)化成本身的需求。在交通平安教育中，采取不同的活動方式來組織學(xué)生認(rèn)識平安標(biāo)志，記住平安留意事項，讓學(xué)生時辰留意本人的行為。并且依據(jù)學(xué)校學(xué)生實踐狀況，有重點(diǎn)地停止教育，重點(diǎn)指導(dǎo)他們留意上下車的平安，在行車中的留意事項等。的留意。深化扎實地展開學(xué)生平安學(xué)問宣傳活動，對一些存在身邊的平安例子停止舉例。譬如說江西某一學(xué)校發(fā)作樓道蹂躪事情，死了六個同窗……等等平安事故的教育，使學(xué)生在日常的生活和學(xué)習(xí)中產(chǎn)生一定的無形的正告作用，防止那些風(fēng)險的發(fā)作。（四）、展開豐厚多彩的教育活動。輔佐班主任、團(tuán)隊干部，應(yīng)用班會、隊活動、活動課對學(xué)生展開平安預(yù)防教育，使學(xué)生承受比擬系統(tǒng)的防溺水、防、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等平安學(xué)問。教育學(xué)生不買三無食品，不吃腐朽蛻變的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃生疏人給的東西。經(jīng)過教育進(jìn)步廣闊學(xué)生的平安認(rèn)識、平安防備才能和自我維護(hù)才能。（五）家校聯(lián)絡(luò)，保證平安。學(xué)生家長的聯(lián)絡(luò)電話表格，我一直時辰攜帶著，隨時能夠與學(xué)生家長獲得聯(lián)絡(luò)。同時強(qiáng)調(diào)家長和學(xué)校一同教育孩子根本的交通平安學(xué)問，認(rèn)識到：“平安第一”。學(xué)生認(rèn)識到平安第一，安康第一。（六）增強(qiáng)檢查，及時整改。請求所任教班級每天實行上課點(diǎn)名制度，讓班干部報告人數(shù)給上課的教師。每天放學(xué)的路隊，也讓路隊長認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，并及時填寫路隊名單，停止評價。送路隊時教育學(xué)生要好好走路，不要邊排路隊，邊打鬧，不要在路上玩，要按時回家。課間，任課教員檢查，關(guān)于追逐打鬧的學(xué)生做好注銷。關(guān)于不守紀(jì)律的學(xué)生，我認(rèn)真做好教育工作。（七）多元評價，促進(jìn)學(xué)生全面開展。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生學(xué)問與技藝的了解和控制，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和開展。在教學(xué)中采用生動生動、形象、具體、有趣的教學(xué)辦法吸收他們，并多給他們參與操作活動，在新學(xué)問的發(fā)作、開展、結(jié)果的全過程中，學(xué)生都“置身其中”。在評價過程中更多地關(guān)注學(xué)生曾經(jīng)控制了什么，取得了哪些進(jìn)步，具備了什么才能。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自自信心，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的興味，促進(jìn)學(xué)生的開展。關(guān)注學(xué)生的生存環(huán)境，關(guān)注學(xué)生的人生平安仍將是將來學(xué)校工作的重點(diǎn)。在今后的教育教學(xué)工作中，我將進(jìn)一步注重平安教育工作，盡心失職做好平安教育工作。更嚴(yán)厲請求本人，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，矯正缺陷，開辟行進(jìn)，為美妙的明天貢獻(xiàn)本人的力氣。第一學(xué)期教育教學(xué)總結(jié)高一歷史第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇五通過《幫我早讀書》早期閱讀讀物，提高了幼兒的閱讀水平及指讀能力，幼兒基本都會邊指邊讀了，多數(shù)幼兒已經(jīng)能掌握生字寶寶。幼兒能認(rèn)識基本的顏色及分類，對畫畫有濃厚的興趣，逐漸的喜歡上了美術(shù)課，能夠獨(dú)立繪畫。但幼兒對涂色掌握的不是很好，我準(zhǔn)備下學(xué)期改進(jìn)加強(qiáng)。幼兒能夠認(rèn)識圖形的顏色，并且區(qū)分大小，認(rèn)識數(shù)字1——10，并且能夠點(diǎn)數(shù)，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣?？茖W(xué)領(lǐng)域：幼兒能夠積極主動探索，并且了解了雪，培養(yǎng)了幼兒對科學(xué)的好奇感，并且對待有些問題能自己主動解決。但是幼兒對科學(xué)了解的還不是很透徹，這也是我下學(xué)期需要重點(diǎn)加強(qiáng)的。語言領(lǐng)域：通過語言的學(xué)習(xí)，幼兒已經(jīng)能獨(dú)立的表達(dá)自己，突出自己，與別的小朋友學(xué)會分享，并且禮貌待人，認(rèn)真傾聽他人的講話。社會領(lǐng)域：幼兒能積極主動的參與各種游戲，并且主動與別的小朋友一起合作，了解并遵守生活規(guī)律及行為規(guī)則，禮貌待人，友好對待同伴。健康領(lǐng)域：增強(qiáng)了幼兒對五官的認(rèn)識，知道珍惜糧食，不浪費(fèi)，能懂得一些簡單的健康常識，具有初步的生活自理能力，養(yǎng)成了良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，做到了自己的事情自己做，不依賴別人，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。音樂領(lǐng)域：通過幼兒對音樂的接觸及認(rèn)識，幼兒已經(jīng)初步掌握了音樂的節(jié)奏，并且根據(jù)節(jié)奏來打節(jié)拍，能夠獨(dú)立表演及展示自己。以上是本班的全部教學(xué)總結(jié)。在這一學(xué)期中，幼兒很配合教師的工作，從而我掌握了良好的教學(xué)，家長的積極態(tài)度也很好，很配合老師的工作。我相信下學(xué)期會更好，創(chuàng)造更多的好成績。第一學(xué)期教育教學(xué)總結(jié)高一歷史第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)篇六通過《幫我早讀書》早期閱讀讀物，提高了幼兒的閱讀水平及指讀能力，幼兒基本都會邊指邊讀了，多數(shù)幼兒已經(jīng)能掌握生字寶寶。幼兒能認(rèn)識基本的顏色及分類，對畫畫有濃厚的興趣，逐漸的喜歡上了美術(shù)課，能夠獨(dú)立繪畫。但幼兒對涂色掌握的不是很好，我準(zhǔn)備下學(xué)期改進(jìn)加強(qiáng)。幼兒能夠認(rèn)識圖形的顏色，并且區(qū)分大小，認(rèn)識數(shù)字1——10，并且能夠點(diǎn)數(shù)，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。科學(xué)領(lǐng)域：幼兒能夠積極主動探索，并且了解了雪，培養(yǎng)了幼兒對科學(xué)的好奇感，并且對待有些問題能自己主動解決。但是幼兒對科學(xué)了解的還不是很透徹，這也是我下學(xué)期需要重點(diǎn)加強(qiáng)的。語言領(lǐng)域：通過語言的學(xué)習(xí)，幼兒已經(jīng)能獨(dú)立的表達(dá)自己，突出自己，與別的小朋友學(xué)會分享，并且禮貌待人，認(rèn)真傾聽他人的講話。社會領(lǐng)域：幼兒能積極主動的參與各種游戲，并且主動與別的小朋友一起合作，了解并遵守生活規(guī)律及行為規(guī)則，禮貌待人，友好對待同伴。健康領(lǐng)域：增強(qiáng)了幼兒對五官的認(rèn)識，知道珍惜糧食，不浪費(fèi)，能懂得一些簡單的健康常識，具有初步的生活自理能力，養(yǎng)成了良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，做到了自己的事情自己做，不依賴別人，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。音樂領(lǐng)域：通過幼兒對音樂的接觸及認(rèn)識，幼兒