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正文內(nèi)容

20xx年童年讀書(shū)心得讀書(shū)心得體會(huì)童年(匯總20篇)(編輯修改稿)

2025-08-13 15:52 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 靈魂。他勤于學(xué)習(xí),刻苦耐勞,嚴(yán)峻的生活使他鍛煉成長(zhǎng)為一個(gè)意志剛強(qiáng)、有理想有作為的新人。他性格中最重要的東西是:對(duì)知識(shí)的渴望,對(duì)美好未來(lái)的憧憬。生活的困苦并沒(méi)有使他退卻,他堅(jiān)信黑暗終將過(guò)去,未來(lái)將會(huì)一片光明。和高爾基相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的,更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有很多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然,除此之外,我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某一個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”,所以我們是無(wú)比幸福的。既然生活在這么美好的時(shí)代,我就要好好的珍惜,我要象高爾基一樣,認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí),汲取廣博的知識(shí),如同即將沖鋒的戰(zhàn)士,做好出發(fā)前的準(zhǔn)備,為了實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想而努力奮斗。童年讀書(shū)心得篇九讀了《童年》這本書(shū),使我受益匪淺。和高爾基比童年,咱們今天是多么幸福啊。高爾基出生在一個(gè)木工家庭,5歲時(shí),父親病故了,他的生活更加艱苦了,他和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧困,他上學(xué)只好穿母親的皮鞋,外祖母的外套,黃色的衣衫和補(bǔ)丁褲子。高爾基這樣一身不協(xié)調(diào)的裝束,都引起同學(xué)們的嘲笑。和高爾基相比,咱們現(xiàn)在穿的全是自己的新衣服,想到這兒,我不禁有些慚愧。盡管咱們有這么好的條件,卻生在福中不知福,常常挑三揀四,有的衣服穿的時(shí)間長(zhǎng)了就不愿意再穿。撿垃圾換來(lái)的錢(qián)成了高爾基的學(xué)費(fèi)來(lái)源,但學(xué)校里那些有錢(qián)人的孩子并不理解高爾基的行為,反而去嘲笑他,說(shuō)他身上有臭味,我覺(jué)得并不是高爾基的身上有臭味,而是那些有錢(qián)人的孩子故意嘲笑高爾基,他們才顯得很臭。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。他發(fā)奮學(xué)習(xí),刻苦讀書(shū),終于取得優(yōu)異的成績(jī),受到了同學(xué)們的喜愛(ài)和敬重。我和書(shū)沉思,不僅思緒萬(wàn)千。與高爾基的童年比起來(lái),咱們是多么幸福,又是多么奢侈呀。咱們應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí),不管在多么惡劣的環(huán)境下,都要好好學(xué)習(xí),努力奮斗,朝著美好的未來(lái)不斷前進(jìn)。童年讀書(shū)心得篇十首先,這篇小說(shuō)真是一部精彩的自傳體小說(shuō)。小說(shuō)展現(xiàn)了作者的童年生活也反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的環(huán)境、人們生活的狀況和思想文化水平。通過(guò)這篇小說(shuō)的閱讀,我感受到了豐富的情感與思想,也更加深入地了解了童年對(duì)一個(gè)人形成的重要性。其次,我對(duì)這篇小說(shuō)的最大感受是童年的美好與悲傷鮮明地交織在一起。小說(shuō)中的童年充滿(mǎn)了稚嫩、天真和單純,棚屋里的小鳥(niǎo),清晨去買(mǎi)牛奶、在河邊捉魚(yú)、在染坊的賀年會(huì)上表演節(jié)目等等,這些情節(jié)真切的表達(dá)了童年的美好。然而,小說(shuō)同時(shí)也讓我們看到了童年的不幸:?jiǎn)誓傅谋?,大哥的不幸離世,妹妹小靜如此才情卻因毒瘤離世等等。正是這些悲傷,更讓我們深刻地體會(huì)到童年的珍貴之處,珍惜和回憶童年的美好和遺憾。第三,小說(shuō)真實(shí)的寫(xiě)實(shí)手法給我留下了深刻的印象。小說(shuō)的語(yǔ)言真實(shí)而生動(dòng),讓我感到仿佛親見(jiàn)小說(shuō)中所描述的場(chǎng)景。小說(shuō)中的人物形象也栩栩如生,他們的行為舉止、心理活動(dòng)都與常人相似。我甚至可以感受到這些人物的情感和思想世界。第四,我與作者的尋根情感有著類(lèi)似之處。作者的從鄉(xiāng)下到城市的經(jīng)歷讓我想起了自己從南方到北方深造的笛聲。這時(shí),我也有了世界的想象和進(jìn)一步的生活期待。在我看來(lái),尋根是一個(gè)人常常會(huì)經(jīng)歷到的過(guò)程,也是一個(gè)人傳承文化的重要手段,我也希望能認(rèn)真體會(huì),好好去感受。最后,這篇小說(shuō)讓我了解到了這樣一個(gè)道理:童年構(gòu)成了人的成長(zhǎng)之路的核心,珍視童年,才能成為健全成熟的大人。在這個(gè)越來(lái)越快節(jié)奏的時(shí)代,我們需要通過(guò)更多的方式去回憶、去感受自己的童年,珍惜過(guò)往的美好和遺憾,讓自己在追逐進(jìn)步的同時(shí),也在心靈上更加完善。 “童年”是一篇深刻的自傳體小說(shuō),通過(guò)這篇小說(shuō)的閱讀,我得到了深刻的思考和收獲,我想,這一定是一部具有深層意義的佳作.童年讀書(shū)心得篇十一童年是美妙的,童年是快樂(lè)的,童年是幸福的,童年是值得回憶的而高爾基的童年卻是恐怖,悲慘,令人不敢去回想。當(dāng)我懷著激動(dòng)的心情讀完語(yǔ)言生動(dòng),耐人尋味的高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》時(shí),我的心猶如澎湃的海潮,久久不能平靜。主人公阿廖沙三歲喪父后被接到外祖父家。他的外祖父和兩個(gè)舅舅都是性情暴躁、乖戾、貪財(cái)、自私的人。他的家里彌漫著人與人之間的深切的仇恨之霧。阿廖沙每天過(guò)著心驚膽戰(zhàn)的日子,不過(guò)還算有他的母親和外祖母疼愛(ài)他。阿廖沙雖然在黑暗的生活中度過(guò)了自己的童年,但是他并沒(méi)有被黑暗的思想與行為所感染,他熱愛(ài)知識(shí),好學(xué)習(xí)本領(lǐng),喜歡看書(shū)。他非常聰明,在人們愚弄他時(shí),他可以有效地還擊。運(yùn)用他的智慧和頑強(qiáng)贏得了燦爛的人生。我們現(xiàn)在豐衣足食,要什么有什么,又是父母的掌上明珠、心肝寶貝哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論,年代的不同就是這差別,一個(gè)是天堂,一個(gè)是地獄;一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光,一個(gè)到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來(lái)之不易?。】晌覀儾欢谜湎В谄綍r(shí)的生活中,遇到一點(diǎn)困難就害怕,就知難而退?,F(xiàn)在想起來(lái)真是慚愧。困難是一生中在所難免的,但只有經(jīng)歷過(guò)了困難,才能讓你多增添幾分生活經(jīng)驗(yàn),讓你的人生充實(shí),讓你更加成熟。它也仿佛是一片黑暗的道路,你不努力向前走,永遠(yuǎn)也不能到達(dá)光輝的頂峰。所以,讓我們沖!沖!沖!沖出這片黑暗的領(lǐng)域,做一個(gè)真正的強(qiáng)者!?。⊥曜x書(shū)心得篇十二童年是一個(gè)人一生中最為美好的時(shí)光。在這個(gè)階段,青澀的心靈正處于成長(zhǎng)的過(guò)程中,而讀書(shū)則是我們成長(zhǎng)中最重要的一環(huán)。通過(guò)閱讀,我們開(kāi)啟了通向知識(shí)的大門(mén),拓展了思維的邊界。在童年的歲月中,我有幸擁有了許多難得的讀書(shū)機(jī)會(huì),使我受益匪淺。首先,讀書(shū)讓我了解到了知識(shí)的重要性。作為一個(gè)孩子,我總是對(duì)周?chē)囊磺谐錆M(mǎn)了好奇和想象。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)書(shū)所帶來(lái)的世界和我所生活的現(xiàn)實(shí)有著如此巨大的差別時(shí),我不禁想要深入了解這個(gè)充滿(mǎn)奇跡和創(chuàng)意的世界。從那時(shí)起,我開(kāi)始努力地閱讀各種各樣的書(shū)籍,徜徉在那些有趣的故事和知識(shí)的海洋中。通過(guò)讀書(shū),我逐漸明白了知識(shí)對(duì)于個(gè)人的重要性,它可以給予我們獨(dú)特的見(jiàn)解和智慧,讓我們能夠更好地理解世界,進(jìn)一步塑造我們的思維方式。其次,讀書(shū)讓我擁有了良好的品味和優(yōu)秀的語(yǔ)言表達(dá)能力。在童年的歲月里,我喜歡閱讀一切與文學(xué)有關(guān)的書(shū)籍。這些作品豐富多樣,有的帶著濃郁的幽默,有的飽含哲理的深思。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀的作品,我汲取了優(yōu)秀的語(yǔ)言表達(dá)和繪畫(huà)技巧,逐漸培養(yǎng)起了我自己的文學(xué)品味。我發(fā)現(xiàn)自己可以通過(guò)書(shū)中的文字將內(nèi)心世界表達(dá)得更加深入和精彩。閱讀的樂(lè)趣和語(yǔ)言的魅力激發(fā)了我對(duì)文字的熱愛(ài),讓我愈發(fā)渴望用文學(xué)的方式表達(dá)自己。再次,讀書(shū)讓我培養(yǎng)了自主思考和批判性思維的能力。讀書(shū)并不只是被動(dòng)地吸收別人的思想,更重要的是能夠?qū)λx的內(nèi)容進(jìn)行理性而客觀的思考,從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并找到解決的方法。通過(guò)在書(shū)中遇到的情節(jié)和人物的種種矛盾,我開(kāi)始學(xué)會(huì)思考問(wèn)題的不同層面,學(xué)會(huì)從多個(gè)角度去看待問(wèn)題。這種批判性思維的訓(xùn)練從童年時(shí)期開(kāi)始,讓我更加善于思辨和分析,對(duì)于解決實(shí)際問(wèn)題具有重要的指導(dǎo)意義。最后,讀書(shū)讓我培養(yǎng)了美好的情感和虛擬的體驗(yàn)。通過(guò)讀書(shū),我可以遠(yuǎn)離紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)世界,進(jìn)入一個(gè)個(gè)美好的故事世界。尋找一個(gè)舒適、安靜的角落,我可以思考、感受故事中的人物和情事,仿佛置身其中。我與書(shū)中的主人公一同經(jīng)歷冒險(xiǎn)、征戰(zhàn),感受到勝利的喜悅和失敗的沮喪。這些虛擬的體驗(yàn)讓我擁有了更加豐富的情感和世界觀。同時(shí),讀書(shū)也開(kāi)拓了我的情感范圍,使我懂得了愛(ài)、友情和責(zé)任等多種情感的力量??偨Y(jié)起來(lái),童
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