【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 靈魂。他勤于學(xué)習(xí)，刻苦耐勞，嚴(yán)峻的生活使他鍛煉成長(zhǎng)為一個(gè)意志剛強(qiáng)、有理想有作為的新人。他性格中最重要的東西是：對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)美好未來(lái)的憧憬。生活的困苦并沒(méi)有使他退卻，他堅(jiān)信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)將會(huì)一片光明。和高爾基相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有很多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某一個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”，所以我們是無(wú)比幸福的。既然生活在這么美好的時(shí)代，我就要好好的珍惜，我要象高爾基一樣，認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)，汲取廣博的知識(shí)，如同即將沖鋒的戰(zhàn)士，做好出發(fā)前的準(zhǔn)備，為了實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想而努力奮斗。童年讀書(shū)心得篇九讀了《童年》這本書(shū)，使我受益匪淺。和高爾基比童年，咱們今天是多么幸福啊。高爾基出生在一個(gè)木工家庭，5歲時(shí)，父親病故了，他的生活更加艱苦了，他和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧困，他上學(xué)只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套，黃色的衣衫和補(bǔ)丁褲子。高爾基這樣一身不協(xié)調(diào)的裝束，都引起同學(xué)們的嘲笑。和高爾基相比，咱們現(xiàn)在穿的全是自己的新衣服，想到這兒，我不禁有些慚愧。盡管咱們有這么好的條件，卻生在福中不知福，常常挑三揀四，有的衣服穿的時(shí)間長(zhǎng)了就不愿意再穿。撿垃圾換來(lái)的錢(qián)成了高爾基的學(xué)費(fèi)來(lái)源，但學(xué)校里那些有錢(qián)人的孩子并不理解高爾基的行為，反而去嘲笑他，說(shuō)他身上有臭味，我覺(jué)得并不是高爾基的身上有臭味，而是那些有錢(qián)人的孩子故意嘲笑高爾基，他們才顯得很臭。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。他發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦讀書(shū)，終于取得優(yōu)異的成績(jī)，受到了同學(xué)們的喜愛(ài)和敬重。我和書(shū)沉思，不僅思緒萬(wàn)千。與高爾基的童年比起來(lái)，咱們是多么幸福，又是多么奢侈呀。咱們應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí)，不管在多么惡劣的環(huán)境下，都要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，朝著美好的未來(lái)不斷前進(jìn)。童年讀書(shū)心得篇十首先，這篇小說(shuō)真是一部精彩的自傳體小說(shuō)。小說(shuō)展現(xiàn)了作者的童年生活也反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的環(huán)境、人們生活的狀況和思想文化水平。通過(guò)這篇小說(shuō)的閱讀，我感受到了豐富的情感與思想，也更加深入地了解了童年對(duì)一個(gè)人形成的重要性。其次，我對(duì)這篇小說(shuō)的最大感受是童年的美好與悲傷鮮明地交織在一起。小說(shuō)中的童年充滿(mǎn)了稚嫩、天真和單純，棚屋里的小鳥(niǎo)，清晨去買(mǎi)牛奶、在河邊捉魚(yú)、在染坊的賀年會(huì)上表演節(jié)目等等，這些情節(jié)真切的表達(dá)了童年的美好。然而，小說(shuō)同時(shí)也讓我們看到了童年的不幸：?jiǎn)誓傅谋?，大哥的不幸離世，妹妹小靜如此才情卻因毒瘤離世等等。正是這些悲傷，更讓我們深刻地體會(huì)到童年的珍貴之處，珍惜和回憶童年的美好和遺憾。第三，小說(shuō)真實(shí)的寫(xiě)實(shí)手法給我留下了深刻的印象。小說(shuō)的語(yǔ)言真實(shí)而生動(dòng)，讓我感到仿佛親見(jiàn)小說(shuō)中所描述的場(chǎng)景。小說(shuō)中的人物形象也栩栩如生，他們的行為舉止、心理活動(dòng)都與常人相似。我甚至可以感受到這些人物的情感和思想世界。第四，我與作者的尋根情感有著類(lèi)似之處。作者的從鄉(xiāng)下到城市的經(jīng)歷讓我想起了自己從南方到北方深造的笛聲。這時(shí)，我也有了世界的想象和進(jìn)一步的生活期待。在我看來(lái)，尋根是一個(gè)人常常會(huì)經(jīng)歷到的過(guò)程，也是一個(gè)人傳承文化的重要手段，我也希望能認(rèn)真體會(huì)，好好去感受。最后，這篇小說(shuō)讓我了解到了這樣一個(gè)道理：童年構(gòu)成了人的成長(zhǎng)之路的核心，珍視童年，才能成為健全成熟的大人。在這個(gè)越來(lái)越快節(jié)奏的時(shí)代，我們需要通過(guò)更多的方式去回憶、去感受自己的童年，珍惜過(guò)往的美好和遺憾，讓自己在追逐進(jìn)步的同時(shí)，也在心靈上更加完善。 “童年”是一篇深刻的自傳體小說(shuō)，通過(guò)這篇小說(shuō)的閱讀，我得到了深刻的思考和收獲，我想，這一定是一部具有深層意義的佳作.童年讀書(shū)心得篇十一童年是美妙的，童年是快樂(lè)的，童年是幸福的，童年是值得回憶的而高爾基的童年卻是恐怖，悲慘，令人不敢去回想。當(dāng)我懷著激動(dòng)的心情讀完語(yǔ)言生動(dòng)，耐人尋味的高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》時(shí)，我的心猶如澎湃的海潮，久久不能平靜。主人公阿廖沙三歲喪父后被接到外祖父家。他的外祖父和兩個(gè)舅舅都是性情暴躁、乖戾、貪財(cái)、自私的人。他的家里彌漫著人與人之間的深切的仇恨之霧。阿廖沙每天過(guò)著心驚膽戰(zhàn)的日子，不過(guò)還算有他的母親和外祖母疼愛(ài)他。阿廖沙雖然在黑暗的生活中度過(guò)了自己的童年，但是他并沒(méi)有被黑暗的思想與行為所感染，他熱愛(ài)知識(shí)，好學(xué)習(xí)本領(lǐng)，喜歡看書(shū)。他非常聰明，在人們愚弄他時(shí)，他可以有效地還擊。運(yùn)用他的智慧和頑強(qiáng)贏得了燦爛的人生。我們現(xiàn)在豐衣足食，要什么有什么，又是父母的掌上明珠、心肝寶貝哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄；一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光，一個(gè)到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來(lái)之不易?。】晌覀儾欢谜湎В谄綍r(shí)的生活中，遇到一點(diǎn)困難就害怕，就知難而退?，F(xiàn)在想起來(lái)真是慚愧。困難是一生中在所難免的，但只有經(jīng)歷過(guò)了困難，才能讓你多增添幾分生活經(jīng)驗(yàn)，讓你的人生充實(shí)，讓你更加成熟。它也仿佛是一片黑暗的道路，你不努力向前走，永遠(yuǎn)也不能到達(dá)光輝的頂峰。所以，讓我們沖！沖！沖！沖出這片黑暗的領(lǐng)域，做一個(gè)真正的強(qiáng)者！?。⊥曜x書(shū)心得篇十二童年是一個(gè)人一生中最為美好的時(shí)光。在這個(gè)階段，青澀的心靈正處于成長(zhǎng)的過(guò)程中，而讀書(shū)則是我們成長(zhǎng)中最重要的一環(huán)。通過(guò)閱讀，我們開(kāi)啟了通向知識(shí)的大門(mén)，拓展了思維的邊界。在童年的歲月中，我有幸擁有了許多難得的讀書(shū)機(jī)會(huì)，使我受益匪淺。首先，讀書(shū)讓我了解到了知識(shí)的重要性。作為一個(gè)孩子，我總是對(duì)周?chē)囊磺谐錆M(mǎn)了好奇和想象。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)書(shū)所帶來(lái)的世界和我所生活的現(xiàn)實(shí)有著如此巨大的差別時(shí)，我不禁想要深入了解這個(gè)充滿(mǎn)奇跡和創(chuàng)意的世界。從那時(shí)起，我開(kāi)始努力地閱讀各種各樣的書(shū)籍，徜徉在那些有趣的故事和知識(shí)的海洋中。通過(guò)讀書(shū)，我逐漸明白了知識(shí)對(duì)于個(gè)人的重要性，它可以給予我們獨(dú)特的見(jiàn)解和智慧，讓我們能夠更好地理解世界，進(jìn)一步塑造我們的思維方式。其次，讀書(shū)讓我擁有了良好的品味和優(yōu)秀的語(yǔ)言表達(dá)能力。在童年的歲月里，我喜歡閱讀一切與文學(xué)有關(guān)的書(shū)籍。這些作品豐富多樣，有的帶著濃郁的幽默，有的飽含哲理的深思。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀的作品，我汲取了優(yōu)秀的語(yǔ)言表達(dá)和繪畫(huà)技巧，逐漸培養(yǎng)起了我自己的文學(xué)品味。我發(fā)現(xiàn)自己可以通過(guò)書(shū)中的文字將內(nèi)心世界表達(dá)得更加深入和精彩。閱讀的樂(lè)趣和語(yǔ)言的魅力激發(fā)了我對(duì)文字的熱愛(ài)，讓我愈發(fā)渴望用文學(xué)的方式表達(dá)自己。再次，讀書(shū)讓我培養(yǎng)了自主思考和批判性思維的能力。讀書(shū)并不只是被動(dòng)地吸收別人的思想，更重要的是能夠?qū)λx的內(nèi)容進(jìn)行理性而客觀的思考，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并找到解決的方法。通過(guò)在書(shū)中遇到的情節(jié)和人物的種種矛盾，我開(kāi)始學(xué)會(huì)思考問(wèn)題的不同層面，學(xué)會(huì)從多個(gè)角度去看待問(wèn)題。這種批判性思維的訓(xùn)練從童年時(shí)期開(kāi)始，讓我更加善于思辨和分析，對(duì)于解決實(shí)際問(wèn)題具有重要的指導(dǎo)意義。最后，讀書(shū)讓我培養(yǎng)了美好的情感和虛擬的體驗(yàn)。通過(guò)讀書(shū)，我可以遠(yuǎn)離紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)世界，進(jìn)入一個(gè)個(gè)美好的故事世界。尋找一個(gè)舒適、安靜的角落，我可以思考、感受故事中的人物和情事，仿佛置身其中。我與書(shū)中的主人公一同經(jīng)歷冒險(xiǎn)、征戰(zhàn)，感受到勝利的喜悅和失敗的沮喪。這些虛擬的體驗(yàn)讓我擁有了更加豐富的情感和世界觀。同時(shí)，讀書(shū)也開(kāi)拓了我的情感范圍，使我懂得了愛(ài)、友情和責(zé)任等多種情感的力量?？偨Y(jié)起來(lái)，童