20xx年線上教學(xué)學(xué)生總結(jié)與反思線上教學(xué)活動(dòng)總結(jié)(6篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 15:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 身主播，利用網(wǎng)上教學(xué)資源開展線上教學(xué)工作。隔著電腦屏幕，我們手拉手開展教學(xué)活動(dòng)，心連心和孩子家長們積極溝通。根據(jù)文件要求低年級(jí)的孩子以居家閱讀為主，應(yīng)部分家長的需求希望能讓老師給孩子們來講講數(shù)學(xué)繪本故事。這樣一年級(jí)的孩子也能感受線上教學(xué)的同時(shí)讓孩子們居家的生活也能豐富多彩。就此我們立刻為有意愿的孩子開啟了數(shù)學(xué)故事會(huì)……在這段時(shí)間的教學(xué)中，我主要從以下幾點(diǎn)去開展：課前：備課過程中尋找優(yōu)秀的繪本資源，提高內(nèi)容質(zhì)量。提前存儲(chǔ)音視頻，在電腦上提前打開所需要的視頻、音頻，避免直播期間出現(xiàn)問題耽誤時(shí)間。提前演練，自己先錄制聽一聽，有助于我熟練操作和了解所需要調(diào)整的地方。課中：線上課堂提問和互動(dòng)會(huì)有延時(shí)問題，會(huì)留給學(xué)生思考的時(shí)間。課后：作業(yè)布置：根據(jù)繪本內(nèi)容完成動(dòng)手創(chuàng)新探究作業(yè)。和大多數(shù)人一樣，我經(jīng)歷了開始的各種慌亂，對(duì)直播軟件的操作、各種轉(zhuǎn)換設(shè)置讓我頭疼?；艁y中學(xué)校的信息技術(shù)教師對(duì)所有教師進(jìn)行直播講解如何落實(shí)空中課堂。如何使用直播軟件及使用軟件的小技巧。一晚上的培訓(xùn)讓我心里有了底氣但也是在心驚膽戰(zhàn)中第一節(jié)課還算順利，我松了一口氣，幾天后視頻、提問、學(xué)生畫面都能從容轉(zhuǎn)換，這一成功還讓我喜歡上了上直播課。線上學(xué)習(xí)的特殊時(shí)期，雖然孩子們不能走進(jìn)寬敞明亮的教室，但我們依然帶著學(xué)生在“云課堂”徜徉。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和一年級(jí)上冊(cè)的教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)直播課堂的教學(xué)內(nèi)容。查找和本冊(cè)內(nèi)容息息相關(guān)的繪本故事，在課堂上，通過留言、連麥語音、視頻互動(dòng)孩子們的積極性很高。但是在實(shí)踐的過程中，我也遇到了問題，比如連線的時(shí)候?qū)W生的反應(yīng)很慢，一節(jié)課參與互動(dòng)的學(xué)生很少……在一次次的研討嘗試后，我也在不斷改進(jìn)自己的上課模式，提高課堂的質(zhì)效。之后，每天有孩子微信問我老師故事時(shí)間快到了嗎？與孩子們相約“云課堂”成了我們每天的期待。除了精心備好每一節(jié)課，我也精心設(shè)計(jì)每一次的作業(yè)。聽數(shù)學(xué)繪本故事完成一些創(chuàng)新探究作業(yè)和口頭作業(yè)來助力雙減：聽《和米菲一起認(rèn)時(shí)間》孩子們制作了鐘表，跟爸爸媽媽說一說鐘面上有什么。聽《吃了魔法藥的哈哈阿姨》去認(rèn)識(shí)圖形。根據(jù)認(rèn)識(shí)的圖形進(jìn)行創(chuàng)作。聽《一起一起分類病》讓孩子們對(duì)家里的物品進(jìn)行分類按顏色、按大小、按形狀、按用途孩子們都能有條理的進(jìn)行分類。聽《汪汪的生日派對(duì)》孩子們能根據(jù)故事情節(jié)解決實(shí)際問題。孩子舉例國慶假期第一天去跟奶奶挖土豆，我挖了2個(gè)，妹妹挖了1個(gè)。我們一個(gè)挖了3個(gè)。能夠根據(jù)故事解決生活的實(shí)際問題。感受數(shù)學(xué)來源于生活。聽《亂七八糟的魔女之城》孩子們不僅想到我們不應(yīng)該讓我們的屋子亂起八糟還根據(jù)故事情節(jié)發(fā)現(xiàn)了規(guī)律。課后讓孩子們幫助爸爸媽媽打掃房間還創(chuàng)造了你喜歡的規(guī)律。我還會(huì)給孩子們推送一些小游戲、和爸爸媽媽一起玩數(shù)學(xué)撲克牌游戲、左與右的游戲。有的家長陪著孩子一起玩中學(xué)。為了激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，利用“班級(jí)優(yōu)化大師”給予孩子鼓勵(lì)和表揚(yáng)。鼓勵(lì)化為動(dòng)力成為孩子們前進(jìn)的動(dòng)力。沒有一個(gè)冬天不可逾越，也沒有一個(gè)春天不會(huì)到來。終于我們?nèi)缂s回到我們寬敞明亮的教室。我們的故事繼續(xù)著……停課不停學(xué)，且思且行且成長。一次疫情拉開了師生的距離，然而我們線上手拉手、心連心共度難關(guān)。重回校園讓我們攜手共進(jìn)，只爭朝夕，不負(fù)韶華！線上教學(xué)學(xué)生總結(jié)與反思 線上教學(xué)活動(dòng)總結(jié)篇四自“停課不停學(xué)”方案實(shí)施以來，我校充分發(fā)揮集體智慧，團(tuán)結(jié)一心，共渡難關(guān)，實(shí)現(xiàn)防疫、教學(xué)兩不誤。自8月24日起教師開
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