最新普通話活動方案大班(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 15:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 語言文字、弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)組長：成員：全體班主任在學(xué)校教學(xué)樓中廳入口處懸掛宣傳橫幅構(gòu)建和諧語言生活，營造共有精神家園。在校門口和學(xué)校主要通道張貼推普宣傳標(biāo)語，營造良好的推普氛圍。利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站開展推普專題廣播，向師生宣傳9月推廣普通話宣傳月及第x屆推普周的目的、活動主題、活動內(nèi)容及意義。利用每周一的國旗下講話、教師例會向師生宣傳推普意義。校園網(wǎng)更新語言文字欄，增加本次推普周宣傳的內(nèi)容。各班更新推普角內(nèi)容，利用班級黑板報宣傳本屆推普周活動的主題和有關(guān)推普知識，第四周學(xué)校進行評比。召開推普領(lǐng)導(dǎo)小組會議，學(xué)習(xí)上級文件，進一步明確推普周活動時間、意義，明確學(xué)校本次推普月開展的活動及各自的職責(zé)任務(wù)。召開學(xué)校推普員會議，學(xué)習(xí)本次推普周的具體要求，布置推普周的有關(guān)工作。結(jié)合教職工政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，集中組織全校教職工學(xué)習(xí)《國家通用語言文字法》。各年級開展貫穿整個推普月的推普和語言文字教育活動：一年級：兒歌朗誦比賽。二年級：古詩朗誦比賽。三、四年級：小手拉大手，教家人學(xué)說普通話。組織學(xué)生在家里爭當(dāng)推普小能手,向家人宣傳推普知識，雙休日期間在每個家庭中都開展一次推普宣傳活動。五年級：開展尋找奧運英雄背后的感人瞬間故事征文演講活動。六年級：優(yōu)美散文誦讀活動。在9月10日教師節(jié)當(dāng)天，舉行園丁杯教師朗誦比賽，各年級推薦年級人數(shù)40﹪的教師參賽；在第x屆推普周的118日兩天，分別舉行低、高年段學(xué)生歌頌教師（祖國）普通話朗誦比賽，進一步增強師生語言規(guī)范意識和普通話應(yīng)用能力。三~五年級各班每周結(jié)合班隊會，開展十分鐘語言文字宣傳活動。在校園內(nèi)開展百靈鳥糾錯行動，對黑板報、作業(yè)等進行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。（二、三年級百靈鳥糾錯隊）結(jié)合少先隊雛鷹假日小隊活動，開展啄木鳥檢字行動。啄木鳥小隊利用雙休日時間把糾錯行動延伸到社區(qū)、街道和公共場所，開展查找錯字、不規(guī)范字的社會實踐活動，強化用語用字的規(guī)范化意識。（四、五年級啄木鳥檢字隊）除此之外，我們還要從以下幾個方面，提高全校師生對語言文字工作重要性的認識。國家首次以法律形式確立普通話和規(guī)范漢字作為國家通用語言文字的地位，表明了推普工作已走上了法制軌道。廣大師生要認真學(xué)習(xí)國家語言文字法,認識到用普通話交流、規(guī)范文字書寫，有利于民族間的文化交流，有利于國家的經(jīng)濟發(fā)展，有利于教育的普及、科技的騰飛。因此，學(xué)校要把普及普通話納入日常工作，納入專業(yè)技能訓(xùn)練，納入學(xué)校常規(guī)管理，納入學(xué)校文化建設(shè)。使普通話成為校園語言。為使推普工作扎實開展，要建立強有力的組織機構(gòu)，明確責(zé)任，嚴格管理，把推普工作落到實處。成立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立語言文字工作檢查督導(dǎo)小組，成立以語文教師為骨干的培訓(xùn)、測試小組。制定計劃，健全制度。每學(xué)期召開1—2次推普工作會議，制定計劃，建立健全與推普有關(guān)的制度，研究推廣辦法，做到措施得力，責(zé)任到人。設(shè)置推廣普通話標(biāo)牌和條幅，要隨處可見。加大宣傳力度，發(fā)揮班級學(xué)生干部的推普作用.學(xué)校廣播室要不定期進行推廣普通話專題節(jié)目的宣傳，做好普通話的示范工作。
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