【文章內(nèi)容簡介】 問題預(yù)防措施：嚴(yán)禁教師場內(nèi)吸煙，活動前后勤組檢查好線路，排除短路。活動場內(nèi)盡量不放易燃物品。應(yīng)急處理：現(xiàn)場組織人員和后勤組應(yīng)密切關(guān)注場內(nèi)情況，一旦發(fā)現(xiàn)失火，一方面應(yīng)把學(xué)生疏散到安全地帶，一方面啟動滅火設(shè)施，并根據(jù)情況拔打火警電話。瑜伽社團(tuán)活動策劃方案篇五一、活動全稱(名稱要求體現(xiàn)出活動特色，需清晰明了)二、活動目的（交代清楚舉辦此次活動的原因及意義）三、活動主題（能體現(xiàn)出本次活動的中心內(nèi)容、核心、主旨等）四、組織單位主辦單位承辦單位協(xié)辦單位（根據(jù)實(shí)際情況添加）贊助單位（根據(jù)實(shí)際情況添加）五、活動地點(diǎn)六、活動時間七、參與對象八、前期準(zhǔn)備工作活動申請宣傳活動宣傳期：宣傳重點(diǎn)及方法：（或其他程序）九、活動場地設(shè)置（各賽段）十、活動流程（各賽段）（）十一、工作分配（工作具體分配情況：主要負(fù)責(zé)人和其它相關(guān)工作人員職責(zé)及聯(lián)系方式等信息，工作人員活動現(xiàn)場交流方式）十二、獎項(xiàng)設(shè)置十三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算（將本次活動每個環(huán)節(jié)的經(jīng)費(fèi)預(yù)算交代清楚）十四、預(yù)期活動效果（將本次活動想要達(dá)到的效果簡單描述一下）十五、注意事項(xiàng)（各協(xié)會視活動性質(zhì)而定）十六、活動后續(xù)工作安排（活動后的具體安排）備注：正文字體：黑三宋四。括號內(nèi)是簡單的提示、說明及補(bǔ)充，根據(jù)實(shí)際活動需要安排其中各項(xiàng)內(nèi)容。瑜伽社團(tuán)活動策劃方案篇六為進(jìn)一步加強(qiáng)我校師生心理健康教育及咨詢工作，營造學(xué)校的心理教育氛圍，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識心理健康的重要性，掌握心理健康知識，幫忙他們適應(yīng)學(xué)校生活，正確認(rèn)識自我、完善自我，提高心理素質(zhì)，積蓄持久成長動力，促進(jìn)身心健康和全面發(fā)展，營造關(guān)注心理健康、創(chuàng)立和諧示范學(xué)校的良好氛圍，本校決定開展以“關(guān)愛心靈，全面發(fā)展”為主題的心理健康教育活動。關(guān)愛心靈，全面發(fā)展旨在普及心理健康常識，提升心理健康工作水平，幫忙學(xué)生解決心理困惑，提高自我教育的進(jìn)取性、主動性，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識心理健康對自身發(fā)展的重要性，學(xué)會心理調(diào)適的基本技巧，營造積極向上的心理氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長；讓更多的同學(xué)進(jìn)一步意識到，在認(rèn)真學(xué)好知識的同時，還應(yīng)進(jìn)取地關(guān)注自身的心理健康，不斷完善自我的人格，以適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要。x年12月23日（一）書香苑——心理知識板報活動主題：書香苑——心理知識普及與宣傳活動資料：每個班出一期有關(guān)中學(xué)生心理健康知識為主題板報。資料包括心理健康標(biāo)準(zhǔn)、人際相處技巧、心理保健、生理知識等板塊。活動目的：宣傳心理學(xué)知識，擴(kuò)大學(xué)生視野，使學(xué)生走近心理，親近心理。經(jīng)過讓學(xué)生了解心理學(xué)基本知識與掌握心理調(diào)節(jié)方法來到達(dá)心理健康教育的目的，促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)的提高，健全自我的心理。（二）活在當(dāng)下——心理健康活動課活動主題：把握今日，把握此刻活動目的：經(jīng)過主題班隊(duì)活動課讓學(xué)生懂得如何以進(jìn)取的心態(tài)去應(yīng)對生活和學(xué)習(xí)，不要總把屬于今日的事情推到明天，珍惜今日，把握今日，爭取做生活的舵手?；顒訒r間：12月25日（三）心理健康知識手抄報比賽活動要求：手抄報要求有刊頭設(shè)計(jì)，刊名要切合“關(guān)愛心靈，重視心育”之主題。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)新穎，布局合理，圖文并茂。資料必須積極向上，具備知識性、趣味性與可讀性，注重突出原創(chuàng)性，文字流暢，不出現(xiàn)常識性錯誤?；顒幽康模航?jīng)過讓師生了解心理學(xué)基本知識與掌握心理調(diào)節(jié)方法來到達(dá)心理健康教育的目的，促進(jìn)學(xué)師生理素質(zhì)的提高，健全自我的心理?；顒訒r間：12月30日前上交（四）心理健康教育征文活動要求：心理健康教育征文以案例分析、論文、調(diào)查報告、研究報告、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、案例分析、感想體會等形式展現(xiàn)。資料能夠從情緒調(diào)適、和諧人際關(guān)系、悅納學(xué)生、進(jìn)取應(yīng)對挫折、科學(xué)管理壓力、破解職業(yè)倦怠等方面著手?；顒訒r間：12月30日上交（五）關(guān)愛留守兒童心理健康講座活動主題：關(guān)愛心靈，重視心育活動目的：經(jīng)過對我校留守兒童進(jìn)行心理健康講座，讓他們在心理上健康成長。異常對一些有心理問題的留守兒童，如性格內(nèi)向、脾氣暴躁、膽小極端的孩子進(jìn)行個別輔導(dǎo)?；顒訉ο螅喝Ａ羰貎和顒訒r間：12月31日活動地點(diǎn)：學(xué)校操場瑜伽社團(tuán)活動策劃方案篇七中國象棋是中華民族幾千年歷史文化的瑰寶，有著悠久的歷史。源遠(yuǎn)流長博大精深。象棋除具有雅俗共賞的娛樂性外，還兼有體育競技，藝術(shù)欣賞等功能于一身。同時象棋已成為廣大青少年的興趣愛好，以及實(shí)施素質(zhì)教育的最佳載體之一。為了豐富學(xué)生的“藝體2+1”活動，學(xué)校成立象棋社團(tuán)。棋類游戲是科學(xué)、文化、藝術(shù)、競技融為一體的智力體育項(xiàng)目。象棋活動有助于少年兒童智力開發(fā)，培養(yǎng)和促進(jìn)邏輯思維和想象能力，提高思維的敏捷性和嚴(yán)密性。同時又能培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)勇敢、堅(jiān)毅沉著、機(jī)智靈活、大局觀等優(yōu)秀的意志品質(zhì)，增進(jìn)友誼，陶冶高雅情操。本著“育人為本，全面發(fā)展”的教育理念，我們繼續(xù)開展象棋社團(tuán)活動，為豐富學(xué)生課余生活，創(chuàng)建我校社團(tuán)活動特色，發(fā)揮積極作用。初級隊(duì)：招收二、三、四年級隊(duì)員，要求品學(xué)兼優(yōu)，對象棋有一定興趣，原則上每班3—4人，總?cè)藬?shù)不超20人。提高隊(duì)：招收五至七年級隊(duì)員，要求有一定象棋基礎(chǔ)，對象棋興趣濃厚，原則上每班3—4人，總?cè)藬?shù)不超15人。本社的任務(wù)是團(tuán)結(jié)學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生積極開展課余活動的能力，提高象棋愛好者的象棋興趣與水平，擴(kuò)大交流師生?；顒訒r間：初級隊(duì)每周三下午第一節(jié)課，提高隊(duì)每周三下午第二節(jié)課由指導(dǎo)老師組織社員開展活動。（如遇特殊情況另行通知）活動地點(diǎn)：學(xué)校三樓棋類活動室認(rèn)識棋盤，了解一些簡單的象棋術(shù)語，知道它們所表達(dá)的意思。掌握不同棋子的子力價值，了解對局中兌子的基本方法，熟練掌握它們走法和吃子，認(rèn)識全盤棋的走法，會比較完整地下一盤棋，能和同學(xué)，朋友或家長對弈。初步掌握棋譜的記錄方法，會看棋譜，能按照棋譜擺棋，能比較完整地把對局棋譜記錄下來。掌握象棋的基本規(guī)則，懂得一盤棋勝，負(fù)，和的判定，在下棋中能夠判斷是否違反規(guī)則，并能說出一盤棋的最后結(jié)果，了解一些比賽的`基本規(guī)則。認(rèn)識將軍在實(shí)戰(zhàn)中的重要性，知道將殺對方的帥（將）是取勝的主要途徑。知道應(yīng)將是解殺的唯一途徑，正確、合理地應(yīng)將是一個會下棋的選手必須具備的技能，能在實(shí)戰(zhàn)中靈活應(yīng)將。學(xué)習(xí)一些簡單的基礎(chǔ)殺法，進(jìn)一步掌握各種棋子的性能，初步懂得將殺帥（將）的簡單技巧，能解答一些簡單的殺法練習(xí)，能在