【文章內(nèi)容簡介】 二，如魚水相融，見字如見人”。清人劉熙載云：“書，如也。如其學，如其才，如其志，總之曰如其人而已?！笔悄颂锞^也!田君蕊嘉，雖為女子，卻也巾幗不讓須眉。與之相處三年，名為師生，實則益友，觀之可親，處之敦厚。優(yōu)點多多，不一而足，言不盡意，擇其一二述之，其音容、其笑貌，宛在眼前。其實力，其能力，待足下實所共鑒。若能掘?qū)氂裼谔贾?，舉賢才而行天下，實乃快哉樂哉，悠哉游哉，足以聊平生之慰矣!推薦人：xxxxxxx年xx月xx日班主任自主招生推薦信 自主招生老師的推薦信篇八尊敬的領導：您好！我是xx同學的英語老師，班主任，在這里向您推薦一下我的得意門生xx。xx同學是以優(yōu)異成績進入本校的學生，在校期間，該生以其學習刻苦努力、為人穩(wěn)重謙和、工作責任心強、特長優(yōu)勢突出、抱負理想遠大而深受老師和同學的稱道，xx同學品學兼優(yōu)，興趣愛好廣泛，領導能力出眾，特長突出，是一名優(yōu)秀的高中生。她善于思考，興趣愛好廣泛，思考和解決問題的能力很強，有超乎同齡人的思維能力，總能合理的計劃時間，分配自己的學習任務，自我掌控能力超強，學習效率高！她平時里喜歡上網(wǎng)、打球，更喜歡從各種網(wǎng)絡媒體中獲取各種有益于自己成長的信息，拓展了自己的知識面。她是我們班級的班長，該生學習主動、為人謙虛、真誠待人、做事認真、愛好閱讀，在班級具有很高的威望；在學?；顒又卸加猩霞训谋憩F(xiàn)，集中體現(xiàn)了她的組織能力和奉獻精神，其領袖氣度和風采讓人記憶尤為深刻，正因為有如此出色的表現(xiàn)，每學期均被評為校三好學生或?qū)W習標兵。作為一名班主任老師，我為有這樣的學生作為自己的班長而感到自豪，在她的帶領下，我?guī)缀鹾苌賲⑴c班級日常事物的管理，她把大家團結(jié)成了一個和睦的大家庭，而她那特有的思維能力，又在一些重大問題上把握得很好，在學校的各種活動中，我們班都名列前茅，每個人都為班級貢獻出自己的一份力量，作為一個班主任老師，能有這樣的得力助手，我很高興。xx同學是一個有理想有抱負的學生，在她的眼里，我看的是執(zhí)著，看到的是堅毅，看到的是她對未來的無限憧憬，為了自己的理想，她總是專注于腳下的道路，“機遇偏愛于有準備的頭腦”，相信她將來一定會有非同一般的建樹！鑒于以上情況，我們認為xx同學基本素質(zhì)非常優(yōu)秀，是一位不可多得的適合從事科學研究的好苗子，我力薦xx同學參加自主招生選拔。推薦人：xxxxxx年xx月xx日班主任自主招生推薦信 自主招生老師的推薦信篇九xx招辦領導臺鑒：握管躊躇良久，遲遲不敢寫這封推薦信。我無法平復胸口陣陣尖銳而持久的疼痛：我覺得，我正在把自己心尖上最柔軟、最嬌嫩、最靈異的那塊肉割給你們!易佩云，我最喜愛的學生，立于xx一中8000余名學生之上的一只丹頂鶴。我以手撫胸，以我的職業(yè)操守為證，我鄭重地把她推薦給貴校。這于我是多么的不舍，又是多么的欣慰。從她“簽到”似的填表，你們可以洞見她的自信與底氣。說出來你們也許不信，她下載報名表格簡直就像購買一張返程機票，儼然一副急切而自然地回家的樣子。不消說，她把貴校當作自己的家了，填表就是買機票回家。單是憑這個細節(jié)，在你們的慧眼里，她應該成為貴校20xx級的新生，鐵定，毋庸置疑。易佩云，我最頂尖的學生，至今我仍對她驚奇不已。是一陣惠風把她吹過來的呢，還是一陣時雨把她降下來的?許是憋了一冬的花信風把她吹過來的吧，抑或隨十年難得一遇的甘霖降下來的。我一直弄不清楚。也許是哪縷光纖狀的星光把她直接傳輸?shù)轿野嗬锏?，也許是哪朵杯形的花朵盛著她淺淺的笑，把她那淺淺的笑傾倒在xx一中——這“文科狀元的搖籃”里了。江漢平原晴空中的鴿哨給她伴奏過么?裹挾著萬里長江浩氣的雄風尾隨過她么?不知道。沒有誰給過我答案。綠野仙蹤，你根本看不到她歇腳的云頭。她的坐騎是一只白鹿還是一只黃鶴，這是比黃鶴還要杳然的問題。結(jié)論是，今年8月，她從長江邊美麗的容城轉(zhuǎn)入我所在的xx一中。于是她與xx一中從此有了一段公案：壓根兒分不清誰借了誰的光。易佩云，詩一樣的名字，簡簡單單地，剛剛開頭寫了幾行平淡的履歷。地球還沒有為她顫抖(它曾慷慨地為王鐵人抖過幾抖)，名字也不是霹靂級的，如什么雷貫誰的耳。但是，這并不妨礙她兀自地特別，一任群芳妒地特別。那種特別可以追溯到她的伏筆——卓文君的七弦琴，她的初稿——李清照的木蘭舟。易佩云，謎一樣的女孩，上帝為這個時代做的精美的插頁。沉靜，深邃，思辨，甚至有朦朧詩的晦澀。她每每有宇宙流一樣洶涌、詭譎、璀璨、奇異的玄思，她喜歡讓思想的野馬到只有航天器才能企及的外太空擴充自己的疆域。她的一些奇思妙想，創(chuàng)意橫生，層出迭現(xiàn)。于是焉，我常常有違謙遜地溢美為“思想的奇葩”。巴爾扎克老爹說，一個能思想的人是力量無邊的人。平心而論，易佩云是一個“力量無邊的人”。每個中學生都是一個潛在人才，中學階段他們的才華能力呈隱性狀態(tài)。然而，易佩云同學還是難掩其逼人的創(chuàng)見和才思，獨出云表，把她的同行者甩開一段天然的距離，在每次重要的考試中都有讓人稱奇的驚艷表現(xiàn)。連續(xù)三年，xx市的文科狀元都出在我們xx一中，20xx年高考也不會有懸念。易佩云現(xiàn)在所在的班級是xx一中兩個平行的文科競賽班之一，在三次大型的省級聯(lián)考中，她兩次居于班級第一，年級第二。目前，她處于上升通道之中。貴校對她這樣的學生肯定會作出快速反應，伸出橄欖枝，不留遺珠之憾。xx也是我年輕時心儀的學校，思及此，我的心已然不那么痛了。推薦人：xxxxxxx年xx月xx日班主任自主招生推薦信 自主招生老師的推薦信篇十ｘｘ大學招生部老師:您好！我是ｘｘｘ同學的英語老師，班主任，ｘｘｘ。在這里向您推薦一下我的得意門生ｘｘｘ!ｘｘｘ同學是ｘｘｘ以優(yōu)異成績直升進入ｘｘ中學的優(yōu)秀學生。在校期間，該生以其學習刻苦努力、為人穩(wěn)重謙和、工作責任心強、特長優(yōu)勢突出、抱負理想遠大而深受老師和同學的稱道。ｘｘｘ同學品學兼優(yōu)，興趣愛好廣泛，領導能力出眾，特長突出，是一名優(yōu)秀的高中生。她善于思考，興趣愛好廣泛，思考和解決問題的能力很強，有超乎同齡人的思維能力。總能用合理的計劃調(diào)整時間，分配自己的學習任務。自我掌控能力超強，學習效率高！她平時里喜歡上網(wǎng)，打球，更喜歡從各種網(wǎng)絡媒體中獲取各種有益于自己成長的信息。通過上網(wǎng)，了解國家大事和世界形勢，拓展了自己的知識面。她是我們班級的班長，該生學習主動性、為人謙虛，真誠待人，做事認真，愛好閱讀，知識面廣，關心時事，在班級具有很高的威望。在學?；顒印卸加猩霞训谋憩F(xiàn)，集中體現(xiàn)了她的組織能力和奉獻精神,其領袖氣度和風采讓人記憶尤為深刻。正因為有如此出色的表現(xiàn),每學期均被評為校三好學生或三好學生標兵。作為一名班主任老師，我為有這樣的學生作為自己的班長而感到幸福。在她的帶領下，我?guī)缀鹾苌賲⑴c班級日常事物的管理。在……比賽中，…………………………….我的班級里，絕無一些所謂的尖子班學生之間的自私自利，矛盾重重的狀態(tài)。她把大家團結(jié)成