20xx年生物期末考試反思200字(4篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 14:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，并在實踐中進行道德行為選擇，只有這樣才能不斷提高師德素質(zhì)，成為一個品德高尚的人民教師。第二，還需進一步加強高效課堂小組建設(shè)。高效課堂學(xué)習(xí)的高效與否，在很大程度上取決于小組建設(shè)的成功與否。沒有一個組織規(guī)范、分工明確、凝聚力強的小組，就無法推動課堂向高效方面發(fā)展。在組織都沒有健全的情況下進行高效課堂的模式的學(xué)習(xí)不但沒法做到高效，甚至比傳統(tǒng)課堂還低效。小組建設(shè)，我還必須得進一步細化，小組長的培訓(xùn)我還得進一步加強。第三，還需進一步加強導(dǎo)學(xué)案編制的研討。由于我對導(dǎo)學(xué)案理解得不夠深刻，導(dǎo)學(xué)案編制的不夠合理，使得學(xué)生整天為了應(yīng)付導(dǎo)學(xué)案而煩惱。任何的學(xué)習(xí)必須是興趣第一，如果我們的導(dǎo)學(xué)案在學(xué)生眼中如果不是可愛的、有趣的、能帶來快樂的，而是面目可憎的每課都得做的習(xí)題集，那么自主學(xué)習(xí)就會走樣，甚至連正常的學(xué)習(xí)都會陷入萬劫不復(fù)的深淵。第四、還需進一步提高對課改的認(rèn)識。此次期末復(fù)習(xí)，因為我第一年代生物，沒有什么經(jīng)驗，我就向幾位曾經(jīng)帶過的老師請教。都說第二章《生物的遺傳和變異》很重要，我對照前兩年縣市教研室出的期末考試題分析，發(fā)現(xiàn)這一章出的題分值在百分之五十左右。于是，我加大了這一章的復(fù)習(xí)，而對其他內(nèi)容則放松了要求。最后的考試結(jié)果證明，用教師的主觀經(jīng)驗和判斷來代替學(xué)生的思考是要不得的。我們對課改的認(rèn)識還需進一步提高。雖然平時我們注重了培養(yǎng)學(xué)生的能力，在努力踐行課改，但一到關(guān)鍵時候，我們還是不自覺的用自己的經(jīng)驗去指揮學(xué)生，忽視學(xué)生的思考，甚至不要學(xué)生思考。通過這次考試，我進一步的認(rèn)識到，我們作為老師，最重要的是要有思想，做自己。只有有思想的老師，才能教出有思想的`學(xué)生。生物期末考試反思200字篇四學(xué)年度，我在高二年級擔(dān)任三個理科班和一個文科班的教學(xué)工作。四個班級，四個層次，為了取得良好的教學(xué)效果，我經(jīng)過課上觀察、課下聊天、學(xué)習(xí)檢測和與班主任交流等途徑很快就弄清了學(xué)生的基本情況：從總體上看，學(xué)生大體上有三類，一是學(xué)習(xí)有目標(biāo)、行為積極主動的，二是良好愿望、行為較主動，但能力有限的，三可以說是缺乏自動力，被家長或環(huán)境逼著來的。第三類學(xué)生雖然為數(shù)不多，但能量較大。為了適應(yīng)不同層次的教學(xué)班，提高生物課教學(xué)質(zhì)量，學(xué)年初我便開始了學(xué)案教學(xué)的嘗試。（一）、設(shè)計符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)案一年來我對照新課標(biāo)的要求不斷地完善著學(xué)案的設(shè)計。學(xué)案的模式經(jīng)歷了三次調(diào)整、充實，形成了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)目標(biāo)、提示
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1