【文章內(nèi)容簡介】 師業(yè)務(wù)能力的提高，也取得了一定的進步，盡管還有這樣或者那樣的不足，但在這條新開辟的、還充滿荊棘和未知的路上，我算踏出了第一步。首先，本期初，我認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗和教訓(xùn)，學(xué)習(xí)別組的經(jīng)驗，改進了上期的教研工作計劃，突出了專題和問題兩個重點，以聽課評課為主要途徑，以上好課堂教學(xué)環(huán)節(jié)和抓好培優(yōu)補差工作為主要內(nèi)容，開展了多次的學(xué)習(xí)和交流活動。事實證明，在本組老師的協(xié)同作戰(zhàn)和相互交流中，我們彼此取長補短，在培優(yōu)補差上狠下功夫，因此在期末的成績中，各班的成績均有所提高，尤其是個別后進生的進步更是突飛猛進。其次，在教研工作中，我執(zhí)著追求“實”。在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來，切實提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。⑴加強了教研組成員之間的緊密協(xié)作。互相聽課、評課，互相交流、探索，做到聽課必評，一課三議。要善于在教學(xué)實踐中學(xué)習(xí)、研究，及時對自己的教學(xué)進行反思。⑵固定教研模式，追求扎實的前提下形成自己的特色。每周的教研由固定的三大板塊組成：一是經(jīng)典詩歌誦讀，了解一些文學(xué)常識；二是統(tǒng)一教學(xué)進度，每周一班的作業(yè)展示；三是每周的專題研究。版塊一的設(shè)置是為了配合學(xué)校的語文教師背誦經(jīng)典詩文的活動，讓語文老師多積累一些語文常識，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)；板塊二的作業(yè)展示，是為了樹立組內(nèi)教師的作業(yè)質(zhì)量意識，從學(xué)生的書寫、教師的批改方面更加規(guī)范的要求自己。⑶鼓勵老師們勤動筆，將自己的反思形成文字，及時地收納整理，做好自己成長資料的搜集。這些已成為我組的教研特色，切實讓老師們從中收獲了成長，收獲了樂趣，收獲了團結(jié)和凝聚。但不得不說的是，在這短暫的一個學(xué)期中，雖然我個人和整個教研組有了令人欣慰的成長，可自己身上或多或少還存在著一些亟待改正的不足。在完成工作方面，我努力向組內(nèi)優(yōu)秀的老師看齊，因為校長曾經(jīng)說過，作為一個教研組長，應(yīng)該事事走在前面，不能落后于普通老師，我深深牢記著這一點，但是，在有些時候，惰性思想仍舊影響著我，在上交一些任務(wù)的時候，也出現(xiàn)過拖沓滯后的現(xiàn)象，我反思著，決心著將這個不足努力盡快改正。工作的方方面面中，千頭萬緒，任何工作都不是簡簡單單就能做好，必須有端正的態(tài)度和不斷鉆研探索的精神，過去的一學(xué)年，我已不能再做什么，再說什么，今后的組內(nèi)教研工作，我會將它看作我常規(guī)工作的一部分，將它做實；我也會將它看作是挑戰(zhàn)，不斷鉆研，不斷探索，在平凡中務(wù)實，在平凡中做出成績，在平凡中得到成長，在不斷的成長中努力綻放自己！生產(chǎn)班組長述職報告篇六本學(xué)期歷史備課組根據(jù)學(xué)校20xx20xx學(xué)年第二學(xué)期畢業(yè)班工作思路和教導(dǎo)處工作計劃，配合學(xué)校和教研組開展各項工作。歷史備課組六名成員團結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)期初的教學(xué)計劃，在保證教學(xué)進度的前提下，：本屆九年級歷史組是一個團結(jié)、和諧奮進的集體。每周二上午二三兩節(jié)課為集體備課時間。定時、定點、定人、定主題，并有專人記錄。在集體備課中，我們都充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，我們經(jīng)常一起研究提高歷史復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施，交流帶班的經(jīng)驗，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。平時上課時，老師們都把自己好的想法和建議拿出來和大家交流、分享。大家集思廣益，為備課組獻(xiàn)計獻(xiàn)策，使我們的集體備課能做到優(yōu)質(zhì)高效。本學(xué)期是學(xué)生全面復(fù)習(xí)初中三年所學(xué)知識的一學(xué)期，備課時，我們對教材進行逐課逐單元逐冊的分析，每位教師具體負(fù)責(zé)一部分，提出本章知識的重點、難點，考點及學(xué)生學(xué)習(xí)中的易錯題，并配備各類練習(xí)題和相關(guān)檢測題，集體討論，資源共享。不同的學(xué)生，對教學(xué)內(nèi)容合理進行不同的取舍重組；面對不同的學(xué)生，給予不同的要求和幫助。認(rèn)真命題出卷，堅持每復(fù)習(xí)一冊就檢測一次。檢測后認(rèn)真改卷、評卷，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。實施以來，收到了較好的效果。從本學(xué)期開始，老師們就開始認(rèn)真研究，把握中考動向，備課時認(rèn)真研究近3年安徽省中考試題，對比這幾年中考試題，研究題型的變化及考查知識點分布的情況。積極參加各種校內(nèi)外學(xué)習(xí)的機會，開闊眼界、增長知識，從中汲取營養(yǎng)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。如開學(xué)之初，全組同志參加在45中舉行的廬陽區(qū)20xx屆畢業(yè)班教師研討會，4月20參加在55中舉行的合肥市九年級歷史教師會。進一步提高全組教師教研能力、業(yè)務(wù)素養(yǎng)?？傊覀儦v史組在過去的一學(xué)期中，精誠團結(jié)，在教育教學(xué)工作中都取得了一定的成績。但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔?，例如青年教師多，教學(xué)經(jīng)驗不足，如何進一步挖掘后進生的潛力等。今后，我們將繼續(xù)努力，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績。生產(chǎn)班組長述職報告篇七本學(xué)期，我們七年級地理為更好的完成教學(xué)充分做好備課，教材內(nèi)容多了，難度又增加了，兩極分化現(xiàn)象面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，但我們備課組全體成員，為提高我校地理教學(xué)質(zhì)量，一如既往、滿腔熱情、辛勤耕耘，大概情況總結(jié)如下：我們七年級地理備課組共有二名成員，我們是一個和諧的團隊，我們經(jīng)常一起研討教學(xué)問題，共享資源，團結(jié)互助，為了同一個目標(biāo)努力工作。這學(xué)期，我們備課組能嚴(yán)格按照學(xué)校要求，做好常規(guī)工作和集體備課工作，針對我們學(xué)校的學(xué)生情況，我們備課組老師不拋棄、不放棄，全心全意對待每個學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，認(rèn)真貫徹晨讀制度，堅持形成性評價，讓進步的同學(xué)體驗到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力，努力在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，想方設(shè)法去激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體會到學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)的自信心。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我們備課組積極參加教研活動，經(jīng)常聽課，向同行學(xué)習(xí)，遇到問題，發(fā)揮集體的智慧，大家一起商量、探討，努力提高備課組老師的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平，針對我們學(xué)校的學(xué)生實際，確定適合我校學(xué)生學(xué)習(xí)的教法。具體做法：，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的大綱、研究教材，使每位教師了解教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)任務(wù)、