【文章內(nèi)容簡介】 等，不斷加深認識，并且能夠用多種方式進行表現(xiàn)。在日?；顒又?，教師要注意觀察幼兒，通過多種途徑了解他們的喜好，熟悉他們的稟性，并隨時把握教育的時機，使各項活動都能建立在幼兒已有的經(jīng)驗上。在活動中，可拓展幼兒喜歡的范疇，如“我最喜歡的玩具”、“我最喜歡的游戲”、“我最喜歡的圖書”等等。主題二：秋葉飄一、 目標1. 樂意觀察秋天的果實、葉子和花，初步感受秋天的主要季節(jié)特征。2. 學習用較連貫的語言，表達對秋天景象的感受，學會復述簡單的兒歌和故事。3. 能大膽地用顏料進行手指點畫、棉簽畫、手印畫等活動。4. 學習用自然的聲音唱歌。嘗試為歌曲替換歌詞，并根據(jù)音樂的變化變換動作。5. 熟悉球，喜歡玩球，能傾聽、理解教師的指令，并做出反應，能在一定范圍內(nèi)四散跑。6. 進一步感知物體大小的傳遞關系，學會排列1~5物體序列。7. 能夠獨立入睡，正確使用小勺獨立進餐。二、 環(huán)境與資源布置與主題活動相對應的主題墻飾。將幼兒的美術作品布置在墻式里。觀察幼兒園和周圍環(huán)境在秋天的變化，仔細觀察各種樹葉和花的變化情況。鼓勵家長在秋天多帶幼兒到大自然中活動，感受秋天的季節(jié)特征。四、指導要點通過本主題的活動，幼兒可以活動更多的關于秋季樹葉和花的經(jīng)驗，知道秋天很多樹葉都會變黃，會從樹上落下來，知道在秋天的菊花很美麗，帶領幼兒散步、觀察、拾落葉、捉小蟲，通過多種途徑感受秋天的多資多彩。教師應多提供機會，讓幼兒直接接觸大自然。同時提供多種材料和機會，滿足幼兒充分表現(xiàn)、表達的需要。、秋天的花、秋天的果，教師可根據(jù)當?shù)厍闆r調(diào)整三周內(nèi)容的順序。如：秋天的花很多，開得很茂盛時就可先將秋天的花的內(nèi)容調(diào)整到第一周進行。幼兒園小班第一學期班級工作計劃總結 幼兒園小班第一學期班級工作計劃上學期篇五一、現(xiàn)狀分析大部分幼兒都能夠高興來園，能較好的適應日常生活的作息時間及活動安排。大多數(shù)幼兒能大聲能夠向成人問好和再見，能隨教師和同伴一起游戲。此時，應進一步加強對幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)，如：幼兒洗手時，常對玩水、玩肥皂感興趣，有時袖子會淋濕，還需要成人在游戲中進一步引導。部分幼兒獨立進餐時還有困難，如端碗、用勺穩(wěn)定性差，需要老師格外關心和幫助。二、目標生活，能主動與教師和同伴打招呼。愿意做有禮貌的孩子，在成人的引導下會說簡單的禮貌用語“你好”“再見”。，鞏固正確的洗手方法。，知道多喝水不生病。，知道它們的名稱及味道。，知道細嚼慢咽對身體好。、脫衣服，會把衣服放在固定的地方。，對自己有信心。游戲，體驗集體生活的樂趣，能夠選擇自己喜愛的游戲材料進行游戲。知道玩具大家玩，體驗共同游戲的快樂。愿意大膽地表達自己的想法。、顏色、形狀等明顯特征。、玩紙、玩泥的活動感興趣，愿意參加動手操作活動。，能夠將看過的圖書按標記放回原處。鍛煉，愿意在教師的引導下做簡單的器械操或模仿操。，能自然的走、跑、爬行、雙腳跳。，嘗試不同的玩法，愿意和老師訴說。，知道不愿離教師和本班的活動場地。三、主要教學活動：《有禮貌》、《寶寶長得快》、《我和毛巾是朋友》、《眼睛》、《玩具回家》、《學系扣》、《看圖書》：《小鴨有禮貌》、《好乖乖》、《跟著媽媽不亂跑》、《我愛小椅子》：《秋天》、《小雞》、《小老鼠》、《叫聲》：《漂亮的圍巾撕紙》、《運果子的小刺猬——印畫》、《秋天的葉子》：《我有一雙小香手》、《喂喂小動物》、《過小河》、《小雞吃米》、《小魚和大灰狼》、《采蘑菇》、《樹葉飄呀飄》四、家園共育，建議家長利用休息日多到戶外一起活動，保證適量的戶外游戲時間，提高幼兒的運動興趣和抗病能力。，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽、好脫，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等。，激發(fā)幼兒做事的信心，促進幼兒動作進一步協(xié)調(diào)發(fā)展。，在交流中促進他們的語言發(fā)展。、圖書等帶到幼兒園，引導幼兒學習分享，體驗友愛的快樂。，鼓勵家長教育幼兒愛護玩具，玩完后鼓勵幼兒和成人一起收放好。幼兒園小班第一學期班級工作計劃總結 幼兒園小班第一學期班級工作計劃上學期篇六在這里我們又迎來了一群天真可愛的小朋友，我們會讓幼兒在快樂中學習、在快樂中發(fā)展，并在集體生活中健康全面的發(fā)展。我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展?，F(xiàn)將制定以下工作計劃：一、班況分析本班幼兒共有31人，其中男生14人，女生17人，均為本學期剛剛入園的新生，我班部分幼兒在生活自理能力普遍較差，這與大多數(shù)幼兒是獨生子女不無關系。有些幼兒在家里被受家人長輩們的寵愛，很多事情都由家長一手包辦，如在幼兒吃飯的時候幫助進餐。幼兒玩具玩好后由家長整理。幫助幼兒穿脫衣褲等等，這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機會，而且還造成幼兒依賴性強、生活技能差等。幼兒在與他人進行交往時就會出現(xiàn)膽怯、害羞、躲避的反應，從而形成孤僻、內(nèi)向、膽小的性格。也有的幼兒則是以自我為中心，在與他人交往時出現(xiàn)霸道、自私、自控能力差等。二、工作重點和任務由于幼兒在各方面的能力相差甚遠，這給常規(guī)的教學帶來一定的難度。因此，本學期我班在充分觀察了解幼兒的基礎上，遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律，組織開展多姿多彩的教育教學活動，在幫助幼兒逐步適應集體生活的同時，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康、快樂成長。三、思想品德(一)有禮貌能較快地適應集體生活，做到高高興興上幼兒園。對幼兒進行禮貌教育，培養(yǎng)幼兒尊重他人，會使用你好、再見請、對不起、沒關系、謝謝等禮貌用語。能在集體中聽老師同伴講話，叫出同伴的名字，能與同伴友好相處，了解體驗與同伴共享快樂的情感。分清自己和別人的東西，不隨便翻弄或拿別人的東西。知道幼兒園的玩具是大家玩的，圖書是大家看的，能做到正確地玩、看。知道要愛護玩具和圖書，并學會按規(guī)定要求收拾玩具和放置圖書。了解幼兒園成人的勞動，愛惜勞動成果。能自己的事情自己做，并能幫助成人做力所能及的事。(二)友愛同伴在集體中能與較多的同伴一起玩。會發(fā)現(xiàn)并能模仿同伴在角色游戲中扮演的角色。學著和老師一起指定簡單的游戲規(guī)則，并能按規(guī)則進行游戲。(三)愛的情感習慣幼兒園的集體生活，喜歡上幼兒園。知道自己是家庭中的一員，知道要聽大人的話，大人叫喚會答應。四、保育方面：(一)