20xx年特教學校教科研工作計劃(優(yōu)秀9篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 14:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 理工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。三、完善集體備課，提升教學質(zhì)量。對英語學科、綜合學科的集體備課加強指導(dǎo)，以有效方式將隔周一次周四下午各組的集體備課努力落到實處。四、并舉大小課題，落實行動研究。就教育教學中存在的突出問題，隨機組織科研骨干進行有針對性地調(diào)查研究，挖掘原因，探尋對策，以實在科研解決實際問題。五、立足課堂實踐，深化教學研討。以學科中心組為依托，加強“課堂教學有效性”的研究；緊扣新課程理念，群策群力，籌備打磨校內(nèi)精品教學課例。六、健全考核制度，加強常規(guī)管理。完善教研組學期考核細則，以教學常規(guī)考核為重點，凸顯對課堂教學、教案設(shè)計、教學質(zhì)量、教師業(yè)務(wù)發(fā)展的重視。教科室20__年1月特教學校教科研工作計劃篇五根據(jù)學校工作計劃安排，結(jié)合校教科研處“促進課堂有效學習”的精神與計算機專業(yè)的相關(guān)特點，決定制定如下工作計劃：以就業(yè)和對專業(yè)考試為導(dǎo)向，以促進計算機課程有效學習為目標，以強化學生計算機專業(yè)知識與提高學生動手能力為宗旨，對計算機專業(yè)進行行業(yè)市場調(diào)查，使教學與社會崗位具有更強的銜接性，讓學生可以學以致用。計算機專業(yè)有別于其他專業(yè)——發(fā)展快、更新快、隨之而來的是淘汰也快，因此根據(jù)專業(yè)特點與學校要求，確定以下基本基本路：（1）加強教師隊伍建設(shè)，根據(jù)組內(nèi)每位成員自我發(fā)展需求擬定發(fā)展計劃，提升本組教師的專業(yè)素質(zhì)，爭取更多的與行業(yè)接觸的機會，做到“理實一體”“做中教”，提高課堂教學的有效性。（2）加強學生動手能力訓(xùn)練，讓學生從理論課中再次進行解放，提升學生的實踐動手能力，對于所有實踐課程，從難度與深度上進行重新定義，重新擬定符合學生特點的任務(wù)項目，盡可能讓學生從“做中學”，從而提高課堂學習的有效性。周次主要活動內(nèi)容主要負責人1周預(yù)備周2周全體組員3周2．進行開學初教學計劃檢查3．探討高三專業(yè)技能復(fù)習方案——主講：4．召開教研組會議——制定計劃及相關(guān)事宜說明全體組員4周2．選苗子參加縣創(chuàng)新創(chuàng)意（平面廣告設(shè)計與動漫制作）評比（網(wǎng)頁制作、動漫制作、影視后期、平面設(shè)計），并確定負責老師全體組員5周2．高一計算機基礎(chǔ)集體備課（主備：）6周中秋、國慶放假7周——公開課全體組員8周（主講：）暨迎接縣市教師基本功比賽3．評課全體組員9周（公開課）2．評課全體組員10周相關(guān)課任老師11周全體組員12周全體組員１3周主題研討——如何做到“理實一體化”，促進課堂有效有學習（主講：）全體組員１4周2．如何上好高三技能課集體備課（主備：）3．評課全體組員１5周2．公開課3．評課全體組員16周2．主題研討——課題撰寫（主講：）全體組員17周2．高二vb集體備課（主備：）2．公開課全體組員18周全體組員19周，迎接vb、pr、計算機基礎(chǔ)會考3．會考考前強化訓(xùn)練全體組員20周、期末考全體組員21周期末相關(guān)工作整理特教學校教科研工作計劃篇六以學校提出的打造學習型學校、堅持走內(nèi)涵發(fā)展的道路、深化改革、提高師資素質(zhì)、全面提高教育教學質(zhì)量為指導(dǎo)，進一步增強學習意識、效率意識、服務(wù)意識，充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)作用，以“親近教師、走進課堂、關(guān)注學生”為原則，做到“工作科研化、問題課題化、活動經(jīng)?；⑴c個性化”，深入教育教學實踐，從小處、實處著手，扎實開展教育教學科研，努力踐行教育科研與教學研究一體化。以青年教師為重點，突出抓好青年骨干教師的學習、培訓(xùn)，努力培養(yǎng)一支事業(yè)型、復(fù)合型、科研型青年骨干教師隊伍。在教研組考核的基礎(chǔ)上，表彰優(yōu)秀教研組組長，進一步提高教研組組長管理工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。對英語學科、綜合學科的集體備課加強指導(dǎo)，以有效方式將隔周一次周四下午各組的集體備課努力落到實處。以個人小課題研究為基礎(chǔ)，抓好課題研究方案的制定，組內(nèi)教研課與課題研究主題緊密結(jié)合，將小課題研究融于備課、上課、評課之中，做好階段性交流研討和期末課題總結(jié)。重視國家、省、市、縣級立項課題的研究，充分發(fā)揮骨干教師的作用，突出試點班級、試點年級的重點，指導(dǎo)系統(tǒng)性扎實開展研究。抓好課題研究的學習、培訓(xùn)，注意課題研究過程中的資料收集，階段成果總結(jié)，協(xié)助做好部分課題的結(jié)題準備工作。就教育教學中存在的突出問題，隨機組織科研骨干進行有針對性地調(diào)查研究，挖掘原因，探尋對策，以實在科研解決實際問題。以學科中心組為依托，加強“課堂教學有效性”的研究；緊扣新課程理念，群策群力，籌備打磨校內(nèi)精品教學課例。完善教研組學期考核細則，以教學常規(guī)考核為重點，凸顯對課堂教學、教案設(shè)計、教學質(zhì)量、教師業(yè)務(wù)發(fā)展的重視。特教學校教科研工作計劃篇七圍繞學?！?0xx年創(chuàng)新發(fā)展行動計劃”，結(jié)合學校卓越教育體系建構(gòu)方案，突出校本教研、課題研究、教師培養(yǎng)諸方面重點工作，聚焦課堂教學，優(yōu)化教
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