【文章內容簡介】 1月13日上午9：40。聽火警警報聲演練。地點：學校操場。逃生演練預設一、背景預設教學樓突然起火，火勢較猛，情況緊急。二、過程設定學生聽到警哨聲后，迅速撤離。但須注意：(1)冷靜判斷(2)帶好濕毛巾(3)用濕毛巾捂著口鼻、低著身子撤離(4)應絕對服從老師的組織(5)按預定的撤離線路有序地撤離學生撤離后，到大操場集中：1—6年級到操場站立按廣播操位置排列。各班主任清點人數(shù)(若缺人立刻電話聯(lián)系)。三、撤退線路要求教學樓：一年級負責：_協(xié)助：_按順序分兩隊分別從前后們撤離到西大操場。二年級負責：_協(xié)助：_按順序分兩隊分別從前后們撤離到西大操場。三年級負責：_協(xié)助：_按順序分兩隊分別從前后們撤離到西大操場。四年級負責：_協(xié)助：_按順序分一隊分別從前后們經(jīng)樓梯撤離到西大操場。在五、六年級之后。五年級負責：_協(xié)助：_按順序分一隊分別從前后們經(jīng)樓梯撤離到西大操場。六年級負責：_協(xié)助：_按順序分一隊分別從前后們經(jīng)樓梯撤離到西大操場。在五年級之后樓梯口總負責：許天勝報警總負責：_四、總結消防演練工作方案 消防演練實施方案篇九消防演習計劃書為了加強員工對消防知識的了解和認識，增強消防意識，體現(xiàn)預防為主，防消結合的消防方針，灌輸群防，群治的意識，經(jīng)研究決定開展一次全員的消防演習。一、演習的時間，地點：時間：__年_月_日地點：一樓大廳、二樓包廂二、演習組織機構和參與人員：為了更好的協(xié)調和組織演習，成立演習領導小組，小組成員如下：組長：__組員：__、__、__、__、__、__、演習警戒組：全體保安員。參與人員：酒吧全員。三、演習準備：大鐵桶三個，小鐵桶三個，木柴2公斤，廢油1公斤，爛棉被1床，泡末滅火器三個，水帶兩盤。四、演習步驟：全員性的消防疏散到達指定地點集合。觀看保安隊消防演練。保安隊兩盤水帶連接演練。指導員工現(xiàn)場操作滅火器。演習結束并進行相關安全知識的講評。五、演習操作步驟：保安隊在指定時間內啟動酒吧消防警鈴(沒警鈴吹哨)后，設備組應按照《火災應急預案》停止酒吧電力運行、每部門(保安部、服務部、營銷部)應各指派2人負責疏散秩序，使疏散人員到指定位置集合(在疏散過程中、有警戒組指引疏散路線，途中有相應的疏散指示標志)，各部門疏散路線如下：服務部服務員和后區(qū)客人從后門疏散，吧臺、收銀和前區(qū)客人從前門疏散，公主和客人從二樓后門疏散，閣樓客人和工作人員從前門疏散，辦公室人員從后門疏散。演習開始：在鐵桶中點火。報警。按照《火災應急預案》對救火突擊隊分組。下達戰(zhàn)斗任務。實施滅火。現(xiàn)場警戒。保安隊連接兩盤水帶表演。清理現(xiàn)場。保安隊員指導公司員工操作滅火器。六、演習結束，公司安全主任對演習情況進行講評。七、員工按順序帶回工作崗位正常開展工作，演習結束。消防演練工作方案 消防演練實施方案篇十一、活動目的環(huán)境保護是每個小公民應該具有的素質。通過開展“親近自然 愛綠護綠 紅領巾在行動”的社會實踐活動，讓學生認識大自然花草樹木的作用，感恩大自然對我們的恩賜，進一步培養(yǎng)少年兒童的環(huán)境保護意識。二、活動時間：20年4月17日(星期五)三、活動地點：長江路風光帶、北固山公園四、活動負責：潘斌 洪世春五、具體時間：教師到校：7：50 學生到校：8：20汽車離校：8：30 集中返校時間：12：00六、活動安排：走進大自然：隊員們走進春天，認識花草樹木。愛綠護綠：清除活動范圍內的枯枝敗葉以及身邊的垃圾并分類存放。清撈河面垃圾：高年級隊員，進行河面垃圾清撈。七、活動準備：了解介紹游覽地點的相關資料。各年級準備好垃圾袋，清理所到之處留下的垃圾。六(3)班部分隊員帶好清撈工具。做好安全預案，保障隊員活動安全。八、活動負責人：各班級負責人：正副班主任年級組負責人：一年級：洪世春、潘 穎 二年級：談有國、高宏清三年級：殷 琴、黎 偉 四年級：任志祥、魏桂英五年級：孔金花、仇麗娟 六年級：王金芳、殷春紅備注：年級組負責人負責督促本年級組活動、安全、衛(wèi)生工作。九、活動要求：安全、文明、守紀、節(jié)儉。安全：隊伍整齊，上、下車快速有序，不擁擠。在車上禁止大聲喧嘩，不將頭和手伸出窗外。不獨自活動，不玩危險游戲，一切活動均聽從班主任的指揮。學生穿校服、運動鞋，自帶食物、一個厚方便袋。文明：愛護花草樹木，不攀枝折花。在草坪上休息用餐時，不亂拋瓜皮果殼、紙、包裝袋，教師注意清場，收拾垃圾，避免吃游食、隨吃隨扔。守紀：學生個人行為必須服從集體的安排指揮。以整班活動，不得私自行動。老師安排小組長，分組管理，特別注意頑皮學生的動向，按時集隊。節(jié)儉：學生秋游食品必須適可而止，不鋪張浪費，禁止攀比。十、教師要求：樹立師表形象。樹立服務意識，始終把學生安全放在第一位，關心學生牽掛著一舉一動，竭誠為學生服務，不聚合活動，樹立導游形象，帶領學生了解景點。返回地點：中國銀行。請班主任清點人數(shù)，加強安全教育，并通知需要接的家長12：20來接孩子。其他孩子需過馬路的護送到位，并叮囑學生按時回家，確保學生安全回家，不發(fā)生一例偶發(fā)事件。學生全部清場后，教師方可回家。十一、春游后成果展示：各班愛綠護綠、清撈河面的照片展出高年級每班一份“愛綠護綠”小報一份交德育處(班主任負責)指導思想：為了讓同學們能夠度過一個“輕松愉快，學有所得，學有所樂”的有意義的假期，以“立德樹人”為主旨，圍繞“八禮四儀”和“小橘燈”務等活動，深入開展“快樂體驗”活動，對未成年人進行文明禮儀養(yǎng)成教育，讓少年兒童在活動中培養(yǎng)觀察、思維、想象、動手動腦等能力，在活動體驗中感受快樂，在快樂體驗中健康成長?；顒訒r間：20年2月5日 13：30開始活動地點：丁卯小學、沃德廣場活動準備：“小橘燈”標志若干、活動主題條幅、文明禮儀標語若干、音響設備一套、攝影設備等活動內容：一、“冬日健走文明行”組織14個家庭(中年級每班一個家庭)自愿加入“小橘燈”志愿者，活動當日手舉“八禮四儀”宣傳標語，親子健走，從學校至沃德廣場匯合。二、“八禮四儀我知道”14個家庭到達沃德廣場后，按指定位置就座，參與“八禮四儀”知識搶答競賽，答對一題得貼花一張，競賽結束后評貼花領取獎品紀念。三、“家庭才藝展風采”在“八禮四儀”知識搶答競賽的過程中，穿插由部分家庭自編自演的才藝節(jié)目，節(jié)目的內容是圍繞“八禮四儀”這一主題。其他事項：1。 活動當天參加人員13：20到學校傳達室集中，許蕊老師帶領大家做好準備進行健走活動。2。 14：00知識競賽開始，才藝展示穿插在競賽之中。消防演練工作方案 消防演練實施方案篇十一了建立有效的防范和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力，20__年12月21日上午課間操時間，我校成功進行了消防逃生演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從宿舍撤離到校園安全區(qū)域，歷時三分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。學校成立了以邢偉華校長為總指揮的消防逃生演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序。責任明確，落實細節(jié)”的演練原則。演練前，學校領導根據(jù)演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防逃生演練方案。12月21日上午，各班組織召開消防演練安排會。12月21日上午，實地逃生演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準備。撤離演練準備工作做好后，隨著警報鳴放員鳴響火警警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生用手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生有序地逃生到指定安全區(qū)域。整個撤離演練歷時三分半鐘，做到了快速、安全、有序。演練結束后，校長對此次演練活動作了總結并對學生進行了相關的消防教育。各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如火災、地震等地質災害的應變能力。消防演練工作方案 消防演練實施方案篇十二為了增強師生的安全意識，提高師生的緊急疏散能力，嚴防擁擠踩踏等事故的發(fā)生，加強學校學生宿舍的安全管理，學校消防演練預案。確保在發(fā)生火災時，各項應急工作高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，結合我校宿舍實際情況，20__年_月_日中午舉行消防安全逃生演練，即主要以人員疏散為內容的消防應急疏散演練。一、時間、地點、內容演練時間：20__年_月_日12：30。學校宿舍樓、宿舍樓外運動場。發(fā)生火災時的逃生及疏散。二、組織安排領導小組組長：___。副組長：___。組員：___等。工作小組總指揮：___。組員：政教處人員、教導處人員、宿舍管理人員、正副班班主任、校醫(yī)。加強領導，健全組織，明確職責，強化工作責任心，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。充分利用各種渠道向全體師生進行消防安全知識的宣傳教育，廣泛開展消防安全技能和災害現(xiàn)場逃生訓練，不斷提高廣大師生的防范意識和基本技能。認真搞好各項物資保障，嚴格按滅火要求配齊、配足消防設備和器材，強化管理，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把災害造成的損失降到最低點。在火情結束后，調動一切積極因素，迅速恢復住宿秩序，確保住宿安全。三、應急疏散的演練疏散廣播：“請注意，這是火警廣播，同學們聽到警報后不要慌亂，就近用水浸濕毛巾或紙巾并捂住口鼻，聽從指揮，有序疏散，由宿舍管理人員帶領，按照疏散標志和路線，從就近安全出口撤離。”疏散順序：要事先教育好每位學生由班主任帶領有序進行疏散。疏散引導：維護疏散秩序，指明疏散方向和路線，避免學生誤入危險區(qū)域。要防止學生逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發(fā)生。有人倒下，要立即扶起，防止踩踏發(fā)生。引導員：東門下：___。西門下：___。男出口：___。女出口：___。男生宿舍三樓：__。女生宿舍三樓：___。撤離方向：就近安全出口撤離。具體撤離方向：宿舍號___等向西方向撤離。其他宿舍向東方向撤離。撤離途中應靠右行走，下樓后到空曠的走道上。集合地點：宿舍樓外運動場。人員清點：疏散結束在集合地點，對疏散的學生人數(shù)進行清點，并繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場的學生和受傷人員，幫助其安全撤離。應及時向總指揮報告疏散情況。四、火情發(fā)生時有關工作立即撥打119消防電話同時向領導匯報。2