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正文內(nèi)容

最新小學數(shù)學教研工作計劃(十篇)(編輯修改稿)

2025-08-13 13:49 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 實現(xiàn)課堂教學理念的更新。從而做到課堂教學的有效性。加強備課組教研活動,強化教研功能。各備課組由備課組長負責繼續(xù)實行集體備課制,備課組長要把好本組的教學質(zhì)量關(guān),每位教師應明確樹立集體質(zhì)量意識,切實做好備課過程中的各個細節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備出優(yōu)質(zhì)課,特色課,全力打造實用課。共同探討新課程、新標準、新教法的教學模式。同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格。加快培養(yǎng)青年教師的步伐,為學校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。把 中青年教師示范課活動、師徒結(jié)對活動當作培養(yǎng)青年骨干教師的途徑,并作為教研組的一項長期的重要的工作來抓,為學校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。校內(nèi)公開課活動要以青年教師為主,讓他們在習慣于上公開課的前提下幫助他們提高上公開課的水平。一階段下來從他們當中選出代表參加青年教師教學比武,進行較高層次的鍛煉。加強質(zhì)量監(jiān)測,及時反饋,提高教學質(zhì)量。學校安排的常規(guī)考試,試卷命題、批改等工作,由各年級組長負責工作安排,全組教師齊心協(xié)力完成任務,并認真地做好試卷分析,為下一步教學工作做好充分的準備。認真開展課題研究,不斷深化教學改革。進一步發(fā)揮教研組功能,組內(nèi)教師積極參與小課題研究,并協(xié)助學校教研室搞好專題研究活動。在本組內(nèi),開展業(yè)務學習活動,每次活動確定主題和中心發(fā)言人,主題的確定切忌大而虛,倡導小而實,真正起到為教學服務的作用。中心發(fā)言人要做精心的準備,然后大家一起探討、交流,共同提高教育教學水平。配合教導處、教研室做好一切教學科研工作。協(xié)同教導處、教科研室督促本組教師開展教學教研各項活動。做積極、上進、好學的教研團隊。小學數(shù)學教研工作計劃篇五以校本教研為基礎,以學科基地為陣地,以網(wǎng)絡教研為形式,以減負增效為突破口,以推進課改為重點,以促進學生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標,進一步全面深化教學改革,全面推進素質(zhì)教育,全面提升學科品位,全面提高學科質(zhì)量。扎實開展校本教研。通過“骨干引路”、“自我反思”、“同伴協(xié)助”、“聯(lián)片互動”、“專業(yè)扶持”等形式,在全體小學數(shù)學教師中廣泛、深入、持久、扎實、有效地開展新課程下的校本教研活動。通過研究,促進課改理念在課堂教學中的運用,促進課堂教學有效性的提升,促進全體教師的專業(yè)發(fā)展,尤其是促進農(nóng)村小學教師的專業(yè)發(fā)展。認真抓好教學視導。對全市小學的進行認真視導,通過聽課、評課、講座、問卷、教學常規(guī)檢查、組織教師和學生座談等形式,總結(jié)教學經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)和解決教學問題,推動教學研究,提高教學質(zhì)量。發(fā)揮學科基地作用。充分利用學科教研基地,廣泛、深入開展數(shù)學新課程領(lǐng)域的相關(guān)問題研究和探討,推動全市小學數(shù)學教學研究工作。本學年研究重點為:如何推進網(wǎng)上學習和網(wǎng)絡教研。切實改革考試評價。要指導學校建立新的評價考試制度,大力改革考試內(nèi)容和形式,使之符合新課程的新要求。要通過考試,發(fā)現(xiàn)學生的潛在能力與不足,判斷學生的發(fā)展方向,促進學生的知識與技能,過程與方法,情感態(tài)度價值觀和培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力的全面和諧發(fā)展。加強農(nóng)村課改指導。本著求真務實的態(tài)度,研究在鄉(xiāng)村教師、教學設施條件較差的情況下,如何有效地促進課程教學改革,推進鄉(xiāng)村課程改革順利實施。開展網(wǎng)研骨干培訓。在培訓對象上,要加強對各校網(wǎng)研骨干的培訓。在培訓內(nèi)容上,要結(jié)合教學改革的需要組織培訓。在培訓的方式上,要多采用參與式、互動式等方式。要切實通過培訓,提高網(wǎng)研興趣和能力。小學數(shù)學教研工作計劃篇六本學期我們一年級組將以學校提出的“研究高效課堂,提高課堂效率”為中心,進一步提高教育教學質(zhì)量。力求在教學方法上求新,在教學手段上求活,達到師生關(guān)系和諧、努力提高教學成績,以求真務實的教學作風,完成本學期的各項教學任務。在規(guī)范常規(guī)教學的基礎上,緊緊抓住課堂主陣地,深化課程改革,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高教學效率, 進一步探索促進學生全面素質(zhì)良性成長模式,在新課程理念指導下,全面提高教學質(zhì)量。以科研促教學,在學??蒲胁块T的指導和幫助下,繼續(xù)開展教學研討和培養(yǎng)實踐能力的課題研究實施活動,提升教師的專業(yè)水平。(一)扎實有效地抓好常規(guī)教學工作常規(guī)教學工作主要有教師教學計劃的制訂、備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導、教學評價以及教學質(zhì)量分析等各個環(huán)節(jié)的具體教學活動。集體備課:每周一上午是我們年級組集體備課時間,主要針對典型性問題,代表性課題。由教研組長負責,提前一周為組員布置重點研究課的內(nèi)容,在集體備課時間,各組員說教學思路,其他組員作必要的補充、修正,并認真做好相關(guān)記錄以求最佳的教學思路。課堂教學課堂教學是實施素質(zhì)教育的主陣地,要全面提升教育教學質(zhì)量,必須狠抓課堂教學效率的提高。注意創(chuàng)設情境,營造寬松、和諧、民主的教學氛圍,重視學生獲取知識的過程,采取教師先講先導課組內(nèi)老師互評,然后再進行研討,努力創(chuàng)建高效互助自主學習型新課堂。聽課評課每位教師一周聽評不少于1節(jié),一學期同學科聽評節(jié)次不少于20節(jié),并要有聽課記錄和小結(jié)。老師根據(jù)實際情況安排聽課時間,屬本年級的組內(nèi)公開課或全校性的研討課一定要參與聽課評課。(二)銳意創(chuàng)新,深入開展教研活動(1)本學期,我們將在教研組內(nèi)開展高效課堂研究,探索教學的新思路,學期初,制定課題研究的實施計劃,通過理論學習、說課研討、公開課研討、評課反思等活動,努力在學期末達到預期的階段性成果并展示。(2)引導學生進行綜合實踐活動。教師要注重積累生動、有價值的案例(教案、課件、教后記等),同時引導學生關(guān)注身邊的數(shù)學,引導學生探究有價值的數(shù)學,引導學生有興趣地參與數(shù)學的實踐活動,培養(yǎng)學生多方面的能力,可以用心設計研究性的實踐作業(yè),做到有布置、有檢查、有評價、有交流。本學期,我們會本著“勤學、善思、實干”的準則,不斷學習、及時反思總結(jié),使我們的教育教學能力有所提高,爭取使我們一年組的教學水平一步一個臺階,力爭在學校工作中取得圓滿成績,扎扎實實的做好!小學數(shù)學教研工作計劃篇七以學校和教導處工作要點為指導,以《數(shù)學課程標準》為依據(jù),深化教學改革,以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本,活
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