【文章內(nèi)容簡介】 制度的學(xué)校21所，占被使用自備水源學(xué)校的84%；有消毒設(shè)備的學(xué)校4所；對蓄水池進行定期清洗消毒的學(xué)校25所；清洗消毒水池有記錄的學(xué)校25所；安裝使用的直飲水機的學(xué)校有35所，其中有28所學(xué)校使用的各種型號設(shè)備及部分供水管網(wǎng)已取得衛(wèi)生部有效的衛(wèi)生許可批件及批件索證備案。（二）、法定傳染病報告管理情況檢查的44所中專技校及中學(xué)中，有校醫(yī)室的學(xué)校有9所，%，持有《醫(yī)療機構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證》的7所，無校醫(yī)室的39。學(xué)校35所，大多數(shù)小學(xué)及幼兒園無校醫(yī)室；學(xué)校制訂有傳染病防治預(yù)案的44所，有傳染病報告管理制度的學(xué)校44所；校醫(yī)室有專門的傳染病疫情登記的學(xué)校8所，%；開展傳染病預(yù)防知識宣傳的學(xué)校43所，%。（三）、學(xué)校宿舍及教室衛(wèi)生情況學(xué)校教室、宿舍和閱覽室通風(fēng)較好，教室、閱覽室基本上都安裝有電風(fēng)扇等通風(fēng)設(shè)施，采光、照明尚可，學(xué)生宿舍有消毒記錄的12所，大部分學(xué)校無宿舍消毒記錄。三通過加大監(jiān)督執(zhí)法力度，學(xué)校衛(wèi)生工作的管理水平有所提高，但在生活飲用水、法定傳染病報告管理仍然存在一些問題：（一）、生活飲用水方面自建集中式供水的中小學(xué)校、幼兒園均采用地下水作水源，大部分的中小學(xué)校均未設(shè)置凈化、過濾、消毒等設(shè)施，水池未進行消毒處理（未能提供清洗和消毒記錄），直接為學(xué)校師生供水。少部分自建集中式供水的中小學(xué)校、幼兒園的供管水人員均未經(jīng)衛(wèi)生知識培訓(xùn)，且無專職的供管水人員，由食堂工作人員操作。相當(dāng)部分自建集中式供水的中小學(xué)校、幼兒園未建立生活飲用水衛(wèi)生安全管理制度（檢查時未能提供），無人落實制度。有分持供水（直飲水）的學(xué)校，有部分學(xué)校的衛(wèi)生意識淡薄，未經(jīng)衛(wèi)生監(jiān)督部門場地審查備案而擅自開展直飲水的經(jīng)營活動。有些供管水網(wǎng)無衛(wèi)生批件，吸附過濾棒未按時更換，未起到過濾、消毒作用，管道未按規(guī)定進行清洗和消毒，學(xué)校未能進行有效的監(jiān)督，對學(xué)校師生的身體健康埋下安全隱患。近年來學(xué)?；緵]有開展學(xué)生健康體檢，沒有建立學(xué)生健康要案。（二）、傳染病管理方面學(xué)校對傳染病防治的重要性認識不足。不少學(xué)校尤其是民辦學(xué)校沒有制定傳染病防治工作方案和傳染病報告制度、衛(wèi)生制度以及學(xué)生晨檢制度。部分學(xué)校晨檢、因病缺勤、病因追查與登記工作不扎實。大部分學(xué)校無校醫(yī)室，雖然部分中學(xué)建立有校醫(yī)室，但由于條件不符未能辦理《醫(yī)療機構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證》，有無證行醫(yī)的嫌疑，缺乏對校醫(yī)的管理。每所學(xué)校都稱有兼職或?qū)Ｂ毜囊咔閳蟾嫒?，但有少?shù)學(xué)校無相關(guān)資料證明此人是疫情報告人，存在資料不完善的現(xiàn)象。大部分學(xué)校中有傳染病疫情報告管理的相關(guān)規(guī)章制度，但制度內(nèi)容均不完善。全縣學(xué)校以不同形式開展晨檢工作，晨檢及缺課記錄有走過場的現(xiàn)象，但根據(jù)檢查針對項目的冬春季呼吸道傳染病晨檢有一定的差距，各學(xué)校在晨檢的理解上存在不同程度的認識，沒有統(tǒng)一的晨檢的標(biāo)準(zhǔn)，是造成晨檢質(zhì)量較差的根本原因。各學(xué)校雖然有缺課記錄，但對學(xué)生缺課原因追蹤未認真落實，登記不具體。學(xué)校以不同形式、不同程度開展了健康教育課，但在全面性存在不同程度的差距，有遠離檢查標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象，特別針對冬春季呼吸道傳染病防治健康教育方面開展得不夠扎實。大部分學(xué)校雖以開展，但資料未收集整理，記錄不詳細現(xiàn)象特別突出。部分學(xué)校無傳染病報告登記簿，雖然以不同的方式進行登記，但均不規(guī)范，沒有使用正規(guī)傳染病報告登記簿進行登記。學(xué)校常見病的防治工作沒有得到開展，未進行預(yù)防性健康檢查。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，衛(wèi)生監(jiān)督員下達衛(wèi)生監(jiān)督意見書，要求學(xué)校整改和落實有關(guān)措施，以加強對傳染病的預(yù)防、學(xué)校衛(wèi)生的管理及生活飲用水衛(wèi)生與安全，對9月初縣疾病預(yù)防控制中心抽檢分質(zhì)供水不合格的幾所學(xué)校下達停止分質(zhì)供水的意見書。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要明確學(xué)校是衛(wèi)生安全的第一責(zé)任人，切實負起責(zé)任。未取得《醫(yī)療機構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證》的學(xué)校校醫(yī)室不能從事診療活動，可改為學(xué)校的保健室，有條件的學(xué)校要申請（如有的學(xué)校有人員資質(zhì)，但場所面積達不要求，可增加使用面積可能達到條件）。學(xué)校要進一步重視生活飲用水的衛(wèi)生管理工作，增加投入，添置消毒設(shè)備，制訂完善有關(guān)供管水衛(wèi)生管理制度。對自建集中式供水的水源進行有效的消毒才能供給師生飲用及定期對蓄水池進行清洗消毒并做好記錄；對分質(zhì)供水供管網(wǎng)進行定期更換過濾器材及出水口進行清洗消毒并做好記錄，杜絕介水傳染病的發(fā)生與流行。進一步提高對傳染病防治工作的重視程度。各學(xué)校要切實樹立“學(xué)校教育健康第一，安全至上”的思想，充分認識做好學(xué)校傳染病防治工作的重要性、緊迫性。認真貫徹落實《傳染病防治法》以及相關(guān)文件精神，切實加強和重視學(xué)校傳染病防治工作，盡快成立傳染病防治領(lǐng)導(dǎo)小組，建立完善的傳染病防治工作方案和傳染病報告制度、學(xué)校衛(wèi)生制度以及學(xué)生晨檢制度，設(shè)專人及時報告疫情，扎實細致地落實晨檢、因病缺勤、病因追查與登記工作，把有效控制學(xué)校傳染病疫情作為學(xué)校衛(wèi)生安全工作的重點。規(guī)范和完善學(xué)生的體檢工作。根據(jù)有關(guān)部門規(guī)定建立完善的體檢制度，及時與當(dāng)?shù)匦l(wèi)生機構(gòu)聯(lián)系，定期對學(xué)生進行健康體檢，將學(xué)生的健康信息存檔管理。學(xué)校監(jiān)督崗工作總結(jié)篇八我校十分重視食品安全、公共衛(wèi)生工作，為加強學(xué)校食品安全、公共衛(wèi)生監(jiān)管，根據(jù)教育局文件精神，校長親自布置此項工作，強化責(zé)任意識，落實問責(zé)機制。我們的作法主要有：建立健全學(xué)校食品、衛(wèi)生安全工作制度。學(xué)校根據(jù)安全工作的要求，結(jié)合我校實際，制定了相關(guān)的各種制度及工作職責(zé)。使學(xué)校食品安全、公共衛(wèi)生工作有法可依，有章可循，任務(wù)明確責(zé)任具體。學(xué)校食品安全、公共衛(wèi)生工作管理組織健全。學(xué)校成立了安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實行目標(biāo)責(zé)任制，校長具體抓，相關(guān)人員配合抓，制定了相關(guān)的制度和職責(zé)，層層簽定了學(xué)校食品衛(wèi)生安全責(zé)任書，平時有檢查，有記錄。加強學(xué)校食品安全、公共衛(wèi)生安全教育。學(xué)校將健康教育和食品衛(wèi)生安全教育列入日常教學(xué)內(nèi)容，做到有教學(xué)計劃、有教材、有教案；加強學(xué)生食品安全、公共衛(wèi)生知識教育，增強學(xué)生衛(wèi)生安全意識和自我保護意識，逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。對學(xué)校校門口的小攤點，對無衛(wèi)生許可證、無營業(yè)執(zhí)照的違規(guī)經(jīng)營小攤點，積極配合有關(guān)部門堅決取締。同時，教育廣大學(xué)生不吃零食，不吃三無食品。學(xué)校把學(xué)校公共衛(wèi)生安全放在學(xué)校工作的首位。在開學(xué)初，廣泛開展以大搞環(huán)境衛(wèi)生，清理衛(wèi)生死角、普及預(yù)防呼吸道傳染病和飲食衛(wèi)生知識為重點的衛(wèi)生大掃除，突出抓好走廊、操場、教室等人群密集場所以及師生飲用水源和校園及周邊的公共衛(wèi)生安全工作。平時，檢查衛(wèi)生成了領(lǐng)導(dǎo)到校后的第一件事，打掃周邊環(huán)境衛(wèi)生，成了學(xué)生和老師到校后與離開學(xué)校的第一件事。提一個行動口號。學(xué)校提出養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣，不吃不購三無產(chǎn)品的行動口號，并將其印成條幅，懸掛在校園明顯位置。使每一位師生都能高度重視此項工作。做一次廣播宣傳。學(xué)校對學(xué)生進行了關(guān)于食品、公共衛(wèi)生安全方面的教育。舉行一次升旗儀式。召開一次主題班會。各班根據(jù)升旗儀式的內(nèi)容圍繞實際情況，分別召開了不同形式的班會，在會上學(xué)生暢所欲言取得了很好的效果。加大宣傳力度，教師利用一切機會進行教育。教育學(xué)生養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣。并且專人負責(zé)檢查學(xué)生洗手情況。能夠自覺抵制小食品的誘惑，不吃三無食品。對學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生實行責(zé)任制，每天進行檢查、監(jiān)督，確保教學(xué)環(huán)境的安全穩(wěn)定。學(xué)校在開學(xué)初集中力量，深入開展以預(yù)防呼吸道傳染性疾病為重點的衛(wèi)生科普知識的宣傳教育，正確引導(dǎo)師生科學(xué)理性地對待防治“手足口病”、“水痘”和“禽流感”等工作。教育學(xué)生尤其是外地學(xué)生要搞好個人衛(wèi)生，不要接觸疫區(qū)病禽、死禽、病畜、死畜等，防止感染禽流感。切實加強了飲用水和食品衛(wèi)生管理。結(jié)合農(nóng)村學(xué)校的實際，還要加強了對其它常見性、群體性的傳染性疾病的防治宣傳教育，切實提高廣大師生的自我防護意識和能力。認真履行職責(zé)，對所有適齡疫苗接種兒童在開學(xué)時要進行普查，防止法定接種項目的漏種，凡漏種的適齡兒童，學(xué)校要設(shè)法說服其到當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門接種。對于漏種的特困兒童，學(xué)校盡義務(wù)設(shè)法幫助其解決接種問題。今