【文章內(nèi)容簡介】 蹬地踏跳，越過30cm高的物體，雙腳落入沙坑或墊子。九23操和舞簡單舞蹈（模仿馬、雞）跳躍3—4步助跑，踏在助跳板上踏跳，雙腳落入沙坑24操和舞簡單舞蹈（模仿青蛙、孔雀）跳躍5—7步助跑，踏在50—60cm踏跳區(qū)踏跳，雙腳落入沙坑或墊子25跳躍跑幾步，一腳蹬地踏跳，越過30cm高的物體，雙腳落入沙坑或墊子。操和舞簡單舞蹈復(fù)習(xí)、配樂練習(xí)十26技巧有人幫助下連續(xù)兩次前滾翻操和舞簡單舞蹈復(fù)習(xí)、表演、評(píng)價(jià)27技巧一定要求下連續(xù)兩次前滾翻走和跑接力跑28操和舞找朋友球類及游戲傳球游戲：熟悉球性的練習(xí)、玩球、展示十一29操和舞找朋友（配樂練習(xí)）球類及游戲傳球游戲：二——三人對(duì)面拋接球30球類及游戲傳球游戲：各種方法和各種形式的傳球走和跑各種方式追拍游戲31投擲投擊活動(dòng)目標(biāo)球類及游戲傳球游戲：運(yùn)球后的各種形式傳球十三32球類及游戲投籃比準(zhǔn)：投籃進(jìn)籮筐、圈等投擲地滾球擲準(zhǔn)33技巧各種滾翻動(dòng)作的綜合練習(xí)球類及游戲投籃比準(zhǔn)：投進(jìn)高懸的籮筐、圈等34球類及游戲投籃比準(zhǔn)：用小皮球、小籃球、小足球投籃走和跑400—600米一般耐力跑十四35隊(duì)列游戲齊步走——立定（動(dòng)作的規(guī)范）球類及游戲投籃比準(zhǔn)：小組間投籃比準(zhǔn)36跳躍縱箱蓋上邁一步跳下球類及游戲動(dòng)作展示評(píng)價(jià)：學(xué)生自選已學(xué)籃球動(dòng)作展示評(píng)價(jià)37投擲沙包、小皮球擲遠(yuǎn)練習(xí)比賽球類及游戲綜合游戲：石頭、剪子、布十五38技巧滾翻動(dòng)作的復(fù)習(xí)表演和展示評(píng)價(jià)球類及游戲奔跑游戲：抓尾巴39跳躍6—10步助跑，踏在50—60cm踏跳區(qū)踏跳，雙腳前伸并不蹲落地球類及游戲搬運(yùn)游戲：運(yùn)送傷員40球類及游戲反應(yīng)、靈敏游戲：不倒旗走和跑各種形式的耐力跑（小組、自由結(jié)伴等）十六41走和跑耐力跑的評(píng)價(jià)與考核球類及游戲奔跑游戲：我想有個(gè)家42隊(duì)列游戲原地由一列橫隊(duì)變成二列橫隊(duì)球類及游戲傳統(tǒng)游戲：釣魚等43跳躍不固定踏跳腳的跳遠(yuǎn)練習(xí)球類及游戲傳統(tǒng)游戲：老鷹捉小雞及其變化十七44跳躍跳遠(yuǎn)比賽及評(píng)價(jià)球類及游戲傳統(tǒng)游戲：大魚網(wǎng)等45操和舞兔子舞球類及游戲傳統(tǒng)游戲：丟手絹等46隊(duì)列游戲原地由一路縱隊(duì)變成二路縱隊(duì)操和舞兔子舞（配樂練習(xí)）十八47隊(duì)列游戲原地跑步——踏步（動(dòng)作要求）操和舞與同學(xué)合作已學(xué)舞蹈的表演及展示48機(jī)動(dòng)五子棋下法介紹49機(jī)動(dòng)五子棋比賽十九50機(jī)動(dòng)中國象棋基本走法介紹（車、馬的下法）51機(jī)動(dòng)中國象棋基本走法介紹（炮、士、相的下法） 利用評(píng)比法培養(yǎng)學(xué)生榮譽(yù)感，提高課堂組織的效果。 利用游戲培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高練習(xí)的積極性 利用正確示范和多中誘導(dǎo)方法來促進(jìn)技能的掌握 利用語言激勵(lì)學(xué)生，提高練習(xí)的效果 學(xué)習(xí)新體育課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)體育理論，吸取經(jīng)驗(yàn)，采取多種教學(xué)手段，因地制宜，合理開展體育課堂教學(xué)。小學(xué)二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃上冊(cè) 小學(xué)二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃(人教版篇四體育工作是全面貫徹教育方針的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校教學(xué)工作的重要組成部分，通過體育教學(xué)向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生常識(shí)教育，增進(jìn)學(xué)生的健康，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體、美的全面發(fā)展，為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。”〈一〉進(jìn)一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡單常識(shí)和方法?！炊颠M(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)，游戲，韻律活動(dòng)的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力?！慈刁w驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。二年級(jí)體育的教材內(nèi)容最主要是以基礎(chǔ)體育活動(dòng)為主。在理論方面主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)上體育課和做操的好處及健身的最基本意義。還有一些最基本的保健知識(shí)。使學(xué)生進(jìn)一步產(chǎn)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣和體育鍛煉的習(xí)慣，發(fā)展身體素質(zhì)提高學(xué)生的活動(dòng)能力促進(jìn)身心健康成長，使學(xué)生了解日常生活有關(guān)的衛(wèi)生常識(shí)和基本技能，為發(fā)展體育與保健的綜合能力打下基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義和愛國主義教育，培養(yǎng)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助、積極向上的優(yōu)良品質(zhì)。在課堂中繼續(xù)加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理；讓學(xué)生對(duì)所學(xué)的東西牢固掌握，并學(xué)習(xí)技巧。對(duì)以往所學(xué)的東西進(jìn)行鞏固與熟練化，對(duì)課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行掌握。積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。學(xué)會(huì)自我控制、主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極參與、互相合作、學(xué)會(huì)游戲、通過學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)一些基礎(chǔ)的體育知識(shí)。據(jù)時(shí)了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。據(jù)學(xué)生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發(fā)揮游戲、競(jìng)賽的作用。讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。據(jù)學(xué)生實(shí)際，不斷變化練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離，對(duì)器材的擺放，分組的形式等進(jìn)行變化，以不斷激發(fā)學(xué)生的練習(xí)興趣。1：教師多加引導(dǎo)，難度要求小，注意安全。2：小學(xué)生好勝心強(qiáng)，可采用一些教學(xué)比賽，以增強(qiáng)學(xué)生鍛煉身體的效果。3：因材施教，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在運(yùn)動(dòng)中享受到鍛煉的樂趣。小學(xué)二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃上冊(cè) 小學(xué)二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃(人教版篇五以“陶行之”生活教育主流思想為指導(dǎo)，以教研組教學(xué)工作計(jì)劃為依據(jù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo)，把“生活教育”的理念全面滲透到新課程實(shí)踐中，并以學(xué)科生活化的“六個(gè)特質(zhì)”全面引領(lǐng)教學(xué)工作；實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育，進(jìn)行教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。能知道體育鍛煉對(duì)身體健康的好處，知道一些保護(hù)自身健康的簡單常識(shí)方法，能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。知道并掌握一些身體基本活動(dòng)的動(dòng)作和方法，學(xué)會(huì)學(xué)練的方法，能培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì)，具備一定的身體活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)鍛煉的能力。體驗(yàn)參加體育運(yùn)動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)合作、創(chuàng)新、樂觀的思想品質(zhì)。所任教的二年級(jí)學(xué)生在小學(xué)屬于低段階段，他們年齡較小，稚氣未脫、好奇、好玩、喜歡模仿且模仿能力強(qiáng)，但對(duì)體育基本活動(dòng)的動(dòng)作概念和方法了解甚少。因此，基本活動(dòng)的教學(xué)，主要是讓學(xué)生活動(dòng)起來，學(xué)會(huì)一些簡單的動(dòng)作與方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)各種體育運(yùn)動(dòng)的技術(shù)和技能打下一定的基礎(chǔ)。低年級(jí)的學(xué)生由于年齡較小，有意注意時(shí)間教短，根據(jù)這一特點(diǎn)，教師應(yīng)采用多種教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生真正感受到活動(dòng)的樂趣、身心的愉悅。能知道正確的姿勢(shì)對(duì)于提高奔跑速度的重要性；能完成走和跑的學(xué)習(xí)任務(wù)，體驗(yàn)走和跑的正確姿勢(shì)；樂于走和跑練習(xí)，并在練習(xí)中獲得生理和心理上的滿足。能