【文章內容簡介】 立現(xiàn)代企業(yè)制度，完善機構設置，實施規(guī)范化管理，建立科學合理的人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃，創(chuàng)造平等寬松的用人環(huán)境，完善多渠道的激勵機制，提高員工工作積極性，加強人力資源培訓工作等措施。解決的主要問題：找相關的書籍對題目的意義進行研究，通過分析和研究找到論文的核心所在利用空閑的時間在圖書館多看看相關方面的書籍和學術論文，增強自己的理論知識拜訪在這些方面有經(jīng)驗的人進行了解，使自己的思路能得到進一步的升華聯(lián)系老師，聽取老師的建議使自己對論文的結構和框架能夠很多的把握利用現(xiàn)在的網(wǎng)絡進行資料的收集，來獲取信息資源參考文獻：[1]周曉梅。我國私營家族企業(yè)人力資源管理存在的問題與對策研究[j]。人口學刊，2008，06：4042.[2]張國威。我國私營企業(yè)員工激勵問題的研究[d]。東北師范大學，2008.[3]方威，鄧德勝。我國私營企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀與對策[j]。中國流通經(jīng)濟，2006，01：3235.[4]劉建和。私營企業(yè)人力資源管理[j]。中國西部科技，2006，04：4849.[5]張平。私營企業(yè)人力資源管理存在的問題及其對策[j]。北方經(jīng)濟，2003，09：2627.[6]丁麗莉，仰書綱。關于我國私營企業(yè)人力資源管理的思考[j]。企業(yè)活力，2003，06：2123.[7]陳顯民。如何提高當代私營企業(yè)人力資源管理水平[j]。上海工程技術大學學報，2003，04：311314.[8]柯文進，馬士成。淺析中小型私營企業(yè)人力資源績效管理[j]。南通航運職業(yè)技術學院學報，2009，02：3538.[9]俞賽平。私營企業(yè)人力資源管理問題和對策的思考[j]。科教文匯（下旬刊），2009，08：224.[10]俞賽平。我國私營企業(yè)人力資源管理問題探討[j]。中共福建省委黨校學報，2009，09：5863.[11]陳艾卉。私營企業(yè)人力資源管理存在的問題及其對策[j]。東南大學學報（哲學社會科學版），2014，s2：1315.[12]劉娟。私營企業(yè)低成本人力資源激勵機制研究[j]。經(jīng)營管理者，2015，27：144145.[13]劉銀花。私營企業(yè)人力資源配置狀況研究[j]。云南財貿學院學報，2002，04：97100.[14]劉銀花。私營企業(yè)人力資源開發(fā)現(xiàn)狀分析[j]。經(jīng)濟問題探索，2002，08：6265.[15]丁媛。淺析私營企業(yè)的人力資源管理[j]。商業(yè)文化（學術版），2010，01：28.[16]辛穎。關于我國私營企業(yè)人力資源管理問題的思考[j]。遼寧師專學報（社會科學版），2010，06：1718.[17]張霞，丁正。關于我國私營企業(yè)人力資源管理問題的思考[j]。市場周刊（管理探索），2004，s1：9293.[18]王寶貴。私營企業(yè)人力資源合理利用[j]。商丘職業(yè)技術學院學報，2007，06：4344.[19]賈敏。私營企業(yè)人力資源管理存在的問題探討[j]。中國包裝工業(yè)，2012，07：48.[20]郭永剛。私營企業(yè)人力資源管理存在的問題及對策[j]。河北企業(yè)，2013，06：104.寫作提綱：目錄一、引言二、私營企業(yè)與人力資源管理的相關概念。（一）私營企業(yè)的概念與特點（二）人力資源管理的定義與及其內容（三）人力資源管理的特點三、私營企業(yè)加強人力資源管理的必要性（一）有利于減少勞動耗損，控制人力資源成本，提高經(jīng)濟效益（二）有利于現(xiàn)代企業(yè)制度的建立和完善，加強企業(yè)文化建設（三）加強人力資源管理有助于提高私營企業(yè)的競爭力（四）人力資源管理是企業(yè)戰(zhàn)略的核心，對企業(yè)管理工作有指導作用（五）人力資源是對企業(yè)長遠發(fā)展具有基礎性作用，是企業(yè)發(fā)展的需要四、私營企業(yè)人力資源管理的現(xiàn)狀分析（一）私營企業(yè)的人力資源管理觀念（二）私營企業(yè)人力資源管理存在的問題忽視對各級管理者素質的提高缺乏科學合理的人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃管理機構設置不科學，缺乏專業(yè)的人力資源管理者家族式管理模式阻礙人力資源的發(fā)展私營企業(yè)的培訓機制不健全畢業(yè)論文開題報告答辯怎么說篇六環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的物質基礎，而隨著信息技術的發(fā)展，相對于傳統(tǒng)的教學，多媒體技術具有無可比擬的優(yōu)勢，被廣泛地應用在課堂教學中，并成為推進和改善教學的重要手段。下面是小編整理的關于環(huán)境設計專業(yè)多媒體技術研究的開題報告模板，歡迎大家閱讀。摘要：多媒體技術廣泛地應用在教學領域中，對教學效果產(chǎn)生極大的影響。文章通過對環(huán)境設計專業(yè)和多媒體技術的介紹，探究多媒體技術在環(huán)境藝術設計專業(yè)中的應用。關鍵詞：環(huán)境設計專業(yè)；教學；多媒體技術；應用隨著信息技術的發(fā)展，多媒體技術因具有直觀、形象、信息量大等特點，深受教師和學生的青睞。相對于傳統(tǒng)的環(huán)境設計專業(yè)教學，多媒體技術具有無可比擬的優(yōu)勢，被廣泛地應用在課堂教學中，并成為推進和改善教學的重要手段。環(huán)境設計專業(yè)的概念環(huán)境是是人類賴以生存和發(fā)展的物質基礎。環(huán)境藝術是20世紀新興的藝術類型。狹義的環(huán)境藝術設計專業(yè)從屬于設計學，主要包括室內裝飾、裝修設計、建筑裝飾和裝潢設計等。廣義的環(huán)境藝術設計是一個復雜的綜合系統(tǒng)，幾乎涵蓋了與環(huán)境有關的所有內容，涉及美化、裝飾的所有設計領域。環(huán)境設計專業(yè)的發(fā)展環(huán)境設計專業(yè)在我國始于20世紀80年代。1988年，國家教委設立環(huán)境藝術設計專業(yè)（簡稱環(huán)藝專業(yè)）。改革開放后，環(huán)藝專業(yè)迅速發(fā)展，20xx年被正式確認為藝術學門類下一門獨立的專業(yè)。隨之各類院校廣泛開設該專業(yè)，并根據(jù)開設專業(yè)性質的不同而確定不同的培養(yǎng)重點。綜合類院校以建筑類課程為主體，進行藝術素養(yǎng)的基本訓練；藝術類院校重點培養(yǎng)藝術表現(xiàn)技能，輔助增加景觀和建筑等課程。環(huán)境設計專業(yè)的人才培養(yǎng)目標環(huán)境設計專業(yè)培養(yǎng)的是具有一定藝術修養(yǎng)、良好文化素養(yǎng)和嫻熟專業(yè)技能，具有符合社會發(fā)展需求的價值觀和世界觀，掌握必備的環(huán)境設計專業(yè)相關課程知識，創(chuàng)新和實踐能力較強的復合型專業(yè)設計人才。多媒體技術的概念媒體是信息的載體，多媒體是指為了達到一定目的，將多個單媒體組合使用。多媒體技術是一種信息處理技術，主要是利用計算機技術，對文字、聲音、動畫、視頻、圖像等進行采集、獲取、壓縮、編輯、存儲等綜合的數(shù)字化處理，形成交互性的一體化技術。多媒體技術的特征多媒體技術具有集成性、控制性、交互性、非線性、實時性、信息使用的方便性、信息結構的動態(tài)性等基本特征。因多媒體技術具有人機交互、即時反饋的顯著特點，在教學效果上往往優(yōu)于其他教學方法。三、多媒體技術在環(huán)境設計專業(yè)中的應用多媒體技術在環(huán)境設計專業(yè)教學中的應用多媒體技術廣泛地應用于教學領域，環(huán)境設計專業(yè)作為實踐性較強的專業(yè)，教師通過運用多媒體技術的圖像、動畫、視頻等方式，能將晦澀難懂的教學內容清晰地演示給學生，易于學生理解和掌握。(1)ppt在教學中的應用在現(xiàn)代的課堂教學中，絕大多數(shù)教師采用多媒體技術授課，但在長期的實踐中，在某些課程或者在一門課程的不同內容中，現(xiàn)代ppt教學并不能完全替代傳統(tǒng)的黑板教學。教師應以ppt多媒體教學為基礎，彌補傳統(tǒng)黑板教學的不足，增加課堂教學內容，加快授課進度，豐富教學內容，提高學生的學習效率和進度。在環(huán)境設計專業(yè)課程中，如商業(yè)空間設計、展示空間設計、居住空間設計等課程中，需要大量的圖片和視頻輔助學習，通過ppt可以將這些教學元素充分融入課程，將典型的案例效果圖插入ppt，通過實際案例的演示和教師的針對性講述，可以使學生直接理解如何設計，能夠分析什么樣的設計才是好的設計。(2)flash動畫在教學中的應用1999年6月，美國macromedia公司推出一款優(yōu)秀的網(wǎng)頁動畫設計軟件，即flash。利用flash軟件這種交互式動畫設計工具可將音效、聲音和動畫等內容融合在一起，制作出動態(tài)網(wǎng)頁。在課堂教學中，教師可利用flash軟件提供的多種教學工具，制作動態(tài)效果。如建筑設計制圖課程，這門課程是環(huán)境設計專業(yè)的基礎課，旨在掌握規(guī)范的制圖標準和如何繪制平面圖、立面圖、軸測圖、剖面圖等。通過利用flash軟件制作動態(tài)效果，將繪圖步驟通過動態(tài)效果演示給學生看，可以節(jié)省教師課堂繪制的時間，豐富課堂教學內容，同時各種動態(tài)演示效果可以提高學生的學習興趣。（3）視頻在教學中的應用現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)技術飛速發(fā)展，各類網(wǎng)絡教學視頻、紀錄片、教學片等較多，教師可大量學習和搜集有用的相關視頻，根據(jù)課程需求，在適當?shù)睦碚撝v述后播放視頻文件。如，對于施工工藝這類枯燥、難懂的課程，教師通過圖片展示施工的每個環(huán)節(jié)，展現(xiàn)施工圖繪制的過程，不如通過現(xiàn)場施工的視頻，再配上語音的講述更有效果。學生如同身臨其境，直接感受實際的操作流程和制作工藝。如，一些史論性課程理論性過強，知識不易于記憶，教師通過播放相關歷史視頻，可以擴大學生的知識面，取得觸類旁通的效果。通過ppt、flash動畫、視頻等多媒體技術，不僅有助于學生理解晦澀難懂的知識，還能吸引學生的注意力，使其扎實掌握課堂教學內容，提高課堂授課效率，活躍課堂氣氛。這種動態(tài)的全新的信息內容及傳遞方式，可以給學生帶來豐富多變的認知形式，提高課堂效率，促進師生的互動交流。多媒體技術在環(huán)境設計專業(yè)實踐表現(xiàn)中的應用隨著信息技術的廣泛應用，計算機輔助設計憑借其快速、準確、操作簡便等優(yōu)勢，具有不可替代的作用，是環(huán)境設計專業(yè)學生必不可少的一項基本技能。環(huán)境設計專業(yè)是一門實踐性很強的專業(yè)設計師準確表達設計思想和意圖，將設計直觀地展現(xiàn)給客戶是最終目標，因此環(huán)境設計專業(yè)的學生需要掌握一些能夠表現(xiàn)二維、三維的常用計算機輔助設計軟件，如autocad、photoshop、3dsmax等。(1)autocad軟件1982年autodesk公司開發(fā)了autocad(autoputeraideddesign)計算機輔助設計軟件，主要用于繪制二維平面圖和三維設計圖等。對于環(huán)境設計專業(yè)的學生來說，需要掌握autocad的基本繪圖命令、編輯命令和修改命令，繪制簡單的室內家具和簡單的小品；掌握繪圖標準，準確、精細地繪制平面圖、立面和剖面圖；通過掌握的施工工藝內容，繪制天花圖、地面鋪裝圖、節(jié)點大樣圖與施工圖等。(2)photoshop軟件adobephotoshop由adobesystems開發(fā)，簡稱ps。該軟件主要用于處理以像素構成的數(shù)字圖像，能夠準確、快速、便捷地進行圖片的編輯和修改，是一款專業(yè)用途廣泛、易于學習和掌握的設計軟件。photoshop軟件在環(huán)境設計專業(yè)中，主要用于后期平面效果圖和局部效果圖的繪制，學生需要掌握平面效果圖繪制的審美效果和色彩搭配，掌握局部效果圖表現(xiàn)的透視效果。(3)3dsmax軟件3dsmax軟件對于環(huán)境藝術專業(yè)的學生來說是必須掌握的專業(yè)軟件，主要培養(yǎng)學生的三維空間設計和效果圖的表現(xiàn)能力。通過掌握3dsmax軟件的基礎操作，能夠真實地表現(xiàn)室內設計的空間效果和場景透視效果。其種類豐富的材質和多角度的燈光效果，能對實際工程案例進行虛擬設計，提高設計師的工作效率，與客戶實時互動交流，避免設計缺陷。參考文獻：[1]潘魯生。設計藝術教育筆談。山東畫報出版社，20xx.[2]牛琳。環(huán)境設計專業(yè)應用型本科人才培養(yǎng)方案的研究以華中農(nóng)業(yè)大學楚天學院環(huán)境設計專業(yè)為例。湖北科技學院學報，20xx(6)。[3]韓志堅，封昌權，徐建祥?，F(xiàn)代教