【文章內(nèi)容簡介】 節(jié)日來作為增添生活的喜悅和傳遞祝福的一個紐帶罷了。因此，學校宣布要舉辦“圣誕禮物傳傳傳”的活動時，我內(nèi)心充滿了喜悅。在這次活動中，我們二一班的許多小朋友，展現(xiàn)了心靈手巧的一面。在準備禮物的過程當中，學生親手把禮物進行了細致地包裝，一個個禮物的精美裝飾既了展現(xiàn)了他們靈敏的動手能力也顯露了小朋友們的審美能力。在這次活動當中，學生不僅得到了動手操作技能上的鍛煉同樣也得到了情感認知的收獲。俗話說：“一分耕耘、一分收獲。”在這次活動中，只有給別的小朋友準備了禮物的小朋友才有抽取別人禮物的資格，沒有給別人準備禮物的小朋友們自然就不能得到別人的禮物了。我相信以這種實際課堂比老師品德課上枯燥的口述付出與得到的關(guān)系要來的更有說服力。付出了不一定有收獲，但不付出就一定沒有收獲。一些小朋友在看到別的小朋友抽取禮品時，還在問：“老師為什么別人有抽獎卷，我沒有?！碑斘铱吹胶⒆涌释玫蕉Y物的眼神時，我不能批評他們沒有給別人準備禮物但也無法更好地安慰他們沒有禮物的失落心情。我只好說：“希望你下次先準備好交換禮物，這樣你就抽取別的小朋友準備的禮物了?！倍昙壍暮⒆哟蟾攀遣惶案冻觥迸c“得到”的道理的。他們更多的是索取，而不是付出。當然我們無法因此而去斥責他們。但是我相信通過這次活動他們能夠明白：有付出才有收獲。在這次活動中，小朋友中一些優(yōu)良的高尚品質(zhì)也展現(xiàn)出來，如果準備了多份禮物，就能得到多張抽取禮物的資格卷。在我們班上有一些有多張資格卷的小朋友把自己的資格卷送給沒有準備禮物的小朋友去抽取獎品。這既展現(xiàn)了小朋友了無私的分享精神，也體現(xiàn)了她能照顧到他人想法的高尚品質(zhì)，這也讓他們?yōu)樽约涸趧e的同學心目中贏得了更多的好感，拓展了自己在學校的人際關(guān)系，同時同學之間也能更好地體會到分享的快樂。在禮物互傳之后，同學們在展板上貼上了自己的留言，給送給自己禮物的同學和老師送上了深深的祝福和感謝。在一張張小小的才紙條上，滿是他們純真而真實的心聲，其中大多是感謝和祝福的語調(diào)。同時也有同學為得到自己不喜歡的禮物而感到遺憾，雖是表達遺憾的心聲，可是她附上的感謝，也足以表現(xiàn)了孩子內(nèi)心你的美好與真實。在這次活動中，在這一次“圣誕禮物傳傳傳”的活動當中，我們也發(fā)現(xiàn)學生也存在一些不好的問題。如：不愿意付出，他們既想得到別人的禮物可又不愿意為別人準備禮物。即使準備了禮物，禮物卻沒有進行精美的包裝只是用舊紙胡亂地包一下。俗語說“禮輕情意重”，不論禮物貴賤，即使是一棵廉價的糖果經(jīng)過包裝，它所蘊含的意義就會不一樣?？梢娫谧鲞@件事時，我們的學生還能做的更好一些。除此之外，有的小朋友的禮物盒只是一個空盒子里面什么也沒有。這些現(xiàn)象的顯露出還有一小部分的同學對人類正確的普世價值觀念的認知存在一定的偏差。這也證實了我校提出生存教育的必要性。在這次活動中，學生不僅度過了一個愉快的圣誕節(jié)，而且在活動中，既鍛煉了動手能力和審美能力，也在不知不覺中體味到社交的一些潛在的價值觀。這樣寓教于樂的活動，既調(diào)動了學生的積極性，也豐富了校園生活，讓學生在真實的生活片段中體會一些生活的感悟。相信此類活動的開展將有利于學生和學校的雙向發(fā)展。圣誕節(jié)活動總結(jié)小班篇十20xx年12月25日，我園舉行了圣誕節(jié)系列活動，讓幼兒了解了圣誕節(jié)雖是基督徒慶祝耶穌基督誕生的紀念日，但在西方國家，圣誕節(jié)也是一個家庭團聚和喜慶的節(jié)日，為了讓孩子們感受到幼兒園的溫暖，還同時開展了親子活動。現(xiàn)具體總結(jié)如下：一、活動目標明確：了解了西方的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)，體驗與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂，學會分享。鍛煉了幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的自信心。幼兒能積極參與各項活動，培養(yǎng)了觀察能力及動手的靈活性。通過圣誕活動培養(yǎng)幼兒語言、藝術(shù)、健康、社會、科學全面發(fā)展。二、活動準備充分：(一)禮物準備：圣誕老人的服裝一套(約50元)、每位老師一頂圣誕帽(共約50元)、圣誕樹、圣誕小禮品(約30元一斤)、圣誕音樂(二)環(huán)境布置：舞臺懸掛圣誕老人頭像，兩邊用拉花和氣球裝飾。頭像下懸掛：“merrychristmas!”在英文下掛“圣誕快樂”。物資準備：圣誕老人頭像、拉花和氣球(幼兒園買)大廳：顯要位置擺放一棵大圣誕樹，布置上彩燈和飾品，樹下堆滿禮品盒，用小柵欄圍住。物質(zhì)準備：松樹，裝飾燈，卡紙，即時貼，彩條等。走廊：懸掛吊飾物資準備：圣誕襪、小鈴鐺、雪花等(老師做)。各班布置自己衛(wèi)生區(qū)內(nèi)(包括了所有樓道、樓梯和欄桿)，掛墻上或欄桿上。班級門口：懸掛圣誕老人頭像、氣球等。物質(zhì)準備：圣誕老人頭像、氣球(幼兒園買)(三)知識準備：需教師掌握的有關(guān)圣誕節(jié)的相關(guān)知識。如圣誕的由來、圣誕老人的由來圣誕樹幼兒掌握的：日常導入內(nèi)容。1)、英語(語言)：單詞認讀：reindeer馴鹿、jinglebell鈴鐺、snowman雪人、santaclaus圣誕老人，圣誕節(jié)節(jié)慶用語：圣誕快樂merrychristmas!新年快樂happynewyear!圣誕節(jié)到了christmasising.2)、社會：圣誕節(jié)的來歷，圣誕老人的故事。3)、音樂：學唱英文歌曲《merrychristmas》《happynewyear》4)、美術(shù)：結(jié)合幼兒年齡特點設(shè)置美術(shù)手工課，教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)圣誕環(huán)境。5)、科學：利用圣誕小禮品結(jié)合幼兒年齡特點，分大中小三個段做數(shù)學游戲。6)、健康：所有幼兒積極參加幼兒園的圣誕活動。三、親子活動豐富多彩(一)物品準備：幼兒禮物、《鈴兒響叮當》音樂、相機(二)人物準備：圣誕老人、攝像師(三)圣誕活動流程清晰8：00—8：30入園事先在兩個大班聯(lián)系好2名幼兒，請他們8：00入園，由幼兒園老師穿上圣誕老人衣服帶上圣誕帽子在幼兒園門口當圣誕老人，帶領(lǐng)大班幼兒，對每一位小朋友說：“merrychrsitmas”!8：40—8:55領(lǐng)導入座，組織家長入場到指定地點。(教師聯(lián)系好家長，事先告訴活動內(nèi)容和參加比賽的項目)9：00—9：20主持人入場報幕。9：20—9：35園長致開幕詞。9：40—10：30主持人報幕，幼兒節(jié)目開始(個別班班內(nèi)進行)。以班為單位準備幾個節(jié)目，形式可以是獨唱、合唱、舞蹈、小品、講故事，參加人員可以是幼兒、老師和家長。10：40—11:40主持人報幕活動進入下一環(huán)節(jié)(親子活動)主持人宣讀游戲比賽規(guī)則，親子活動開始。四、家長幼兒互動游戲精彩：袋鼠媽媽(家長把孩子抱在懷里，看誰蹦得快)。揪尾巴(中班)，抓下尾巴最多的家庭獲勝。走梅花樁、兩人三足(大班)。搶椅子(為幼兒贏禮物)。在整個活動中，不能有效的組織全體家長都參與，有些活動組織的太凌亂，今后還要多研究、多琢磨，使幼兒各項素質(zhì)得到全面發(fā)展。圣誕節(jié)活動總結(jié)小班篇十一活動背景：市場分析：接近雙節(jié)，各個兒童攝影店勢必會推出各種優(yōu)惠促銷活動，整體的市場活躍必將帶動消費，在此期間做雙節(jié)活動尤為重要。目前店內(nèi)整體運營需要這樣的活動來提高氣氛，為春節(jié)前保持店內(nèi)良好運營態(tài)勢打下堅實基礎(chǔ)?；顒幽康?雙節(jié)臨近，節(jié)日氣氛愈加濃厚。借此契機，通過雙節(jié)活動，加大本店的在周圍的影響力和知名度，樹立本店“無限創(chuàng)新”“為顧客著想”的良好形象?；顒又黝}：特色圣誕主題+新年禮物=前所未有的體驗!活動方式：一、凡進店定任意一款套系，拍攝即送超大優(yōu)惠新年大禮!+10元送20xx年6頁卡通臺歷一本(同底)+20元送20xx年12頁卡通臺歷一本或3寸掌中寶一本(同底)+30元送20xx年6頁水晶臺歷一本(同底)+40元送20xx年12頁水晶臺歷一本(同底)+50元8寸單面水晶冊即可升級為8寸雙面水晶冊二、活動期間隆重推出洛陽首家“圣誕節(jié)的愿望”主題場景，給你的寶寶留下圣誕節(jié)最美好的記憶!三大套系全線升級!拍368圣誕套系包含：8寸單面水晶冊(入冊16張，7p)(同底)16寸韓式放大框(同底)7寸水晶桌擺(同底)寶寶珍藏卡兩張(同底)贈送寶寶主頁服裝三套、個性數(shù)碼光盤一張(入16張)拍588圣誕套系包含：方8寸單面水晶冊(入冊18張，8p)(同底)20寸韓式放大框(同底)12寸水晶桌擺(同底)寶寶珍藏卡兩張(同底)贈送寶寶主頁服裝三套、個性數(shù)碼光盤一張(入18張)拍889圣誕套系包含：方8寸童年音符冊(入冊20張，8p)(同底)8寸韓國水晶(同底)24寸韓式放大框(同底)時尚摩爾(同底)立體桌擺(含兩張照片，不同底)寶寶珍藏卡兩張(同底)贈送寶寶主頁服裝四套、個性數(shù)碼光盤一張(入22張)活動時間:——活動日程安排：12月9日確定圣誕節(jié)活動方案12月9日——12日設(shè)計并制作活動相關(guān)宣傳彩頁、x展架、橫幅、海報。購買圣誕節(jié)主題活動余下的飾品。通過網(wǎng)絡(luò)開始進行網(wǎng)上宣傳。12月13日店內(nèi)布置，烘托出圣誕氣氛，確定圣誕節(jié)主題拍攝場景、簡單的拍攝方案。12月14日——24日利用宣傳彩頁、海報等資料在附近的社區(qū)、幼兒園、學校、商場等地方進行宣傳。12月20日給會員發(fā)送圣誕節(jié)活動相關(guān)短信12月25日——26日主要做店內(nèi)宣傳，服務來訪客戶。12月27日——31日給會員發(fā)送元旦活動相關(guān)短信，通過論壇、社區(qū)、qq群等網(wǎng)絡(luò)媒體進行元旦活動宣傳。1月1日——3日店內(nèi)宣傳、服務來訪客戶1月4日至活動結(jié)束圣誕節(jié)活動總結(jié)小班篇十二接近元旦，圣誕后留下的余樂依然充溢在大家的心中，寒寒烈風，暖暖故事，這個學期即將結(jié)束，在這不一樣的季節(jié)里，大學生社團走過了不一樣的道路。為了加深社團內(nèi)部的交流，促進成員之間的交流，認識彼此，了解彼此，社團舉辦了“圣誕后的狂歡”交流活動，現(xiàn)將此次活動的情況匯報如下。一、基本概況20xx年12月27號晚上19：0521：25，新教學樓104順利地開展了“圣誕后的狂歡”交流活動。交流活動的開始比原定的時間推遲了5分鐘，同時活動結(jié)束時間也比原定時間延后了整整25分鐘。此次活動經(jīng)歷了三大環(huán)節(jié)，自我介紹環(huán)節(jié)，游戲環(huán)節(jié)，自由交流環(huán)節(jié)。首先是自我介紹環(huán)節(jié)，讓參與交流活動的每一位成員都自我介紹。然后是游戲環(huán)節(jié)，大家的參與熱情高，活動氣氛熱烈。最后一個環(huán)節(jié)是自由交流，成員之間相互交流。21點25分，整個交流活動順利結(jié)束。指導老師由于沒有空，此次活動并沒有出場。二、活動準備和主要分工：采購活動所需物品材料：；活動的黑板字體工作：；活動流程的ppt制作：；會場布置及會場的申請：；多媒體操作及會場音樂配置：現(xiàn)場攝影工作負責：；老師的邀請：；三、活動效果此次活動由社團大一成員策劃和組織，前期準備工作較好，大家的協(xié)調(diào)合作意識強，為此次活動的順利展開埋下較好的伏墊，整體來說此次活動達到了交流的效果。主要突出以下幾個方面。（1）前期準備工作較為充分，成員之間的協(xié)調(diào)合作性較好；（2）成員的活動積極性和參與性比較強；（3）物資預算明確，所需物資適量購買；（4）突發(fā)情況的處理較好，保證了活動順利進行；（5）成員的熱情較高，大家玩得盡興投入；（6）成員的相互認識性加強了，新成員也融入了新環(huán)境中；（7）后期現(xiàn)場清理好。四、活動不足（1）人員分工不清晰，活動前雖然進行了基本的人員分工，但在現(xiàn)場時卻顯得混亂；（2）時間觀念不夠強，在布置活動現(xiàn)場時，由于沒有抓緊時間，而造成了延遲活動的開幕；（3）活動時間控制不好，游戲環(huán)節(jié)過于冗長，以至最后耽擱了活動的結(jié)束；（4）主持人變動影響了主持效果，原來安排好的主持人卻由于喉嚨痛以至換了主持人后，效果不好。然后原定主持人卻擅自返回主持，影響了主持效果，顯得混亂；（5）由于人員變動大，同時有些成員并不配合，拖延了時間，影響了效果；（6）游戲節(jié)目較豐富，但游戲缺乏一定的新鮮感，不可能同時滿足所有的成員，讓他們活躍其中，現(xiàn)場氣氛顯得有些沉悶。五、活動經(jīng)驗教訓此次活動雖然順利進行了，但也暴露了我們的一些不足和缺點，針對所暴露的缺點，我們應該汲取每一次教訓，努力改進，不斷改善，認真做好每一步，避免下一次再出現(xiàn)類似的問題。只有不斷追求改進和進步，我們才能搞好每一次活動。圣誕節(jié)活動總結(jié)小班篇十三這次圣誕節(jié)的活動所有學生會同學參與熱情很高，對工作很積極，每一位成員都想盡自己