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正文內(nèi)容

最新初中七年級(jí)地理教師學(xué)期工作總結(jié)(3篇)(編輯修改稿)

2025-08-13 12:32 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 通過(guò)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦,體驗(yàn)過(guò)去人們是怎樣證明大地不是平的;二是進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生思考,說(shuō)明一個(gè)真理的發(fā)現(xiàn),需要多方考證,不能簡(jiǎn)單下結(jié)論(試想一下,地球是圓的或圓柱形,觀察的結(jié)果可能相同)。(1)站在海邊,遙望遠(yuǎn)處駛來(lái)的船只,總是先看到桅桿,再看見(jiàn)船身,而目送離岸的船總是船身先消失,桅桿后消失。(2)發(fā)生月偏食時(shí),地球擋住一部分日光,使地球的影子投射在月面上,就像給地球照鏡子,使我們看見(jiàn)了地球的球體形狀。通過(guò)本節(jié)課的教學(xué),學(xué)生對(duì)地球的形狀和大小有了一個(gè)基本的認(rèn)識(shí),在認(rèn)識(shí)的過(guò)程中充分體會(huì)到了古人對(duì)于地球形狀艱辛的探索過(guò)程。在本節(jié)課過(guò)程當(dāng)中,學(xué)生們充滿(mǎn)了興趣,但在對(duì)如何認(rèn)識(shí)地球的形狀提問(wèn)時(shí)亦發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的創(chuàng)造力和想象力受到了壓抑,課堂上勤動(dòng)腦勤動(dòng)手的學(xué)生不多,大多數(shù)人仍是被動(dòng)的接受,我們必須在課堂中改變這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣,才能讓學(xué)生真正的融入到課堂中,學(xué)習(xí)地理,學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理。初中七年級(jí)地理教師學(xué)期工作總結(jié)篇三在今年的地理教學(xué)中,深感許多教學(xué)環(huán)節(jié)沒(méi)能做到位,值得反思的地方很多。以下是我教學(xué)工作中的部分不足之處和今后的對(duì)策,希望它能時(shí)刻提醒自己,在今后的教學(xué)過(guò)程中不在走同樣的彎路,調(diào)整和改正教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。(一)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新知識(shí)和創(chuàng)新思維的反思為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維,營(yíng)造和諧、以學(xué)定教、鼓勵(lì)學(xué)生勇于創(chuàng)新,發(fā)展學(xué)生的求異生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的信心,教師要明確學(xué)生是不習(xí)主體,教與學(xué)的關(guān)系應(yīng)
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