【文章內容簡介】 重點跟蹤監(jiān)護對象。嚴格實行校園封閉式管理，嚴把校門進出關，杜絕學生隨意進出校園，減少社會不良因素的干擾。切實做好防水、防電、防盜、防毒、防病等“五防”工作。加強學生的課余生活和節(jié)假日的管理，嚴禁學生溜街上網(wǎng)。，反對鋪張浪費，杜絕攀比行為。維護公共秩序，大力營造良好的食堂、宿舍環(huán)境，不斷提高學生的文明程度。我校地處新羅開發(fā)區(qū)，周邊是農(nóng)村，治安狀況比較復雜。開學初，一些無業(yè)青年總想進校滋事，也發(fā)生過幾起攔路搶劫學生的事件。我們加強保衛(wèi)力量，聘用了三名年輕力壯、認真負責的保安，成立了綜治工作室，組建了突發(fā)事件應急小組，加強學校周邊環(huán)境的巡邏，及時排除安全隱患。值周教師、值日班主任還承擔了學生放學回家路上的護送任務，確保學生回家的人身安全和交通暢通。我們主動接觸一些村干部和村民，請求他們的支持和協(xié)助，起到了很好的效果。學校周圍有大片的果園，我們教育學生不但不能偷摘和踐踏果園，而且還要親民愛民，為果農(nóng)護理果園。我們嚴禁商販在學校周邊擺攤設點，禁止外竄人員進校推銷非法物品。我校非常重視開展安全文明校園創(chuàng)建活動，做到了工作有計劃、有重點、有措施、有落實，全校上下擰成一股繩，齊抓共管，學校綜治工作取得了良好的局面。當然，我們還要繼續(xù)努力，不斷加強和改進，把這項長期而艱巨的工作做好做穩(wěn)。校園文明創(chuàng)建活動總結篇六溪口小學始建于1982年，學校占地31968平方米，現(xiàn)有全日制小學班級6個。學校校園環(huán)境優(yōu)美，布局合理，設施先進。學校秉承“厚德、勵學、敦行”校訓，以“發(fā)展全面，個性優(yōu)良，特長明顯，身心健康”為培養(yǎng)目標，實施主體性德育，推進學生自主管理，建設自律自主的學生文化，培育具有自我實現(xiàn)能力的溪小人。一是健全組織機構。成立了以校長為組長的文明校園創(chuàng)建領導小組，各部門負責人及教師為創(chuàng)建小組成員，結合創(chuàng)建的七項一級指標，認真對照，進行自查。二是廣泛宣傳，營造良好的輿論氛圍。學校通過教師會、班主任會議、主題班會、國旗下講話等在慶大師生中廣泛宣傳，認真解讀文明校園創(chuàng)建標準。三是找差距，抓整改。各部門、班級針對文明校園創(chuàng)建標準找差距，針對不足，查找辦法。四是加強創(chuàng)建工作檢查監(jiān)督。創(chuàng)建工作領導小組對照階段創(chuàng)建目標和要求，對各部門和年級部定期督查，切實保證創(chuàng)建工作的扎實有效開展。五是爭取上級主管部門支持。學校使用原來的初中校舍，基礎建設老化，學校爭取了專項資金，對校園進行了全面升級改造。校園重新鋪設廣場，重新鋪設了草坪，新添了二十余種果樹，對學校線路進行了整改，將廁所整改為衛(wèi)生廁所，改善了師生的工作學習環(huán)境。六是加強校園文化建設。以辦公室文化和班級文化建設為抓手，營造健康、溫馨的班級文化，創(chuàng)建整潔、秩序的辦公室文化，通過評選表彰“每月之星”、“儒雅學生”，大力宣傳身邊的優(yōu)秀典型，促進校園文化的健康發(fā)展。獲榮譽、獎勵情況2014年被評為浙江省標準化學校2013年被評為東陽市課外文體活動特色學校2013年被評為東陽市綠色學校2014年被評為東陽市園林單位2018年被評為東陽市第一批語言文字規(guī)范化學校學校黨委認真落實黨建工作責任制，扎實開展黨風廉政建設，堅持黨務工作公開制度，堅持“三會一課”制度，堅持理論中心組學習制度，積極開展全體黨員主題教育，積極開展黨員發(fā)展和黨組織結對共建工作。學校黨委通過優(yōu)秀黨員評選表彰活動，加強黨員隊伍建設，發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。學校高度重視文明校園創(chuàng)建工作，成立了文明校園創(chuàng)建領導小組，并將創(chuàng)建工作納入學校年度工作計劃。學校實行校長負責制，貫徹民主集中制，完善校務會議制度，科學民主決策，堅持校務公開。學校加強與教職工聯(lián)系，主動服務群眾，接受社會和家長的監(jiān)督。校領導班子在年度考核中群眾滿意率超過95%。學校完善教代會制度，學校發(fā)展的各項重要工作須教代會討論和審議。不斷健全完善學校管理制度，堅持依法辦學，規(guī)范辦學行為。探索出了一條民主管理、科學決策、依法治校、全心全意依靠教職工的辦學路子。每學期，學校都要組織教師學習師德建設的文件法規(guī)，落實師德建設要求，嚴格師德管理。教師中無體罰、無有償家教、無校外代課等現(xiàn)象發(fā)生。教師年度培訓有計劃、有落實，學校組織教師通過網(wǎng)絡學習、教研活動、校本培訓、專家報告等形式促進教研與培訓相結合，確保每位教師每年不少于72課時的培訓要求。制定教師三年成長規(guī)劃，執(zhí)行青年教師發(fā)展工程，開展青年教師學習共同體活動，促進教師發(fā)展。學校堅持人才強校戰(zhàn)略，加強對骨干教師的培養(yǎng)。學校重視班主任隊伍建設，積極開展德育研究，提升班主任班級管理水平，班主任待遇落實到位。學校每學年有計劃開展班主任培訓活動，為班主任培訓提供高質量的培訓平臺。通過組織開展了青年教師班主任基本功大賽，提升班主任理論水平。通過班主任論壇，加強班主任間的交流。充分發(fā)揮名班主任工作室引領作用。學校修訂了《溪口小學家訪工作制度》，要求任課教師隨所任教班級一同上門家訪，樹立全員育人意識，讓教師了解學生家庭環(huán)境和背景，關愛特殊群體，幫助學習有困難的學生，幫扶貧困家庭。學校把社會主義核心價值觀融入到學校教育工作的全過程和各方面。一是加強輿論宣傳，把24個字張貼在校園和教室的顯著位置，師生知曉率100%。二是融入感恩教育和愛國教育，培育學生愛國情懷。三是強化規(guī)范教育和法制教育，培養(yǎng)學生公民美德。四是開展實踐活動和志愿者活動，增加學生社會責任感。五是加強自主教育和自主管理，提升學生自我管理能力。學校重視民族精神培育和弘揚。一是開展新生教育，讓新生盡快融入溪小文化，激發(fā)他們愛學校，愛老師的情感。二是組織學生參觀抗日英雄紀念碑，培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng)的情感。三是通過重要的節(jié)日和紀念日開展遠足活動、爬長城祭英烈、學習和爭做美德少年、向國旗敬禮等教育活動。四是組織參加愛國主義教育讀書活動，中華經(jīng)典教育系列活動，“中國夢”主題教育等，引導樹立中國特色社會主義信念。五是開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”主題教育，將“三愛一踐行”的教育融入了課堂教學。學校加強學生行為規(guī)范的指導和監(jiān)督。在學校醒目位置張貼了新版《中小學生守則》、《中(小)學生日常行為規(guī)范》。開展靠右行、排好隊、隨手關燈等規(guī)范行為的活動，倡導學生在文明禮儀、養(yǎng)成教育中從自身做起，促進良好校風和學風的形成。學校把思想道德教育融入學校教育教學各個環(huán)節(jié)。一是規(guī)范主題班會、隊課活動和升旗儀式等德育工作平臺的建設。二是強化學科的德育滲透，征集評選德育案例。三是開展遠足活動，磨煉意志，發(fā)揚團隊精神。四是開發(fā)校本教材，開設校本課程。學校重視校內文化陣地建設，學校設有校園廣播站、校史陳列室等文化宣傳陣地，由專人負責，確保正常運行。學校宣傳櫥窗、班級板報經(jīng)常更新，并把教室走廊、墻壁、校園文化墻等利用起來，營造良好的校園文化氛圍。學校加強新媒體陣地建設，積極利用對外宣傳交流互動的各類媒體加強宣傳與溝通。學校加強校園網(wǎng)硬件建設，通過主題班會，國旗下講話等形式，引導學生文明上網(wǎng)，傳播正能量。校園文化建設進一步規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學生在升旗儀式活動中的主體作用，在形式和內容上著力創(chuàng)新，做到升旗儀式由學生策劃、組織、主持、督查與評價，并把升旗儀式開辟為展示班級文化的平臺。學校強化校園文化標識的宣傳，讓廣大學生了解校風、校訓、校歌、?；铡⑿说龋孕@文化符號激勵學生愛學校、愛學習、共建校園文明。學校定期舉辦校園文化節(jié)、藝術節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)。積極組織參加中華經(jīng)典誦讀、愛國主義讀書主題教育，開展“校園之星”評選活動。積極推進班級文化建設。學校制定了《推進班級文化建設打造品牌班集體》活動方案，師生共同制定個性化的班級公約，營造溫馨的班級環(huán)境，引領班級文化建設上臺階，全面提升校園文化品味。加強圖書室的建設，健全班級圖書借閱制度。學校教學設備和活動館室用房均達到省教育技術裝備一類標準。按標準配齊實驗、電教、信息技術、圖書、體藝等，做好教學設備、各類館室的管理和使用記錄，做到帳、物、人相符。學校將學校理念體系、制度體系、視覺識別系統(tǒng)、整體和局部的文化營造進行合理的規(guī)劃設計，確定校園環(huán)境文化體系的景觀性、標志性、人文性、特色性、和諧性。學校成立以校長為組長的學校安全工作領導小組。人防技防物防措施完善到位。消防、交通、校內安全制度齊全。積極開展各類防震避災演練，應急制度完善。安全責任書100%簽訂。我校積極開展交通安全、食品衛(wèi)生安全、防溺水、消防安全教育活動。利用國旗下講話、班會課、安全知識教育課等形式將安全教育工作落實到位。門崗管理規(guī)范到位，落實外來人員登記、定時定點巡視等制度，保安著裝符合學校有關規(guī)定要求。我校認真做好“門前三包”工作，配合有關部門做好校園周邊政治工作。校園50米內無流動攤點兜售不良出版物、不良玩具和“三無”食品，200米以內無游戲機室、歌舞廳、網(wǎng)吧等未成年人不宜場所。學校深入開展環(huán)境教育和節(jié)約教育，依照按照省綠色學校的具體要求組織活動。一是開展了“不剩飯、不剩菜”文明餐桌行動。二是組織實施了“勤儉節(jié)約活動實施方案”。三是制定了《校園紙張管理制度》和《校園垃圾分類方案》。四是開展了勤儉節(jié)約為主題的手抄報和黑板報評比活動。五是將環(huán)境教育融入課堂教學中，不斷提升同學們的節(jié)約意識。在創(chuàng)建活動過程中，也暴露出了一些不足:其次社團活動多，缺乏專業(yè)教師，影響了活動質量。三是社會資源開發(fā)不足，校外實踐場所較少，學生校外實踐活動的參與面受到限制。在今后的工作中，我們要進一步加大宣傳，統(tǒng)一認識，不斷創(chuàng)新，拓寬工作思路，把文明校園創(chuàng)建工作做好，做實，進一步提高學校辦學水平。校園文明創(chuàng)建活動總結篇七學校以科學發(fā)展觀為指導，以“實、誠、苦、勤”的“求是”精神為依托，努力營造“厚德勵志，篤學尚禮”的校風，“博學善導，立德樹人”的教風，“自主自信，篤行進取”的學風?，F(xiàn)就我校一年來創(chuàng)建文明校園工作總結如下：一、以校園文化建設為契機，加強組織領導，使創(chuàng)建校園文明工作有序開展學校是專門教育人的地方，文明是人類發(fā)展的目標，隨著學校文化建設的主流我