【文章內(nèi)容簡介】 求就嚴格了。如果時間不夠，偶爾我會把習(xí)字本帶回家去，請家長嚴格要求?，F(xiàn)在大部分孩子的字寫得不錯的，如果孩子們的字大多是1星和2星的，字寫不好，建議家長買適合孩子的字帖在家描紅?；丶易鳂I(yè)如果沒有特殊情況，每天晚上語文和數(shù)學(xué)都會有作業(yè)。以前，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)孩子把有錯誤的作業(yè)帶到學(xué)校來。這樣子，就違背了作業(yè)的初衷，原本是為了鞏固知識的，變成了鞏固錯誤。孩子的錯誤在家庭里沒能得到及時的糾正，在學(xué)校因為學(xué)生多，因為事情忙，老師很有可能沒照應(yīng)到，錯誤越積越多，孩子的成績怎能好？期中復(fù)習(xí)的時候，我經(jīng)常給孩子們一張紙，一張紙上就做一種題型，正確的就扔垃圾箱了，錯誤的留下來，有時間把題目抄到黑板上，讓孩子做，做對了，那張紙扔了，做錯了，講給孩子聽，下次再做。如此反復(fù)，有多少題目是孩子們做不好呢？請家長首先要檢查孩子的作業(yè)，還要和孩子一起檢查作業(yè)，關(guān)鍵要教孩子檢查作業(yè)。這三步工作做好了，我敢保證，您的孩子一定能學(xué)好的。第4篇：期中考試后家長會發(fā)言稿尊敬的家長：您好！首先我要想家長們表達一份謝意，感謝您一直以來對我們工作的支持與配合。這次家長會早就想開了，因為各種各樣的事情，所以耽擱到今天。上半學(xué)期的工作主要跟大家談兩點，一是期中考試。期中考試試卷已經(jīng)讓孩子們帶回家去，家長們也應(yīng)該看到了。這次語文數(shù)學(xué)都考的不錯，數(shù)學(xué)平均分是9，在朱老師生病的情況下，沒有落后，成績的取得跟前面朱老師打下的基礎(chǔ)有關(guān)，跟代課的仇老師認真負責有關(guān)，跟家長的輔導(dǎo)有關(guān)，最重要的跟孩子的努力有關(guān)。語文試卷比較簡單，平均分要高一些，是98，這個成績的取得，跟我上課的時間多有很大的關(guān)系。因為朱老師不在，所以下午二節(jié)課后的時間孩子們大多在學(xué)語文。一分耕耘，一分收獲，這話是有道理的。可能有家長想知道孩子在班級的排名，我在這里明確告訴大家，我不會告訴你孩子在班級的名次。為了準備十二年后的那場高考，孩子們這么小就得一次又一次的接受考試的訓(xùn)練，現(xiàn)在如果再過早的給孩子排出個三六九等，對他們是一種摧殘。對于考試，我認為要重視過程，淡化結(jié)果，找出不足，下次努力。關(guān)于學(xué)習(xí)，下面我還會談到。二是收費，開學(xué)至今，收過很多次費用了，雖然沒聽到家長的反應(yīng)，但我想大家肯定是嫌煩，說實話，我都收煩了。有兩點可以跟大家保證，一是從我手里收上來的費用我沒有撈好處；二是我們學(xué)校的收費都是合理的，很多費用也是大家自愿的。上次征訂《關(guān)心下一代周報》，因為學(xué)校有任務(wù)，所以我請了一些家長訂閱。在這里，我再次向支持我們工作的家長說一聲“謝謝”，感謝大家對我工作的支持，這句話不是客氣話，是發(fā)自我內(nèi)心的。你們的支持，督促我更努力的工作。關(guān)于班級下一步的教學(xué)工作，跟家長們交流以下幾點：寫字回家作業(yè)如果沒有特殊情況，每天晚上語文和數(shù)學(xué)都會有作業(yè)。以前，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)孩子把有錯誤的作業(yè)帶到學(xué)校來。這樣子，就違背了作業(yè)的初衷，原本是為了鞏固知識的，變成了鞏固錯誤。孩子的錯誤在家庭里沒能得到及時的糾正，在學(xué)校因為學(xué)生多，因為事情忙，老師很有可能沒照應(yīng)到，錯誤越積越多，孩子的成績怎能好？期中復(fù)習(xí)的時候，我經(jīng)常給孩子們一張紙，一張紙上就做一種題型，正確的就扔垃圾箱了，錯誤的留下來，有時間把題目抄到黑板上，讓孩子做，做對了，那張紙扔了，做錯了，講給孩子聽，下次再做。如此反復(fù)，有多少題目是孩子們做不好呢？請家長首先要檢查孩子的作業(yè)，還要和孩子一起檢查作業(yè)，關(guān)鍵要教孩子檢查作業(yè)。這三步工作做好了，我敢保證，您的孩子一定能學(xué)好的。期中考試后發(fā)言稿200字 期中考試后發(fā)言稿學(xué)生篇五尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：大家好！很高興站在這里和大家一起交流。緊張的期中考試結(jié)束了，有很多同學(xué)都取得了比較滿意的成績，在這里，我向你們表示祝賀。也有個別的同學(xué)取得的成績不太理想，請不要難過。請記?。菏∧顺晒χ?，只要努力學(xué)習(xí)，成績一定會提高的。最重要的是要好好學(xué)習(xí)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。說到學(xué)習(xí)方法，我也沒有什么成功的經(jīng)驗，只結(jié)合自己的實際情況給大家做個介紹，希望能起到拋磚引玉的作用，對大家有所幫助。第一、學(xué)會做事有計劃。任何事都是想好了才能去做。學(xué)習(xí)也是這樣的。一周要有一周的學(xué)習(xí)計劃，每天要有每天的學(xué)習(xí)計劃。星期天，我會制定出這一周的學(xué)習(xí)計劃，比如語文，我會在紙上注明本周需要溫習(xí)第幾單元到第幾單元內(nèi)容，哪些單元是溫習(xí)的，哪個單元是必完成的。溫習(xí)的內(nèi)容我可以沒有記住，但要反復(fù)看幾次，力爭在下一次的計劃中記住。必會的我會在這一周中反復(fù)溫習(xí)記住。一周的計劃確定了，接著就是每天的計劃。早晨起來，我會先想想今天需要干些什么，先干什么，什么必須干完。哪些可以在第二天接著干。必須干完的無論如何也要把它干完。第二、把一件事情做到底。計劃有了，事情分出了輕重，就要把一件事情做到底。比如英語，計劃了一周會背哪些單詞和句子，就要開始去完成，第一天，我會背的可能多些，計劃會背三個單詞可能完成了六個，但到了第三天第四天可能就少了，速度慢了。這時我就會加班加點擠時間完成。我會寫在紙條上裝在口袋里，走在路上時掏出來多看兩眼，這樣不知不覺中就記住了?？傊?，一定要把任務(wù)完成，不堆積學(xué)習(xí)任務(wù)。第三、學(xué)會預(yù)習(xí)。任何課程都需要預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)會減輕課堂上的學(xué)習(xí)壓力，通過學(xué)習(xí)效率。在每節(jié)課之前，快速預(yù)習(xí)是一個好學(xué)生的普遍做法。預(yù)習(xí)能使你在課堂上抓住自己不會的地方有所突破，課下你會覺得輕松愉快。合理安排預(yù)習(xí)的方法因人而異，不必強求一律，有的同學(xué)是邊讀書邊思考，對新的內(nèi)容產(chǎn)生了濃厚興趣；有的同學(xué)是在預(yù)習(xí)時讀、畫、圈、點，在自己不理解的問題做上記號，以便上課時注意。當然，預(yù)習(xí)方法可以多種多樣，一種方法不可能適合于所有學(xué)生，但在預(yù)習(xí)過程中還是要注意兩點。剛剛開始預(yù)習(xí)的學(xué)生，先要選擇一門自己學(xué)得比較費力、成績不大理想的學(xué)科做起點，一直堅持下去，收到一定效果后，再適當擴展預(yù)習(xí)的科目。要從實際情況出發(fā)來確定預(yù)習(xí)時間及內(nèi)容。完成當天的學(xué)習(xí)任務(wù)之后，根據(jù)余下時間的多少來決定預(yù)習(xí)的深度與廣度。實際上隨著學(xué)習(xí)水平的提高，預(yù)習(xí)花的時間會相應(yīng)減少。第四、學(xué)會認真聽講，會記筆記凡是學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生，在課堂上都會全神貫注，目不斜視，高度集中精力，認真聽講。尤其是在老師少講精講的情況下，認真聽課將是你取得成功的第一要訣。因為每一個老師都會在課堂上把每個重點內(nèi)容講述或點撥得非常透徹，因此你要集中精力聽。接下來就是把教師所講的內(nèi)容吃深吃透的基礎(chǔ)上，積極思維，大膽質(zhì)疑，好問，多思。并要學(xué)會給自己出題，要爭取用多種方法解析一道題，比較各種方法的簡便程度，這也是對以前學(xué)習(xí)水平的一個檢驗。這樣，能夠?qū)ο嚓P(guān)的問題有一個清晰的思路。學(xué)會記課堂筆記。記課堂筆記有助于理解所學(xué)內(nèi)容，有助于復(fù)習(xí)記憶，也有助于注意力的集中穩(wěn)定。關(guān)鍵是學(xué)會記課堂筆記。有的學(xué)生企圖把老師的話全記下來，還追求筆記的完整，過多地考慮筆記的形式，這樣會影響聽課；有的學(xué)生課后不整理，不翻閱筆記，這就失去了記筆記的目的。須知，記課堂筆記不是目的，目的是幫助理解。類型題記在顯眼的地方，也不能把筆記記得不知道是哪個知識點的批注。第五、要認真做好復(fù)習(xí)課后一定要復(fù)習(xí)，而且要循環(huán)往復(fù)的復(fù)習(xí)。因為人的大腦在儲存新的信息的同時，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循環(huán)記憶，反復(fù)復(fù)習(xí)，才能把知識學(xué)習(xí)得扎實、牢固。除了課后復(fù)習(xí)外，還可以在雙休日進行定期復(fù)習(xí)和每個月進行一次階段復(fù)習(xí)，將所學(xué)的知識系統(tǒng)化，條理化。在復(fù)習(xí)時，要注意以下幾點：復(fù)習(xí)的方法要多樣化。復(fù)習(xí)不等于簡單重復(fù)，要適當變化形式，力求生動、形象、有趣、有效。如可以采用誦讀與譯背等方式復(fù)習(xí)，也可以在運用知識過程中復(fù)習(xí)，也就是在實踐中復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)分量要適當，既要避免過度疲勞，又要適度提倡“過度復(fù)習(xí)”。避免過度疲勞可適當分散復(fù)習(xí)。“過度復(fù)習(xí)”是指對需要牢牢記住的學(xué)習(xí)內(nèi)容達到初步掌握后仍不停止，而是繼續(xù)進行學(xué)習(xí)識記，達到完全鞏固的程度。如背一課的英語單詞，背了五遍就能記住時，還要繼續(xù)背三遍，這三遍叫“過度復(fù)習(xí)”?；ǖ臅r間雖多了一點，但對中小學(xué)生的學(xué)習(xí)很有幫助。復(fù)習(xí)時要對學(xué)過的知識繼續(xù)加工，使之條理化、系統(tǒng)化。這就要求在復(fù)習(xí)中把新舊知識聯(lián)系起來，增強記憶。這樣，你的知識結(jié)構(gòu)才能扎實而合理。一些學(xué)生為什么學(xué)習(xí)一直很優(yōu)秀，我認為，很重要的一條就是有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不浮光掠影，不走馬觀花，而是認真復(fù)習(xí)，溫故而知新。第六、制作錯題集錦本。把自己做錯的題抄在一個“錯題集錦本”上，隔幾天拿出來看看，不僅幫助自己糾正錯誤，強化改掉壞毛病，還有助于理解知識。第七、認真寫字。認認真真寫好每一個字，不僅能幫助我們記憶，還有助于節(jié)省時間。有些同學(xué)書寫作業(yè)毛毛糙糙，寫了三遍也不抵認真書寫一遍。即浪費了時間和筆墨，也養(yǎng)成了記憶力低，學(xué)習(xí)不專心的特點。這些，對學(xué)習(xí)都不利。第八、堅持每天鍛煉身體只有每天堅持鍛煉身體，才會有健康的體魄，愉悅的心情，我們的學(xué)習(xí)效率才會提高。一個體格不健康的人，是容易被疾病擊倒的，也會影響我們的情緒，會影響我們的學(xué)習(xí)。我也很感謝我的爸爸媽媽，是他們給了我一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我取得了較好的成績。下面我介紹一下我的爸爸媽媽。首先，我的爸爸媽媽很少批評我，更多的是鼓勵我。記得那次考試我的成績不太理想，回到家中我很傷心，爸爸媽媽像是看穿了我，他們一句話也沒說，反而給我做了好多好吃的，飯后，爸爸耐心地和我聊天，在他的引導(dǎo)下，我發(fā)現(xiàn)了失敗的原因。爸爸夸獎我會找原因了，還鼓勵我，說我比以前進步多了，以前只會瞎生氣。這讓我想起了三年級閱讀起跑線上《》中哪位母親。是其次，我的爸爸媽媽每天都陪同我一起看書。我看我的書，他們看他們的書，我們還會在一起交流書中的故事情節(jié)。那是我們一家最溫暖的時刻。第三、爸爸媽媽給我創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。每當我學(xué)習(xí)時，爸爸媽媽就會悄悄的離開，即使做著家務(wù)也沒有什么響聲。絕不會一邊看著電視一邊催我寫作業(yè)。每次我寫完作業(yè)，爸爸媽媽總會認真的檢查檢查。第四、爸爸媽媽給我創(chuàng)造了快樂的家庭氛圍。回到家，我可以開開心心地和爸爸媽媽講述學(xué)校和我的事情，他們會耐心的聽著，他們還很喜歡我給他們讀課文，念文章。還喜歡我出題考他們，不會做了讓我給他們講解，那時我特得意。還有更重要的，就是爸爸媽媽從不刻意要求我考到多少分，考到第幾名，他們總是說：嗯，這次比上次強多了！哎呀？這次怎么倒退了。圓圓，爸爸最近工廠的效益提高了，你學(xué)習(xí)怎么樣??？ 圓圓，媽媽這個月的工作受表彰了，你的學(xué)習(xí)咋樣哪？我的話完了，謝謝大家！期中考試后發(fā)言