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正文內(nèi)容

最新八年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表(四篇)(編輯修改稿)

2025-08-13 12:09 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 時(shí)間計(jì)算,共90課時(shí),其中:講讀課文16課計(jì)40課時(shí),速讀課文14課計(jì)20課時(shí);口語交際7個(gè)計(jì)7課時(shí),綜合性學(xué)習(xí)3個(gè)3課時(shí); 寫字安排6課時(shí),寫作共安排7次14課; 合計(jì)90課時(shí)八年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表篇三八年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析本人這學(xué)期擔(dān)任八年級(jí)9班、10班兩個(gè)班的語文教學(xué)工作。從學(xué)生的課堂表現(xiàn)來看:9班的學(xué)生相對(duì)來說課堂紀(jì)律稍微差一點(diǎn),坐姿較端正,但舉手回答問題欠積極。10班的學(xué)生在課堂上較活躍,回答問題較積極,但個(gè)別學(xué)生小動(dòng)作比較多。從學(xué)生的基礎(chǔ)來看,兩個(gè)班學(xué)生的語文成績(jī)較理想。但學(xué)生的口頭表達(dá)能力和書面表達(dá)能力都不高,自主探究合作能力也不行,大多學(xué)生在以前都是接受式學(xué)習(xí),所以,八年級(jí)語文教學(xué)的道路可謂任重而道遠(yuǎn)。本學(xué)年按照新課標(biāo)的理念和要求認(rèn)真工作,著眼于全面培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),正確把握語文教育特點(diǎn),積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的方式,為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)有用的人才。二、教材分析及要求本冊(cè)教材為部編版2017版,共分為六個(gè)單元。第一單元是閱讀新聞?lì)愇恼?,獲取主要信息,把握作者的觀點(diǎn)和態(tài)度;第二單元是閱讀傳記類文章,對(duì)人物和事件有自己的理解和判讀;第三單元是誦讀古詩文,借助注釋和工具書了解大意,積累常見文言實(shí)詞;第四單元是閱讀不同類型的散文,把握其共性和個(gè)性;第五單元是學(xué)習(xí)說明方法,揣摩說明語言,把握說明對(duì)象的特征;第六單元是誦讀古詩文,借助注釋和工具書了解大意,積累常見文言實(shí)詞。本冊(cè)文言文的編排方式跟前兩冊(cè)顯然不同:前兩冊(cè)是分散在各個(gè)單元里,每單元一篇;本冊(cè)則是單獨(dú)組成單元,編排在6單元中。這個(gè)變化表明:過去一年的文言文(包含古代詩歌)教學(xué)只是“入門”的準(zhǔn)備,理解起來較容易,而本冊(cè)則是“入門”的正式啟動(dòng),需要一定的文言功底。寫作、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)。寫作在本冊(cè)教材六個(gè)單元中都有安排,體現(xiàn)出新版教材對(duì)寫作的重視,并結(jié)合本單元課文文體特點(diǎn)進(jìn)行寫作,讓學(xué)生能學(xué)以致用??谡Z交際安排了兩個(gè)單元,分別是第5單元;與以往教材相比顯示出對(duì)口語交際的重視;綜合性學(xué)習(xí)安排了三個(gè)單元,分別是第6單元,活動(dòng)注重中國(guó)傳統(tǒng)美德與文化的熏陶。名著導(dǎo)讀部分,本冊(cè)推薦2部課外閱讀篇目,分別是:《紅星照耀中國(guó)》和《昆蟲記》。4部自主篇目,分別是:《長(zhǎng)征》、《飛向太空港》、《星星離我們有多遠(yuǎn)》、《寂靜的春天》課外古詩詞誦讀,本冊(cè)安排2次,每次選入4首古典詩詞,共81 / 2 首。三、教學(xué)目標(biāo)及要求知識(shí)能力的目標(biāo):(一)、掌握八年級(jí)上冊(cè)語文所要識(shí)記的生字的字音、字形、字義。(二)、學(xué)習(xí)朗讀方法,注意語氣的停頓、轉(zhuǎn)折,感情的轉(zhuǎn)化,為培養(yǎng)學(xué)生語文的語感打下基礎(chǔ)。(三)、了解寫作的基本技巧,理解文本的思想內(nèi)容和文章的思路,并且閱讀大量的課外讀物,提高文字敏感度和對(duì)文本理解的深度,體會(huì)其情感。(四)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣。養(yǎng)成邊讀邊圈點(diǎn),敢于提問,敢于發(fā)言。思想品德目標(biāo):在語文的教學(xué)過程中,要進(jìn)步的培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神,激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語言的熱愛,促進(jìn)學(xué)生形成良好的人生觀。要培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的能力,積極開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力以及創(chuàng)新精神。人文素質(zhì)目標(biāo):能注意對(duì)象和場(chǎng)合,學(xué)習(xí)文明得體地進(jìn)行交流。能夠較完整的講述見聞,內(nèi)容具體、語言生動(dòng)。復(fù)述轉(zhuǎn)數(shù),完整準(zhǔn)確、突出重點(diǎn)。把課本上學(xué)習(xí)到的東西,活用到生活當(dāng)中,提高自身的文化品味。四、教學(xué)改革的設(shè)想(教學(xué)具體措施)重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。營(yíng)造輕松、活潑的自主學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)知識(shí),在生活中學(xué)道理,促進(jìn)學(xué)生形成良好的人生觀。改進(jìn)自己的教學(xué)方法,用課程理念指導(dǎo)教學(xué),及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題,并進(jìn)行反思。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練,要求學(xué)生能普通話正確、流利、有感情的朗讀。可以在課外組織朗讀比賽或者是演講比賽,促進(jìn)學(xué)生之間的相互交
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