20xx年最新小升初語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)小升初語(yǔ)文知識(shí)重點(diǎn)歸納模板(編輯修改稿)
2025-08-13 11:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 知識(shí)點(diǎn)匯總2016年小升初語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)匯總(5)假設(shè)關(guān)系：如果……就……，即使……也……，要是……才……(6)條件關(guān)系：只有……才……，只要……就……，除非……才……，無(wú)論……都……，任憑……(7)因果關(guān)系：因?yàn)椤浴?，……因此……，之所以……是因?yàn)椤热弧汀斫饩湟獾姆椒ǎ?1)抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)理解(2)聯(lián)系上下文理解擴(kuò)句、縮句和合并句擴(kuò)句：加上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)修飾和限定語(yǔ)。擴(kuò)句的原則：(1)不改變?cè)涞闹饕煞?2)擴(kuò)充的附加成分必須合理(3)如有例句按照例句擴(kuò)充。擴(kuò)句的方法：(1)找句子的主干成分(2)在主干詞語(yǔ)前面添上合適的修飾詞語(yǔ)(3)檢查句子是否通順縮句：去掉修飾或限定語(yǔ)，保留句子主要成分。縮句的主要方法：(1)分辨句式，提出問(wèn)題“誰(shuí)”“干什么”(2)找出句子主干(3)保持原句意，否定句把否定詞一起寫(xiě)出來(lái)。合并句：省略重復(fù)的部分，將多句合成一句。合并句的方法(1)用關(guān)聯(lián)詞把兩句合一句(2)同一個(gè)主體發(fā)出兩個(gè)不同的動(dòng)作，去省其中的一個(gè)主語(yǔ)。(3)一個(gè)主體既是前一個(gè)動(dòng)作的接受者，又是后一個(gè)動(dòng)詞的發(fā)出者。語(yǔ)序(4種排列方式)(1)事情發(fā)展順序(2)時(shí)間先后順序(3)先總述后分述順序(4)空間推移順序句式轉(zhuǎn)換(1)“把”字句(主動(dòng)句)和“被”字句(被動(dòng)句)，動(dòng)作發(fā)出者和動(dòng)作接受者相互轉(zhuǎn)換，更換主語(yǔ)。(2)主說(shuō)和轉(zhuǎn)述：“三個(gè)改變”第一，改變標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：“”→。第二，改變?nèi)朔Q。第三，根據(jù)需要?jiǎng)h減個(gè)別字，保持句子通順。修改病句(1)成分殘缺。例句“我們要從小養(yǎng)成講文明”(2)用詞不當(dāng)。例句“媽媽非常關(guān)愛(ài)我”(3)搭配不當(dāng)。例句“她穿著一件粉色上衣和一頂白色帽子”(4)語(yǔ)意重復(fù)或啰嗦。例句“他總是首先第一個(gè)發(fā)言”(5)詞序顛倒。例句“語(yǔ)文對(duì)我最感興趣”(6)前后矛盾。例句“五顏六色的紅旗在迎風(fēng)飄揚(yáng)”(7)指代不明。例句“王宇和李軍是好朋友，他經(jīng)常到他家一起學(xué)習(xí)?！?8)不合事理。例句“盲姑娘見(jiàn)有人進(jìn)屋，趕緊站起來(lái)讓座。”修改病句技巧：(1)了解病句常見(jiàn)類(lèi)型(2)保留愿意(3)從語(yǔ)法角度入手，抓句子主干(4)從詞法角度入手看詞語(yǔ)搭配(5)從邏輯事理入手修辭(6種常見(jiàn)修辭)(1)比
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1