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正文內(nèi)容

20xx年新聞宣傳工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿(通用8篇)(編輯修改稿)

2025-08-13 11:37 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 新聞宣傳工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇四陽春三月,草長鶯飛,春暖花開,值此大好時光,恰逢環(huán)境衛(wèi)生整治工作如火如茶地進行著。此時此際,我心潮澎湃,衷心感謝教育局領(lǐng)導為我們創(chuàng)建了這樣一個平臺,能使大家互相學習交流,今天我有幸做為代表發(fā)言,就我校整治工作的點滴體會向大家如實匯報,敬請各位不吝賜教。 學校作為教書育人的搖籃。校園環(huán)境、校園氛圍,人文積淀起著潛移默化的作用。當真是春風化雨、潤物無聲。上級領(lǐng)導高瞻遠矚,要求大力整治校園及周邊環(huán)境,給學生一個靜心、清心、舒適的學習場所顯得如此迫切和重要。育真人、做實事、講文明、愛衛(wèi)生是我校的行動指南。我校去年期末就向?qū)W生發(fā)放了倡議書,人手一冊,切實落實上級領(lǐng)導提出的小手拉大手行動,要求學生當好小指導員、督導員。利用學生去影口向家長,與家長簽訂門前三包責任書。同時通過標語、橫幅、黑板報、校園廣播等形式大力宣傳環(huán)境保護的重要性和必要性,做好衛(wèi)生宣傳和教育工作,全面提高我校師生的衛(wèi)生意識,培養(yǎng)學習講衛(wèi)生的良好習慣。講文明,愛衛(wèi)生首先強調(diào)從我做起,從老師做起,立師德、樹正氣、言傳身教。我要求全校教職工第一要正規(guī)著裝,心得體會不得奇裝異服。第二要清潔整理好個人宿舍及門前走廊,每星期評比一次,分為最清潔、清潔、不清潔三個等級。并張貼在教師的門上。第三將衛(wèi)生評比與教師的年終考核掛鉤,評比結(jié)果直接影響到個人評優(yōu)評先。如此以來,男教師顯得清爽,女老師也顯得秀麗端莊,無形中提高了學生們的衛(wèi)生意識,給人耳目一新的感覺。寒假期間,鎮(zhèn)教管中心多次組織了我們開會,下達了明確的衛(wèi)生目標和要求,并要求守校人員務(wù)必搞好假期衛(wèi)生。今年正月十三日,我校召開第一次行政班子會,當與會人員到齊后,我第一個拿起掃把,要求班子人員先打掃校園衛(wèi)生,清理枯枝落葉,開學之際,呈現(xiàn)在學生、家長面前的是整潔、干凈、文明有序的校園。給校園注入了活力和生機。正月十七日正式上課前,我們把整個校園進行劃分,分到各班,由班主任帶隊清掃和清除衛(wèi)生死角,行政班子成員包干衛(wèi)生責任區(qū),要求定期小掃,不定期檢查,每周星期二學校檢查評比,并組織各班衛(wèi)生委員參與檢查評比,對先進個人進行大會表揚,對存在問題的班級和個人責令整改。樹意識,講行動,環(huán)境衛(wèi)生無別竅,一是勤、二是保、三是久,勤是勤掃、勤擦,保是不亂丟亂扔,久是堅持不懈。現(xiàn)在,我校師生基本做到了勤動手、勤用腦、勤觀察。幾乎每個人看到地上的落葉,紙屑都會自覺撿起來,而家長們看到整潔干凈的校園,也會自覺地熄滅煙頭丟進垃圾桶。從小事做起,從點滴做起,從我做起這不是一句口號,而是我校師生行動的指南,樹立校園文明意識,凈化美化校園?,F(xiàn)在我校綠樹婆娑,鳥語花香,春意盎然。早晨的衛(wèi)生小護士組成的校園周邊清掃隊,已經(jīng)成了一道亮麗的風景線,我還每月派 出部分老師學生清除s317沿線垃圾,我們的行為只是拋磚引玉,我們的行為喚醒全民自覺意識。當然我們做的還不夠,這項工作任重而道遠。下一步我想利用校園臨街的圍墻制成永久性環(huán)境衛(wèi)生宣傳欄。盡管我們已經(jīng)在校園做了安保工程,立了太陽能路燈,校內(nèi)花園和校門小花園已爭香斗艷,盡管我們資金緊張,有些亮化美化工程有點心有余而力不足,但我堅信,在教育局領(lǐng)導的 正確指導下,在鎮(zhèn)教管中心大力支持下,在全校師生的共同努力下,我校將蓬勃發(fā)展,煥然一新。尊敬的領(lǐng)導們、同志們,重任在肩,曙光在前,我校師生時刻準備著,為打造衛(wèi)生祁東,文明祁東,不遺余力,無怨無悔。新聞宣傳工作經(jīng)驗交流發(fā)言稿篇五各位領(lǐng)導,各位老師:我是初二五班班主任劉淑蘭,今天我發(fā)言的題目是《用愛付出,用心呵護》一、全面了解學生,建立良好的師生關(guān)系作為班主任,要管理好一個班級,首先要了解學生,和學生交朋友。開學后,我用了一周的時間記下了班里所有學生的名字,當我能準確的叫上每一個學生的名字時,學生就會感到獲得了尊重,自然對教師產(chǎn)生了信任感、親切感,這種情況下的教學效果往往會很好。了解學風、班風,了解全班同學的優(yōu)缺點并認真分析其原因所在。研究每個學生的個性特征,尊重每一位學生,關(guān)心每一位學生,滿足并提升每一位學生的發(fā)展需要,了解哪些是班里的積極學生,哪些是需要更多關(guān)心的學生,把愛給每一位學生。二、用愛心打動學生冰心說過:“有了愛便有了一切”教書育人是教師的天職,而育人是班主任的首要天職。如何育人,我認為:愛學生是根本,要真心實意的愛每一個學生。只有發(fā)自肺腑地去愛學生,才能真正地親近學生,關(guān)心學生,也才能激發(fā)學生對于知識的追求。只有把學生當成自己的孩子,才能容忍學生的缺點,尊重他們的話語權(quán),才能控制自己的情緒,做到以理服人。愛心的表現(xiàn)形式往往通過具體的小事表現(xiàn)出來:我每天走進教室,先給學生們一個微笑,看看學生們有沒有到齊,遇到天冷或天熱的時候,提醒同學們增減衣服,上學放學的路上要注意安全。班里的楊芳慧同學是新轉(zhuǎn)來的一個學生,上課不專心,眼神發(fā)呆,好像在想心事。一次,我發(fā)現(xiàn)了她課堂上寫紙條。詢問這事的時候,她很怕讓父母知道。我答應(yīng)她不告知家長,但要保證專心聽講。從此,她的態(tài)度發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變,學習成績也一再提升。由此我覺得:任何改正都是進步。學生犯了錯誤,關(guān)鍵是怎樣因勢利導,用關(guān)愛和理解來融化她心中的堅冰!三、重視對班干部的培養(yǎng)我特別注重完善班干部隊伍,明確班級努力與前進的方向,營造一個溫馨而又充滿朝氣的學習環(huán)境。設(shè)立值日班長,值日班長由班干部輪值,五個班干部每周每人值一天,負責班內(nèi)各種事務(wù)的處理。(衛(wèi)生、紀律、作業(yè)、班級活動)每周評選優(yōu)秀的值日班長。注重對班干部進行傳、幫、帶。在班級管理的過程中,既交任務(wù)又教方法,既檢查他們完成工作的情況,又幫助他們總結(jié)經(jīng)驗和教訓,更讓他們在實際的工作中經(jīng)受鍛煉,增長知識以及培養(yǎng)能力,充分發(fā)揮骨干和模范作用。四、要賞識自己的學生水城名師王文卉老師說:“我總是拿一摞“高帽子”走進課堂,因為賞識能使人愉悅,賞識能使人快活,賞識能激發(fā)人的潛能?!苯?jīng)驗表明:在批評中長大的學生,會養(yǎng)成自卑、指責、挑剔的習性;在表揚中長大的學生,則會養(yǎng)成自信、欣賞、合作的習性。作為新時代的教師,必須學會用放大鏡看學生的優(yōu)點,在充滿寬容和鼓勵的氣氛中,讓我們的學生少一點自卑,多一些自信;少一點指責,多一些欣賞;少一點挑剔,多一些合作,從而走向人格獨立、身心健康的理想彼岸。作為教師,無論何時何地,要想點燃每一個學生的心靈,就必須學會用放大鏡看學生的優(yōu)點。我們要善于挖掘?qū)W生的閃光點,多鼓勵表揚他們,將他們?nèi)谟诎嗉w這個溫暖的大家庭中,感受到大家庭的溫暖,從而使其正確地認識自己,努力學習。我班
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