最新世界氣象日宣傳活動(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 11:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 氣象局舉行主題為“氣候知識支持氣候行動”大型科普宣傳活動專場，現(xiàn)場接受群眾咨詢；寧強縣氣象局廣泛運用影視宣傳手段，在縣城中心廣場和縣電視臺連續(xù)7天播放今年世界氣象日主題宣傳片，普及氣象科普知識。西安、渭南、安康、楊凌市氣象局與多個媒體開展了科普知識普及合作。利用網(wǎng)站、微博、微信、報紙、廣播、電視廣泛宣傳氣象科普知識。咸陽、延安市氣象局開展了氣象科普“上街道、進社區(qū)、進農(nóng)村”活動。此外，世界氣象日期間，全省氣象部門開放氣象科普教育基地，組織安排學生、社會公眾參觀學習，圍繞活動主題，制作有特色的媒體宣傳品，順應新媒體傳播的特點，靈活利用網(wǎng)絡、微博、微信和手機客戶端等作為氣象科普傳播和互動交流的平臺，擴大氣象科普宣傳覆蓋面。九、新媒體傳播世界氣象日主題和氣象科普知識圍繞活動主題，制作有特色的媒體宣傳品，順應新媒體傳播的特點，靈活利用網(wǎng)絡、微博、微信和手機客戶端等作為氣象科普傳播和互動交流的平臺，擴大氣象科普宣傳覆蓋面。1. 省局門戶網(wǎng)站開設紀念世界氣象日專欄。介紹20__年紀念世界氣象日系列活動的安排、“世界氣象日”的由來，宣傳20__年“世界氣象日”主題、氣象科普知識、氣象防災減災知識等。2. 微博、微信、短信、彩信宣傳。 3月1623日，制作宣傳品，利用__氣象官方微博宣傳氣象知識，累計受眾1227585人，閱讀量超過100193；__天氣官方微博累計受眾6633人。__氣象官方微信發(fā)布科普信息2次，累計受眾5852人，新增用戶105人；__天氣官方微信發(fā)布科普信息8次，累計受眾4128人；通過短信發(fā)布科普信息5次，累計受眾2390320人；通過彩信發(fā)布科普信息8次，累計受眾：319774人；公益彩信種子群發(fā)1次，累計受眾100000人；利用微信公眾號“視天氣”，、氣象知識問答等形式，提高氣象活動的公眾參與度，宣傳效果顯著，社會反響強烈。3. led電子顯示屏和農(nóng)村大喇叭。3月2023日通過《氣象科普園地》欄目，共發(fā)送顯示屏667塊、大喇叭5157個，稿件內(nèi)容分別以“世界氣象組織”、“世界氣象日的由來”、“世界氣象日的主題”、“如何做到低碳生活”為主題，編寫四篇農(nóng)村氣象廣播稿件，將氣象科普知識向廣大農(nóng)村推廣普及。4. 氣象日微博網(wǎng)友參觀活動。精心策劃323世界氣象日微博網(wǎng)友線下活動“__氣象帶你走進氣象”，通過微博抽獎抽取5名網(wǎng)友，在3月23日走進__省氣象局參觀省影視宣傳中心、省氣象臺、省氣象服務中心公共氣象業(yè)務服務平臺、省局局史館和用戶服務中心平臺，讓微博網(wǎng)友走進氣象、了解氣象。5. 三秦氣象網(wǎng)新聞宣傳。3月20日—3月31日期間，每日為三秦氣象網(wǎng)站“氣象與生活”欄目添加一篇“氣象日”相關新聞，通過介紹世界氣象日由來、歷屆主題、倡導公眾低碳生活等方面，讓公眾了解氣候和環(huán)境的關系并從身邊小事做起保護環(huán)境保護氣候。6. 影視媒體宣傳。在__衛(wèi)視各檔氣象節(jié)目以主持人語言或主持人背景的方式宣傳世界氣象日；與__二套直播連線宣傳世界氣象日。7. 中國氣象頻道。在中國氣象頻道“一字屏”播出“”世界氣象日宣傳文字信息。積極聯(lián)系各地市，對氣象日活動開展宣傳，共向氣象頻道制作傳輸“（成片）__：氣象科普寓教于樂 微信平臺受學生關注”、“__：氣象知識也是生產(chǎn)力”等新聞2條。世界氣象日宣傳活動篇三2023年“323”世界氣象日的主題是“________x”。我局根據(jù)省、市局的部署和要求，緊緊圍繞今年的主題，并結合我局實際，積極開展形式多樣的宣傳活動?，F(xiàn)將具體情況總結如下：一、思想上高度重視，行動上強化落實x月上旬，我局就著手準備今年的氣象日宣傳工作，成立了以局長____為組長的宣傳活動領導小組，制定了宣傳方案，并召開會議對活動方案進行詳實的布置，落實了詳細的人員分工，相關人員各就其位，各負其責。x局長要求全局干部職工要從思想上高度重視，行動上精心準備。二、宣傳活動精彩紛呈通過短信平臺進行宣傳我局在3月____日和____日x天通過短信平臺向市委、市政府領導、政府部門、鄉(xiāng)鎮(zhèn)園區(qū)、專業(yè)服務用戶、全市氣象信息員等發(fā)送手機短信近____x人次，內(nèi)容是：隆重紀念“323”世界氣象日！今年氣象日的主題是‘人與氣候’，衷心感謝您對氣象事業(yè)的關心和支持。小學生參觀我局3月____日下午酷貓寫作，____市____小學____名學生在老師的帶領下來到我局，興致勃勃地參觀了氣象觀測場、測報站和預報服務中心，并收看了“3﹒23”科教宣傳片。我局業(yè)務人員向小學生們詳細介紹了各種氣象要素的測量原理，并演示了天氣預報的制作過程。小學生們爭先恐后地向工作人員提問，都得到了詳細的解答。參觀結束后，許多同學表示，通過這次參觀，使他們開闊了視野，學到了
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