【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 息，主動(dòng)服務(wù)。積極與銀行聯(lián)系，提高區(qū)內(nèi)企業(yè)在公司融資擔(dān)保中的比例。主動(dòng)與企業(yè)聯(lián)系，發(fā)揮公司優(yōu)勢(shì)，搭建好銀企合作的平臺(tái)，提高企業(yè)融資效率，降低企業(yè)融資成本。在公司的大力支持下，區(qū)內(nèi)企業(yè)發(fā)展迅速，部分企業(yè)擬在新三板企業(yè)上市。截止到上年末，,其中區(qū)內(nèi)企業(yè)擔(dān)保余額占比70%。二是認(rèn)真研究學(xué)習(xí)各項(xiàng)監(jiān)管政策，在風(fēng)險(xiǎn)可控和符合監(jiān)管要求的前提下，為在?？蛻籼峁┤轿桓憬莸慕鹑诜?wù)，提高公司的營運(yùn)能力和盈利能力。從而進(jìn)一步提高公司的抗風(fēng)險(xiǎn)能力。三是進(jìn)一步補(bǔ)充完善各項(xiàng)規(guī)章制度。為更好地符合監(jiān)管要求和適應(yīng)銀行信貸流程的不斷變化，結(jié)合本公司實(shí)際，對(duì)公司現(xiàn)有的規(guī)章制度和業(yè)務(wù)流程進(jìn)行全面的梳理和調(diào)整，從制度的層面上減少風(fēng)險(xiǎn)的發(fā)生。四是積極建立應(yīng)急處理通道。擔(dān)保行業(yè)是高風(fēng)險(xiǎn)低收益的高危行業(yè)，服務(wù)的客體是抗風(fēng)險(xiǎn)能力低的小微企業(yè)。隨著公司的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，在?？蛻舻娘L(fēng)險(xiǎn)會(huì)逐步呈現(xiàn)。為此公司積極爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的支持，搭建起與公安、法院的快速反應(yīng)應(yīng)急處置通道，充分發(fā)揮政府擔(dān)保公司的優(yōu)勢(shì)，努力減少不良貸款擔(dān)保的發(fā)生。五是繼續(xù)做好員工業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，建立完善員工學(xué)習(xí)考核機(jī)制，提高員工考察企業(yè)和識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)的努力。進(jìn)入20xx年，由于經(jīng)濟(jì)形勢(shì)嚴(yán)峻，宏觀調(diào)控在穩(wěn)增長、調(diào)結(jié)構(gòu)上政策頻出。出于服務(wù)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)與轉(zhuǎn)型升級(jí)的需要，上半年我國貨幣金融環(huán)境總體穩(wěn)中偏松，銀行體系流動(dòng)性適度合理，銀行不斷優(yōu)化信貸投放，有效效支持實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展。下半年，預(yù)計(jì)信貸投向?qū)⒏又τ谡{(diào)結(jié)構(gòu)。擔(dān)保行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)遇主要在調(diào)結(jié)構(gòu)中銀行信貸的收與放。表現(xiàn)為如下方面：一是房地產(chǎn)銀行信貸收緊，致?lián)９驹诒？蛻舸鷥攭毫哟?。由于到逼機(jī)制，房地產(chǎn)申?？蛻魯?shù)量也增多。二是一些傳統(tǒng)的食品、貿(mào)易和機(jī)械加工等行業(yè)也面臨銀行壓縮規(guī)模。三是一些節(jié)能環(huán)保且有一定規(guī)模實(shí)力的高科技企業(yè)受到銀行的追捧，這些企業(yè)具有三板四板上市融資的渠道，也是擔(dān)保公司調(diào)結(jié)構(gòu)過程中重點(diǎn)支持對(duì)象。例如我公司擔(dān)保的區(qū)內(nèi)企業(yè)歐森納節(jié)能空調(diào)公司、彩杰包裝公司等都在籌備上市融資事宜。從上半年運(yùn)行情況看，我公司運(yùn)行保持基本平穩(wěn)，但面臨的風(fēng)險(xiǎn)防范和化解的壓力也逐步加大。根據(jù)我公司運(yùn)行情況，向協(xié)會(huì)提如下建議：一是加大行業(yè)政策研究，及時(shí)提示行業(yè)風(fēng)險(xiǎn)和國家政策導(dǎo)向。二是加大人員培訓(xùn)。由協(xié)會(huì)出面針對(duì)不同層次人員統(tǒng)一組織培訓(xùn)。三是針對(duì)個(gè)別銀行信貸政策調(diào)整可能對(duì)擔(dān)保公司造成的影響，及時(shí)做出預(yù)警。四是解決擔(dān)保公司征信接囗的問題。五是解決擔(dān)保公司金融機(jī)構(gòu)定位問題。20xx年7月18日個(gè)人工作報(bào)告篇四通過大學(xué)的學(xué)習(xí)，掌握了一定的會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)，會(huì)計(jì)是實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，需要將理論與實(shí)踐相結(jié)合，于是在校期間，我參加了實(shí)習(xí)，應(yīng)付會(huì)計(jì)工作總結(jié)。然而生產(chǎn)型企業(yè)與服務(wù)性企業(yè)是不一樣的，實(shí)習(xí)期的工作與現(xiàn)在的工作內(nèi)容似乎沒什么關(guān)系，于是我只能運(yùn)用我在校期間所學(xué)的知識(shí)，一開始的時(shí)候我以為自己包攬了公司的所有會(huì)計(jì)崗位，也就是全套工作，后來犯錯(cuò)了才明白，也確立了自己的定位。剛進(jìn)公司的那幾天我?guī)缀醢丫W(wǎng)上所有實(shí)際工作中會(huì)碰到的困難全看了一遍，通過這些我慢慢了解了課本與實(shí)際工作的差異，也看到了很多以前所不知道的問題，我把這些問題進(jìn)行了整理和分類!以便以后時(shí)時(shí)提醒自己。網(wǎng)絡(luò)真的是一個(gè)很好的幫手，通過我們的**會(huì)計(jì)群，我了解到了更多，大家經(jīng)常會(huì)在里面討論會(huì)計(jì)問題，大家都很愿意交流，幫助別人同時(shí)也讓自己學(xué)習(xí)。工作半個(gè)月，對(duì)我會(huì)計(jì)工作的規(guī)律也基本有了了解，會(huì)計(jì)有其很強(qiáng)的連通性、邏輯性。其一，每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，登記入記賬憑證、現(xiàn)金日記帳，銀行日記帳，應(yīng)付應(yīng)收等等可能連通起來的賬戶。其二，會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來的，極具邏輯性。掌握規(guī)律，做好每一筆帳。對(duì)于現(xiàn)在的崗位，其實(shí)它的難度并不高，最主要是細(xì)心與認(rèn)真，為此我對(duì)我所經(jīng)手的數(shù)據(jù)，一再計(jì)算，嚴(yán)求準(zhǔn)確，這也是會(huì)計(jì)最基本的吧。所謂內(nèi)帳，說白一點(diǎn)，就跟記自己的賬差不多，只要把賬記得清楚明白，自己了解別人也能清楚的看明白就可以了，對(duì)于專業(yè)要求并不高。當(dāng)然有一些工作是我到現(xiàn)在還沒接觸的，再接再厲，多學(xué)多問!關(guān)于**公司，我也與阿姨有了交流，達(dá)成了共識(shí)，其實(shí)阿姨是一個(gè)很不錯(cuò)的人，只是工作崗位的職責(zé)才導(dǎo)致她在各方面都要求嚴(yán)謹(jǐn)，這也是我在她那里所學(xué)到的，會(huì)計(jì)無論大小事都需要做到嚴(yán)謹(jǐn)，以后或許會(huì)經(jīng)常跑去請(qǐng)教問題吧!學(xué)得更多，做得更好!很感謝公司相信我，讓我擔(dān)當(dāng)大任。剛進(jìn)來犯了一些錯(cuò)誤，不怕，兵來將擋水來土淹，不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了，彌補(bǔ)不足，做到更好!個(gè)人工作報(bào)告篇五實(shí)習(xí)過程總能令人受益匪淺。雖然實(shí)習(xí)的時(shí)間不長，但收獲卻不少。實(shí)習(xí)后，寫實(shí)習(xí)報(bào)告是必須的事。那么，教師實(shí)習(xí)報(bào)告怎么寫？以下為大家列出一份教師實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)范文，希望能為大家提供幫助。這次總結(jié)，我就語文教學(xué)方面談?wù)勎易钌畹捏w會(huì)。以下是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)：我實(shí)習(xí)的班級(jí)是高一年級(jí)一班，通過和其他實(shí)習(xí)生的交流，我?guī)У倪@個(gè)班級(jí)應(yīng)該是全年級(jí)最好的班了。雖然在實(shí)習(xí)之前我們都已經(jīng)經(jīng)過專門的培訓(xùn)與訓(xùn)練，并且也不止一次的站到講臺(tái)上了，但這次我面對(duì)的是真正的中學(xué)生，應(yīng)該如何上好每節(jié)語文課、教好這個(gè)班呢？我一臉的茫然。實(shí)習(xí)第二周，我們進(jìn)入聽課、備課階段。我決定先從指導(dǎo)老師的上課風(fēng)格、學(xué)生的語文水平、新課程目標(biāo)要求等這些基本的情況入手。我總共聽了指導(dǎo)老師六節(jié)課，他的課堂上多采用啟發(fā)引導(dǎo)的方式引導(dǎo)學(xué)生研讀文章。他鼓勵(lì)我說：“你的知識(shí)能力都