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正文內(nèi)容

20xx年教導主任的個人述職報告教導主任個人述職報告(大全17篇)(編輯修改稿)

2025-08-13 11:01 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 爭優(yōu)創(chuàng)先匯報》回家,在我前面10幾米緩慢爬行著一特別嚴重超載的h型鋼托運車,足有2層樓高,車體壓扁,輪子幾乎是橢圓,新百路口突然鋼絲繩掙斷,型鋼瞬間散落叫人感到死亡的恐懼,回家呆坐,沒大吃飯,仔細一想,雖說生死兩重天,來回也就一瞬間,真玄。)《教育投入?yún)R報》、《假期學習及開學情況匯報》等20多篇材料的編寫工作,使我覺得本學期時間最長,但是我覺得最忙。同時我還做好了各級、各部門文件復印與轉(zhuǎn)發(fā)工作,保證了所有活動的及時開展。一年一度的教師考核也是比較繁瑣的事情,由于我們沒有給教師考核表編號,一式兩份收發(fā)比較凌亂,存檔很難規(guī)范,我和鄭奎友主任總是風趣的說每年考核咱倆都得當一兩天主任,給將近上千份考核表要簽字蓋章。明年準備按編號發(fā)放,以降低工作的難度和勞動強度,更有利于按人歸檔。簡報的印發(fā)方面,可以說是簡報不簡。自10年4月以來,教辦要求印發(fā)《教育簡報》,這是件很好的事情,既有利于各個學校及時了解上級的文件精神,又有利于教辦全面指導教育工作,但是工作越多錯誤就越多麻煩也越大,由于各個學校領(lǐng)導的重視程度不夠,沒有提高認識,沒有高度重視,材料組織層次不一。語言表達水平不一。交稿時間不一:格式不一。編輯用的程序也不一,光重命名保存就足以把一個高度健康的人活活氣死,因為發(fā)來的稿件沒有全稱,要不這樣重命名就會發(fā)生替代,前功盡棄。由于材料既復雜又零亂,各個學校的材料得重新進行改寫、匯總、整合、改錯等一系列的編輯工作,為了保證簡報的及時性、新聞性、和真實性、有時得反復打電話詢問、催稿、核對,惹得校長不高興,所以下一步我們的設(shè)法提高校長對簡報不簡的認識程度。另外由于我們的網(wǎng)速較慢所有的相片都得壓縮,每發(fā)送一張600x450的照片得反復好幾次,有時得耐心等待了好久還是突然網(wǎng)頁無法顯示,簡直把俺弄的焦頭爛額,大腦眩暈,兩眼發(fā)昏,個別錯誤,還顯得俺老張不大認真,真是傷心,為了把工作干的更好下班后常常把材料帶回家中在家里的電腦上發(fā)稿這也是常有的事。說話總是簡單,干起來總是太難,其實我很堅強,所有問題都自己扛,夜深了我還不能睡,到底累不累,不出錯誤就是最大的安慰。盡管如此,《簡報》還是完成的比較順利,我相信,今后會更好。另外,我還積極做好各個學校的宣傳工作,把艾山教育的各種信息及時發(fā)布到鋼城教育信息網(wǎng)上,共計126篇,對咱艾山的教育動態(tài)做好了最及時有效的宣傳。以上這點小活是我分內(nèi)的工作,實在有很多干的不好的地方,在此我只是實實在在的說說請大家不要見笑。教導主任的個人述職報告篇七本學年我繼續(xù)擔任九店小學教導主任工作,教導主任的工作任務(wù)很多,事情瑣碎繁雜,但我能盡自己最大的努力恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實實做好每一項工作。我的原則就是“抬頭做人,低頭做事”?,F(xiàn)將一學期來的工作向領(lǐng)導和各位老師匯報如下:我忠誠于黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識,為學生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度,能深刻認識到自己應做身正為范、做自覺遵守學校制度的表率,要求教師做到的,自己先做到。校長吩咐的事,盡自己的努力去辦好。教師需要解決問題,盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠,我熱愛教育工作,熱愛自己的學校,心系教育。本人能牢固樹立以教學為本的思想,時刻不忘我是一名教師,嚴謹教學是我的風格,追求教學優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學目標,每一節(jié)課我都精心謀劃,精心準備,經(jīng)常制作課件,使用多媒體教學。教學過程中能與其它年級的教師一起研究,討論教學內(nèi)容、教學方法和教學思路。平時重視教學方法和教學思想的探究,注重課堂教學效果,注重減輕學生負擔,嚴格控制學生作業(yè)量,關(guān)注學生的全面發(fā)展。關(guān)注學生良好學習習慣的養(yǎng)成,嚴格要求,加強訓練。我所任教的班級人數(shù)多,有許多學生是中途轉(zhuǎn)來的,學困生也多,作業(yè)批改、補差任務(wù)重,但我都能堅持按時認真批改,利用課余時間認真細致地對差生進行個別輔導。作為學校的教導主任,我能做到相互團結(jié)、相互尊重、相互配合,工作認真負責,堅決服從組織決定,辦事公平公正,敢于承擔責任,不計報酬,不計名利。,如學籍的整理、統(tǒng)計和上報,建立學生流動臺帳,學籍管理規(guī)范。、參加教研和培訓。,工作目標明確,工作思路清楚,工作要求具體,對教學具有指導性。,檢查包括:備課、聽課、作業(yè)、教后反思、班務(wù)工作等。,是教學工作的核心,因此,本學期平時工作重點抓課堂教學,組織了聽課,通過看備課是否與上課一致,查備課的有效性。組織了教師相互聽課評課活動動。,是學校工作的重要目標,期中前,對各年級的教學質(zhì)量進行了抽測,并進行質(zhì)量分析。期末組織全校統(tǒng)一考試,組織教師進行質(zhì)量分析,為下學年調(diào)整教學思路作準備??荚嚬ぷ魇羌容^復雜的系統(tǒng)工程,涉及到方方面面,每個環(huán)節(jié)都不能疏忽,我總精心謀劃、細致安排。,全身心投入管理,多事之秋,麻痹不得。任何事情都是在不斷的反思改進再反思再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。我的工作還存在有許多需改進的地方,如:,缺乏創(chuàng)新精神。,工作缺乏藝術(shù)性。教導主任的個人述職報告篇八本學年我繼續(xù)擔任九店小學教導主任工作,教導主任的工作任務(wù)很多,事情瑣碎繁雜,但我能盡自己最大的努力恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實實做好每一項工作。我的原則就是“抬頭做人,低頭做事”?,F(xiàn)將一學期來的`工作向領(lǐng)導和各位老師匯報如下:我忠誠于黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識,為學生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度,能深刻認識到自己應做身正為范、做自覺遵守學校制度的表率,要求教師做到的,自己先做到。校長吩咐的事,盡自己的努力去辦好。教師需要解決問題,盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠,我熱愛教育工作,熱愛自己的學校,心系教育。本人能牢固樹立以教學為本的思想,時刻不忘我是一名教師,嚴謹教學是我的風格,追求教學優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學目標,每一節(jié)課我都精心謀劃,精心準備,經(jīng)常制作課件,使用多媒體教學。教學過程中能與其它年級的教師一起研究,討論教學內(nèi)容、教學方法和教學思路。平時重視教學方法和教學思想的探究,注重課堂教學效果,注重減輕學生負擔,嚴格控制學生作業(yè)量,關(guān)注學生的全面發(fā)展。關(guān)注學生良好學習習慣的養(yǎng)成,嚴格要求,加強訓練。我所任教的班級人數(shù)多,有許多學生是中途轉(zhuǎn)來的,學困生也多,作業(yè)批改、補差任務(wù)重,但我都能堅持按時認真批改,利用課余時間認真細致地對差生進行個別輔導。作為學校的教導主任,我能做到相互團結(jié)、相互尊重、相互配合,工作認真負責,堅決服從組織決定,辦事公平公正,敢于承擔責任,不計報酬,不計名利。,如學籍的整理、統(tǒng)計和上報,建立學生流動臺帳,學籍管理規(guī)范。、參加教研和培訓。,工作目標明確,工作思路清楚,工作要求具體,對教學具有指導性。,檢查包括:備課、聽課、作業(yè)、教后反思、班務(wù)工作等。,是教學工作的核心,因此,本學期平時工作重點抓課堂教學,組織了聽課,通過看備課是否與上課一致,查備課的有效性。組織了教師相互聽課評課活動動。,是學校工作的重要目標,期中前,對各年級的教學質(zhì)量進行了抽測,并進行質(zhì)量分析。期末組織全校統(tǒng)一考試,組織教師進行質(zhì)量分析,為下學年調(diào)整教學思路作準備。考試工作是件比較復雜的系統(tǒng)工程,涉及到方方面面,每個環(huán)節(jié)都不能疏忽,我總精心謀劃、細致安排。,全身心投入管理,多事之秋,麻痹不得。任何事情都是在不斷的反思改進再反思再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。我的工作還存在有許多需改進的地方,如:,缺乏創(chuàng)新精神。,工作缺乏藝術(shù)性。教導主任的個人述職報告篇九尊敬的領(lǐng)導:您好!回顧自己一年來的工作,感激與慚愧、責任與迷惘一直伴隨著我。承蒙領(lǐng)導和同事們的信任,讓我擔任教導主任、出納,分管計劃生育工作,管理學前班和一年級教學工作,同時還擔任一年級的數(shù)學、美術(shù)、寫字、學前班的語言教學。身兼數(shù)職,任務(wù)繁重?;仡欉@一年來,我銘記“在其位謀其政”的為事之道,“嚴于律己寬以待人”的為人之道,恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實實做好每一項工作,現(xiàn)將個人工作述職如下:一、政治思想方面本人能堅持四項基本原則,擁護黨的方針政策,忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),能自覺遵守教師的行為規(guī)范,牢固樹立服務(wù)意識:為學生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對待每一個人,每一件事。嚴格遵守學校的教學管理制度,能以身作則,要求他人做到的,自己先做到,努力使自己成為校長的好助手,教師的好幫手。二、個人教學工作作為學校的中層管理干部,教學也不能放松,更要起到帶頭作用,我擔任一年級的數(shù)學教學,堅持貫徹新課程理念,做到科學施教。課前反復鉆研教材,大量閱讀參考書;結(jié)合學生實際備好、上好每一節(jié)課,保證教學質(zhì)量,讓自己在業(yè)務(wù)上精益求精。一年來,每次作業(yè)要比別人多批改一節(jié)課,我沒有怨言,每次作業(yè)做到全批全改,批改質(zhì)量高,并及時做好矯正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。注重課堂教學效果。在教學中注意抓住重點,突破難點,積極開拓教學思路。尤其今年是從教以來第一次勝任一年級教學,教學思想、教學方法都需徹底轉(zhuǎn)變。因此在課余,我虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學校的同行討教經(jīng)驗,大膽嘗試“三三六”教學模式、力求讓課堂活起來、學生動起來、效果好起來,使每一個學生在課堂上學的陽光、自信、快樂。注重課題研究。批改數(shù)學作業(yè)是數(shù)學教師的一項常規(guī)工作,是對課堂教學的補充與提高,是教師了解學情最重要也是最根本的途徑,也是大家最關(guān)注的問題,所以我把淺談作業(yè)批改的幾點做法確定為教研課題。三、教導處工作做好常規(guī)教務(wù)工作。學期初,及時安排好課,發(fā)放各類表冊和教學資料,做好課務(wù)調(diào)整和試卷發(fā)放工作,學期結(jié)束前,安排、組織期末檢測,閱卷,以最快的速度統(tǒng)計學生的考試成績,及時回收并歸檔。搞好教學常規(guī)管理工作。如學期初要求備課組長制定好本學期的教學計劃,在計劃的指導下進行教學工作。期末在各個備課組長的協(xié)助下進行教學常規(guī)檢查和各項教學工作的總結(jié)等。協(xié)助校長搞好畢業(yè)班的各項工作。按時搞好計劃生育月報告工作。四、反思自身的不足,促進自己再提高由于工作繁雜,使我常疲于各種事務(wù)性工作而對教學教研工作不夠深入和細致,沒有靜下心來總結(jié)很多老師的教學經(jīng)驗。深入課堂、深入班級聽課不夠,不能全盤了解教師教學動態(tài)。教學管理水平有待提高。缺乏創(chuàng)新精神,工作思路陳舊,教導很多工作還是在原來的老路上,教研活動效果不明顯,沒有針對教學實際問題進行研討??傊?,在這一年中我取得了一點成績,也存在一些缺陷。五、今后的努力方向不斷學習,更新知識結(jié)構(gòu),不斷提高管理水平,跟上時代發(fā)展的新要求。謙虛謹慎,努力將工作做到好上加好。加強教學研究,虛心學習,不斷提高業(yè)務(wù)能力和學生的學業(yè)成績,向課堂要效率。以上是我對本學年度工作的簡單回顧,我將在做好本職工作的同時也要做好各種“份外事”,只要是有利于學校發(fā)展的,我都將努力去做。今天借述職的機會感謝各位同事的大力支持。以上是我的述職報告,不當之處,敬請領(lǐng)導、老師們批評指正。此致敬禮!教導主任的個人述職報告篇十時間過的很快,一學年的工作又結(jié)束了,回顧一個學年,最大的感受就是累并收獲著!作為一名年輕的教導主任,我感覺自己最大的優(yōu)勢就是有的是年輕,敢于嘗試,但是這也反襯出一個不足就是經(jīng)驗的缺乏,因此,這一個學年就是在已有基礎(chǔ)上對新生事物的不斷嘗試,同時又在不斷的積累。這一學年,我除了繼續(xù)擔任學校的教學管理、檔案管理工作外,還有一些臨時性的工作,可以說學校小,因此工作顯得雜一些,但是如果能夠用心去做,會有很多的收獲。在校長的提議下,我們一起把學校檔案做了明確的分工,召開教師會,責任到人,學期中利用自己的空余時間適時整理,期末的時候裝訂成卷,這樣就不用集中時間在整理檔案,檔案管理有序而有效。中青搭配,優(yōu)勢互補。本學期,教學工作作了一些調(diào)整,教師同軌年級采用中年教師和青年教師合作,青年教師有精力,有創(chuàng)意,中年教師有經(jīng)驗,有方法,二者結(jié)合明顯提高了學校整體教學質(zhì)量,特別是三年級成績提高特別明顯。開展活動,全面發(fā)展一學年來,針對教學工作我們開展了單元過關(guān)、偏差生抽測、數(shù)學計算競賽、語文朗讀比賽、古詩積累活動、課外練筆本展示、作業(yè)評價等多項活動,從規(guī)范學生的書寫到培養(yǎng)學生的自信心,從擴展學生的視野到培養(yǎng)學生的積累能力等方面,全面提高學生素質(zhì),增強學生的榮譽感和學習的自信心。主題研究,合作開展。 歡迎你主題校本研修是豐潤區(qū)大力倡導的,我校一直堅持在做。第一,我校教師主體分為兩個教研組,數(shù)學教研組和語文教研組,積極參加各項活動。每學期初制定自己研修主題,針對主題選取講課內(nèi)容,全校開展一次校內(nèi)講課評比活動,大約從第三周開始,每周兩位教師,包括說課、講課、評課、反思幾項內(nèi)容,全員參與,準備教師講課,其他教師聽課、評課,全員參與研討,跨學科研修。學期末針對自己的研修專題進行總結(jié)、匯報,裝入自己成長記錄袋。第二,基地研修中,積極開展“仿課”活動。數(shù)學語文均有四位老師參加,語文仿課課例《給予樹》,數(shù)學仿課課例《分數(shù)的認識》,得到聽課教師及基地學校教師的一致好評。在研究教材,準備課的過程中,我們參與教師的業(yè)務(wù)水平都得到了鍛煉和提高。幾位教師都獲得區(qū)級優(yōu)質(zhì)課的獎勵。第三,教研課比賽活動中,積極指導教師參與活動。本學年我校有兩位教師分別參加了市級比賽課活動,數(shù)學語文各一節(jié)。在我們共同研究下,分別獲市級獎勵。第四,刊物主導,樹立終身學習觀念。我校教師人手一份教育刊物,每學期要求針對自己研修專題寫下不少于15篇的學習筆記,對提高教師個人素質(zhì)起到了重要的作用。網(wǎng)絡(luò)研修,由點到面。第一,因為博客研討及時有效的特點,我校教師人人建立了自己的個人博客,發(fā)表日志,寫下教學中的點點滴滴,人均訪問量已達到1萬以上,有幾位教師博客訪問量達到了4萬人次以上。第二,本學期有兩位教師參加遠程研修,分別獲得優(yōu)秀學員稱號。我校下一步?jīng)Q定讓更多教師參與進來,由點及面全面提高教師素質(zhì)。校本課程及綜合實踐課程開發(fā)的嘗試。本學期區(qū)教研室來我校視察,我校準備了一節(jié)高年級校本研修課——古詩
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