20xx年教師節(jié)主題活動策劃案例教師節(jié)活動主題活動(十三篇)(編輯修改稿)
2025-08-13 10:42 本頁面
【文章內容簡介】 苦了！”“尊師重教是中華民族和一珍公司的優(yōu)良傳統(tǒng)！”（1）工作人員統(tǒng)一工裝。（2）會議期間，員工不得隨意出入會場及在會場內不得隨意走動。（3）會議期間，不得在會場內接、打電話和收、發(fā)短信。（4）會議過程，有空位置員工穿插就座，其余人員整齊站立會場兩側，積極鼓掌，制造場效。（5）帶掌由各店長和各地區(qū)經(jīng)理負責。教師節(jié)主題活動策劃案例 教師節(jié)活動主題活動篇七xx小學近半個世紀的風雨歷程鑄就了校園優(yōu)美、校風優(yōu)良、教育優(yōu)質、服務優(yōu)秀。教學扎實、管理落實、科研求實、發(fā)展真實的四有四實的優(yōu)質教育形象。特別近年在學校銳意改革、跨越發(fā)展中，涌現(xiàn)出了一大批敬業(yè)愛生、勤奮求實、改革創(chuàng)新、銳意進取、師德高尚、業(yè)務精湛的優(yōu)秀教師。為了弘揚泡小優(yōu)良傳統(tǒng)，鼓勵先進，在教師中樹榜樣，樹正氣，奮斗的方向，我們將評選表彰優(yōu)秀教師。每年教師節(jié)省、市、區(qū)學科帶頭人、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀青年教師、師德先進個人。泡桐樹小學師德標兵、優(yōu)秀班主任、教學能手。以學科組為單位，采取自愿申報與民主評議相結合的辦法評選出優(yōu)秀班主任或師德標兵、教學能手各一名。(語文組評選優(yōu)秀班主任，數(shù)學組和科任組評選師德標兵)凡申報的教師介紹自己的工作業(yè)績，采用無記名投票的方式評選。評選結果上報學校進行公示。每學年期末評選一次，與教師年度考核相結合，教師節(jié)進行表彰。師德標兵(優(yōu)秀班主任)(1)為人師表。用教師職業(yè)道德標準規(guī)范自己的言行，處處作學生的表率，深受家長信任、學生喜愛。(2)管理一流。班級管理有序，班風好，受到任課教師的好評，班級財產(chǎn)管理好，學年中被評為學校文明班級的次數(shù)在年級中名列前茅。學科教師主動、積極參與班級教育活動和班級管理。教師節(jié)主題活動策劃案例 教師節(jié)活動主題活動篇八花滿校園語成蹊20xx年的9月10日，我們迎來了第xx個教師節(jié)。今年的9月10日是全國教育工作會議召開教育規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第xx個教師節(jié)，組織好今年教師節(jié)的活動對于學習貫徹全國教育工作會議的精神，貫徹落實教育規(guī)劃綱要，推動教育事業(yè)科學發(fā)展具有十分重要的意義。這個教師節(jié)也是xx幼兒園創(chuàng)園后迎來的第xx個教師節(jié)。今年教師節(jié)的主題是：貫徹全國教育工作會議，推進教育事業(yè)科學發(fā)展。活動本著全園師生家長共同參與的原則，營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內容，增強活動的感染力和影響力。幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。幼兒能夠在老師的指導下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。9月xx日——9月xx日xx幼兒園第一階段（9月xx日——9月xx日）：以小班年級組為主要承辦體，設計教師節(jié)活動內容，設計教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動內容。第二階段（9月xx日）：各年級段安排教學活動，托班與教師留影紀念，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。第三階段（9月xx日——9月xx日）：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。教師節(jié)主題活動策劃案例 教師節(jié)活動主題活動篇九“我和我的學生”：用圖片及相關文字展示日常教學過程中教師和學生們在一起的各種美好瞬間，傳遞愛的信息，分享愛的歡樂?！拔液臀业睦蠋煛保河梦淖旨跋嚓P圖片回憶成長過程中指引人生道路的39。一位老師，感念師生情誼，書寫尊師情懷。關注“xxxx微工會”并進行了工粉登記的xxxx市各公辦、民辦學校、幼兒園在職教師以及全市職工。掃描下方二維碼參與。點擊xxxx微工會微信公眾號近期發(fā)布的圖文消息“圖文征集教師節(jié)主題活動，全市職工都可參加？原來是……”最下方“閱讀原文”參與。點擊xxxx微工會微信公眾號主界面下方子菜單“微活動”—“教師節(jié)活動”參與。每份作品需提交一幅圖片及相關文字。文字限500字以內。參與主題任選其一，教師兩個主題都可參加。每個人每個主題只能參加一次。每個微信號可以提交一次，如果兩個主題都想?yún)⒓?，可以換一個微信號提交作品。圖文作品征集：8月27日—9月7日。圖文作品評選：9月8日—9日。獲獎作品展示：9月10日—14日。從文學及攝影的角度，對參賽作品進行評選（“我和我的學生”側重于攝影，“我和我的老師”側重于文字），每個主題各評選一、二、三等獎，獲獎作品于教師節(jié)期間在xxxx微工會平臺展示。（一）圖片和文字作品必須是原創(chuàng)的.，非原創(chuàng)作品不予評獎。（二）本次活動既是一次重要的師德師風教育，又是一次展示我市教師綜合素質和風采的教育實踐活動。
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