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正文內(nèi)容

20xx年教師暑期培訓(xùn)總結(jié)及收獲(匯總14篇)(編輯修改稿)

2025-08-13 10:40 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 事,要與各機關(guān)單位及兄弟院校加強聯(lián)系,在院內(nèi)善于同各系部的學(xué)生干部接觸,在院內(nèi)外,善于同外院學(xué)生干部交流。有較強的獲取信息的本事?!皟啥宦劥巴馐?,一心只讀圣賢書”。這早已不適應(yīng)21世紀新時代的大學(xué)生了。學(xué)生干部在交際中,能夠培養(yǎng)合作精神。尤其是畢業(yè)后更善于處理人際關(guān)系。以上就是我這次在干部培訓(xùn)中所得到的體會,雖然這一期的培訓(xùn)僅有短短的幾天,但就是因為參加了這樣的一個培訓(xùn),才讓我更加清楚作為一名學(xué)生干部應(yīng)當具備怎樣的素質(zhì)與本事。在實踐活動的過程中更讓我看到其他干部出色的工作本事,所以,在以后的工作學(xué)習中,我要不斷加強自我在各方面的素質(zhì)和綜合本事,爭當成為一名貼合新時代要求的高校學(xué)生干部。二、學(xué)生干部培訓(xùn)心得這段時間的干部培訓(xùn),使我感受頗深,對我們?nèi)w學(xué)員來說是一次非比尋常的體驗。作為剛跨入大學(xué)校門的我很榮幸參加這次培訓(xùn)學(xué)習。雖然這次培訓(xùn)的時間僅有短短的幾小時,但我覺得這短短的幾小時讓我學(xué)到了能夠受用終生的道理。它讓我對學(xué)生干部有了新的認識,對以后的學(xué)習工作也有了一個明確的目標。下頭讓我談一點參加這次培訓(xùn)的一些心得體會:一、課程學(xué)習與工作的關(guān)系參加活動、參與系、班級工作的組織與管理,學(xué)生干部既要工作又要學(xué)習,所以我一向覺得這很矛盾。我們一代新人應(yīng)當具有多方面的良好品質(zhì)和本事,否則就不能到達全面發(fā)展,也不能適應(yīng)社會的發(fā)展需要。所以,大學(xué)學(xué)生干部的學(xué)習不應(yīng)僅僅局限于學(xué)好專業(yè)知識,還必須在從事必須的工作過程中,不斷提高個人的思想覺悟和文化素養(yǎng);不斷增強分析問題,解決問題的綜合本事。這樣不僅僅不會影響專業(yè)知識的學(xué)習,反過來還能促進學(xué)習,因為學(xué)生干部的社會工作本身是一個學(xué)習鍛煉的過程,是分析問題,解決問題,本事提高的過程,有利于調(diào)整自我的知識結(jié)構(gòu),求得良好的學(xué)習方法,促使自身對專業(yè)知識的學(xué)習。工作和學(xué)習的矛盾集中表此刻時間的支配上。其解決的辦法就是科學(xué)地安排時間,在講求效益上下功夫。學(xué)生干部的時間比一般學(xué)生的時間更珍貴更緊迫,所以不能被動地等待,要主動去駕馭時間,合理地分配自我的時間去工作和學(xué)習,隨時抓住可利用的時間處理工作和學(xué)習的矛盾。工作時“上下請示,多方求援”。深入同學(xué)中征詢意見,能夠了解動態(tài),受到啟迪,同時也會得到他們的支持。對于學(xué)習,一要勤奮。要發(fā)揚雷鋒同志的“釘子”精神,善于去“擠”、“鉆”時間學(xué)習。不能因為工作忙而影響學(xué)習,更不能因工作忙而自我放松自我對學(xué)習的高標準要求。凡因工作而耽誤了功課必須及時補回來。召開各種會議、商量工作盡可能用課余飯后時間。非因異常理由,不能隨意擠占晚自習時間去搞各種活動。當今實行雙休日制,許多活動均可放在雙休日進行。二要講究學(xué)習方法,苦干加巧干。學(xué)習時要心無旁務(wù),專心致志,否則,就會顧此失彼,失者無法得到補償。上課時專心聽講是首要的,不要一邊在聽課,一邊在分心思考工作。要學(xué)會用頑強的意志力控制自我,使自我心智專一,爭取優(yōu)異成績。因為學(xué)生干部學(xué)習不好,威信是不會高的,這樣反過來又會影響工作,所以我們要異常強調(diào)學(xué)生干部必須要學(xué)習好,僅有這樣,他們說起話來才有威信。以上是從認識上和方法上談了處理好工作與學(xué)習的關(guān)系。又因具體情景有差異,自然需要從實際出發(fā)靈活處理。此刻我開始明白學(xué)習和工作是能夠相互促進的,蔡日升學(xué)長就是一個很好的例子。二、重新認識學(xué)生干部從小到大都在擔任學(xué)生干部,但似乎對學(xué)生干部都不甚了解,或太過膚淺。小學(xué)的時候,學(xué)生干部在我的意識里就只是個讓大人高興的名號。上了中學(xué),學(xué)生干部就是傳達一下教師的意圖和指示。上了大學(xué),我發(fā)現(xiàn)從前的學(xué)生干部觀念已不再適用了,于是我迷茫過,也埋怨過,也曾想過放棄。經(jīng)常掛在嘴邊的話是“做大學(xué)生難,做學(xué)生干部更難”。教師的得力助手,更是廣大同學(xué)的忠實代表。作為學(xué)生干部就是為大家服務(wù)的。是的,大家選舉我們做學(xué)生干部是基于對我們的信任,從這一點出發(fā),我們就應(yīng)當樹立為大家服務(wù)的意識,堅持“從同學(xué)中來,到同學(xué)中去”的原則,做同學(xué)們的忠實代言人。三、增強干部之間的凝聚力對與干部與干部的溝通,我覺得此刻還不夠,就是說此刻得凝聚力不夠好,如分工太過明確,經(jīng)過此次干部培訓(xùn),我受益匪淺,明白了互相交流的重要性,我們不是一個人在工作,而是一個團隊,一個團隊就要有很強的凝聚力,力往一處使,才能發(fā)揮出事半功倍的效果。我在這次干部培訓(xùn)中獲得的心得還有很多,可是這三點是我最關(guān)注的,也是我體會最深的三點。經(jīng)過這次培訓(xùn)我對我以后的工作更有信心了,在以后的學(xué)習生活各方面都會為成為一個合格的學(xué)生干部而奮斗。家園共育是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)。孩子能夠茁壯成長,也是教師和家長的共同愿望。盡管如此,由于教師和家長之間教育觀念、思考角度不一樣,常常會引發(fā)一些矛盾和沖突,如何解決家長的批評和抱怨,是班主任工作藝術(shù)的重要資料,在工作中,我的體會是:一、防患未然先行一步幼兒家長,來自社會的各個層面,處理問題的方式存在很大差異,比如:同樣是覺得自我孩子在幼兒園里受了委屈,家長的態(tài)度和表達方式卻大相徑庭,有些家長甚至會不問青紅皂白,直接訓(xùn)斥所謂欺負自我孩子的小朋友,或心里對教師產(chǎn)生極大的不滿。針對這種情景,我們在開家長會的時候,經(jīng)過典型事例,向家長提出要求,并對那些能夠支持、理解幼兒園工作的家長提出表揚和感激,為家長樹立學(xué)習的楷模,并對家長曉之以理、動之以情,給家長以感同身受的教育,僅僅是這種簡單的方式,卻使多數(shù)家長都能夠理解教師的苦心,強調(diào)之后,家長訓(xùn)斥其它幼兒的事情明顯減少,家長因為幼兒之間出現(xiàn)糾紛也都能夠經(jīng)過教師進行調(diào)解。一次家長會,能夠消除家長的許多困惑,也能夠把本來不該發(fā)生的事情消滅在萌芽中。與此同時,經(jīng)過多種形式,讓家長了解現(xiàn)代幼兒園教育,了解幼兒園教師工作的價值,僅有這樣,家長才能理解教師,支持教師,也僅有家長的教育觀念與教師的教育觀念堅持一致,家園同步才能真正成為一種現(xiàn)實。二、換位思考,主動調(diào)整幼兒天性好動,磕磕碰碰的事情時有發(fā)生,家長愛子心切,有過激言行也是能夠理解的,但也有個別家長對幼兒微小的傷痛小題大做,攪鬧不休,遇到這類家長,教師必須要耐下性子,冷靜,并多多的換位思考,我有個好方法----傾聽。傾聽家長投訴,有時候會就事論事,有時候,可能是借題發(fā)揮,把平時對教師的不滿和積怨一并發(fā)泄出來。這時候教師別急著解釋,只要專注、耐心的傾聽就能夠了,其實,家長可能是想讓教師多多關(guān)注自我的孩子,訴說之后,他自我就會發(fā)現(xiàn),并沒有什么大不了的事情,即沒有具體想要解決的問題,教師們也沒有什么原則性的錯誤,訴說之后,心境平靜下來,問題就變得簡單多了。另外,從家長的傾訴當中教師很容易了解家長的真實想法,便于解決,到達令家長滿意的效果。幼兒園無小事,教師有職責保證孩子在園的分分秒秒都是安全歡樂的??墒怯變簣@的工作也會出現(xiàn)不盡如人意的地方,對于我們自我工作的失誤,必須要有勇氣承擔職責,敢于應(yīng)對家長的質(zhì)疑,以坦城、負責的精神處理善后工作,到達令家長滿意的結(jié)果。寬容、理解、重情、溝通是處理家長工作最基本的方針。家長和幼兒園有一個共同的紐帶孩子,家長們在望子成龍,幼兒園在培養(yǎng)孩子茁壯成長。有了這種共識,家園合作就應(yīng)當是一件簡便而愉快的事情。收獲:6s管理知識的全面了解。良好習慣的養(yǎng)成。對今后工作具有指導(dǎo)性的作用。20xx年08月31日,根據(jù)公司安排我與我們二車間王主任、維修班長和其他部門同事參加了青江總部6s參觀學(xué)習。能成為參觀學(xué)習員工中的一份子,我感到十分的榮幸,同時也感激公司以及公司的領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次不斷完善和提高自我本事的機會。經(jīng)過這次參觀學(xué)習,不僅僅感受到了我們對工作的職責心,激發(fā)了對工作的熱情還培養(yǎng)了我們嚴謹?shù)膽B(tài)度!進入青江總部后,首先給我們的感覺就是干凈、整齊,并且規(guī)范化、標準化,大家邊學(xué)習、邊討論,反思自我,查找差距,拍照學(xué)習,所見所聞讓人耳目一新,帶給了我們眼界的開闊和心靈的震撼,這次真的是不虛此行,對開闊視野、啟迪思路、推進今后工作大有裨益。經(jīng)過學(xué)習,使我從思想上深刻的認識到:6s管理是經(jīng)過實踐證明了的一種先進的、實用性極強的現(xiàn)場管理模式;是企業(yè)各項管理工作的基礎(chǔ),它能幫忙企業(yè)消除工作和生產(chǎn)過程中的各類異?,F(xiàn)象,為企業(yè)創(chuàng)造一個整潔、規(guī)范、優(yōu)美和舒適的工作環(huán)境。為提高企業(yè)形象,激勵員工士氣,促進禮貌生產(chǎn),增加企業(yè)效益有著極大地推動和指導(dǎo)作用。6s現(xiàn)場管理包括有整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)和安全六個方面的資料,其主要功能是為企業(yè)創(chuàng)造一個良好的工作空間,使每個員工都養(yǎng)成一個良好的工作習慣,從而到達提高工作效率,降低生產(chǎn)成本,保障生產(chǎn)安全,最終實現(xiàn)提高企業(yè)經(jīng)濟效益的目的。經(jīng)過這次培訓(xùn),讓我真正領(lǐng)悟到作為一名新時期的校長,應(yīng)具有的新理念、新思想,要運用現(xiàn)代教育理念規(guī)范辦學(xué)摸式,做好旗幟、舵手的作用。下頭就我的學(xué)習和認識談幾點心得體會:一、校長要有學(xué)習觀念、創(chuàng)新意識。國家的發(fā)展寄托于教育,教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校,學(xué)校的發(fā)展看校長。一位好校長,就有一所好學(xué)校。在現(xiàn)有的教育管理體制下,農(nóng)村教育能夠說困難重重,舉步維艱。要當好一名校長,尤其是一名農(nóng)村中學(xué)的校長,必須勤于學(xué)習,勇于創(chuàng)新。僅有經(jīng)過學(xué)習,才能不斷掌握教育法律法規(guī),更新教育理念。教育理念是學(xué)校發(fā)展的活力,教育思想是辦學(xué)的靈魂,管理水平是辦學(xué)的關(guān)鍵。這是當今學(xué)校教育工作的真諦,也是辦好一所學(xué)校的秘訣。作為校長,要把準目標、樹立創(chuàng)新意識,以發(fā)展的眼光來管理學(xué)校。唯有這樣,學(xué)校才能在日趨激烈的競爭中立于不敗之地。二、校長要具備良好的專業(yè)素養(yǎng)。校長不僅僅是學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo),更重要的是校長要以自我扎實的專業(yè)基礎(chǔ)與較高的專業(yè)水準引領(lǐng)團隊發(fā)展。王祖琴主任對校長的闡釋讓我深切的感知到校長是一位思想者、創(chuàng)新者、設(shè)計師、實干家、引路人。一名優(yōu)秀的校長必須具備深厚的學(xué)術(shù)功底,正是因為校長擁有淵博的學(xué)識、深刻的見解和游刃有余的實踐駕馭本事,教師在教學(xué)實踐的過程中才能夠由外在的命令與服從升華為內(nèi)在的羨艷與追求。三、校長要重視師資隊伍的建設(shè)。師是學(xué)校的辦學(xué)之基,堅持教師第一的管理思想是校管理的基本理念。辦好一所學(xué)校,要具備很多條件,最主要的是:有一支高素質(zhì)的教師隊伍;有比較完善的教育設(shè)備;有比較高的管理水平。其中,高素質(zhì)的教師隊伍居于辦學(xué)條件之首。這是因為辦學(xué)校歸根結(jié)底不是靠校長的孤軍奮戰(zhàn),也不是靠學(xué)校漂亮的學(xué)校、豪華的設(shè)備,而是靠一支訓(xùn)練有素的教師隊伍。如果說校長是核心的話,那么教師就是關(guān)鍵,沒有后者,成功的夢想將永遠無法實現(xiàn)。僅有建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍,校長才能依據(jù)教學(xué)為主、依靠教師、全面發(fā)展的三大辦學(xué)規(guī)律去辦好一所學(xué)校。四、校長要狠抓教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存與發(fā)展的生命線,校長必須以教學(xué)為中心,狠抓教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)工作做得好,不僅僅有助于建立穩(wěn)定、正常、優(yōu)良的教學(xué)秩序,有助于教學(xué)質(zhì)量的提高,還能夠更容易地贏得社會和家長的支持和譽??诒?yīng)是用金錢買不來的,反之,如果教學(xué)質(zhì)量沒有搞好,必然會影響生源,最終影響到學(xué)校的生存與發(fā)展。所以,校長和教師都需進取主動地投入到教學(xué)工作中去,走質(zhì)量發(fā)展的道路。如此,學(xué)校發(fā)展的道路才會越來越寬廣,學(xué)校也才會更加充滿生機與活力。培訓(xùn)是短暫的,但學(xué)習永無止境。經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習,提高了認識,開闊了眼界,理清了思路,學(xué)到了許多新知識、新理念,異常是對學(xué)校規(guī)范化管理、教育理念有了很深刻的認識。以后,我將把學(xué)習到的理論知識繼續(xù)深化、理解,學(xué)以致用,根據(jù)本校的實際,靈活、有機的運用到實際工作中。經(jīng)過兩天緊張而充實的學(xué)習,我受益非淺,異常是對教育教學(xué)理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認識,從而有效地提高了自我的認識水平和理論水平,進一步增強了自我戰(zhàn)勝困難,抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心。下頭我談幾點體會:一、新形勢下的教育教學(xué)改革工作,要求教師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),提高個人的綜合素質(zhì),不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要。李元昌教師的從教經(jīng)歷和對教育的執(zhí)著追求,給我們年輕教師很大的教育,讓我們懂得什么是教育,怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生,讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。二、要謙虛謹慎,不要傲氣。這是宋教師給我的深刻印象。無論是從處理好師生關(guān)系還是從處理好學(xué)校、家庭、社會關(guān)系來講,都必須謙虛謹慎,戒驕戒躁,始終堅持清醒理智的頭腦。要集思廣益,不要主觀臆斷。必須要有很強的平等、共同學(xué)習的意識,遇事多商量、多溝通,經(jīng)常性地交流思想,交換意見,調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習的意識。教師要心胸寬廣,不要小肚雞腸。必須要有一種容人、容事的寬廣胸懷,能夠聽取各種不一樣意見,要嚴于律己,寬以待人,少一點猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心,多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛之心,這樣給學(xué)生良好的示范作用。會使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。三、必須熱愛自我的教育對象——學(xué)生。教師應(yīng)當是一位雕塑大師,能將一塊坯材,用自我的思想與感情,將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看,學(xué)生并不存在好與差之分,“差生”之所以“差”,原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,而未得到充分的釋放而已。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。主客觀的因素,都會嚴重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,都會成為學(xué)生健康成長與發(fā)展的障礙。正因如此,我們教師對這些所謂的“差生”,更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護。在他們身上,我們要傾注全部的愛,去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習上每一點滴的提高,去尋找他們生活中,品德上每一個閃光點,然后運用激勵機制,加以充分的肯定和激勵,恢復(fù)感到溫暖,增強自信,從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣,才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。四、我認為,好教師首先必須有敬業(yè)精神,要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點,就應(yīng)充分認識教師工作的意義,從而深深地熱愛教育事業(yè)?,F(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭,綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,而人才的培養(yǎng)靠的是教育,靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。僅有深深地認識這一點,才能激發(fā)對教師工作的熱愛,也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。五、一個好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,要以自身的行為去影響學(xué)習,真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,什么不可為。所以,教師的教學(xué),待人接物,行為舉止,一言一行都必須認真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體,切不可馬虎、輕率、任性、不負職責。除此之外,教師還應(yīng)和學(xué)生進行經(jīng)常性的心靈溝通,向?qū)W生暢開心靈,既能夠向?qū)W生談自我從人生中取得的寶貴經(jīng)驗,也能夠向?qū)W生坦誠地公開自我的生活教訓(xùn),使學(xué)生真正感受到你不僅僅
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